第2課色彩的和諧2 (4)

1、第2課 色彩的和諧課型：造型、表現(xiàn) 課時：2課時教學目標：1、認識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。2、用鄰近色進行涂色練習。3、感受色彩的魅力。教學重點：認識鄰近色并掌握其調(diào)色方法。教學難點：如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。教學準備：教師：課件、水粉顏料和繪畫工具。學生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布。教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況，強調(diào)課堂常規(guī)。二 、復習、鞏固、導入： 1、我們在上一周學習了色彩的對比，請同學們說一說哪些顏色是對比色？并且說你在哪些地方見到用對比色進行的裝飾物。 生答：紅與綠 黃與紫 藍與橙 師問：在色相環(huán)中，你怎么找到他們？生答：

2、成對角線，對門找對門。 2、那么既然色彩里有強烈對比顏色，那肯定會有柔和對比的顏色，你們想不想知道怎樣使用顏色會使畫面變得和諧。 出示課題：色彩的和諧 3、欣賞生活中鄰近色運用的照片、錄像，并在組內(nèi)交流室內(nèi)設(shè)計中的色彩配合。三、講授新課： 1、出示色相環(huán) （1）在色彩的世界里，變化是很奇妙的，使用顏色也是一門學問。請問同學們，在你們的生活學習中有哪些色彩讓你感覺到和諧？ 生答：我家的房屋室內(nèi)設(shè)計、教室、校園等等 （2）師問：這些顏色有哪些特色？（它們都比較接近） 師總結(jié)：在色相環(huán)上，相鄰近的色彩，稱之為鄰近色，如黃、黃綠、綠；紅紫、紫、藍紫；黃橙、橙、紅橙。 （3）鄰近色的配合給人怎樣的感覺？

3、會使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。 2、學習調(diào)配鄰近色：（1）尋找鄰近色（師生互動）：A、家居圖片 B、生活圖片 C、建筑圖片（2）欣賞畫家作品，找出鄰近色，并模仿藝術(shù)家繪畫方法，用色塊加以表現(xiàn)，了解鄰近色的調(diào)配方法。 3、學生練習： （1）在練習過程中，教師要鼓勵學生提出調(diào)配和表現(xiàn)中的疑問，及時予以指導和解答。 （2）展示部分學生練習作品，通過評價和討論來理解色彩和諧運用的規(guī)律。 4、教師利用多媒體出示欣賞作品，進一步使學生加深對鄰近色理解。四、學生作業(yè)練習： 1、用鄰近色組織一幅作品。 2、繪畫題目：（1）漂亮的花瓶（2）美麗的床單 （3）城 堡（4）幾何圖案裝飾五、收拾與整理： 1、保持畫面整潔。 2、將桌面的東西收拾干凈。 色彩的和諧 第二課時教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況，強調(diào)課堂常規(guī)。二、復習、鞏固：1、什么是鄰近色？它們分別指哪些顏色？2、你準備如何處理你設(shè)計畫稿中的顏色？三、欣賞： 欣賞藝術(shù)家的作品，理解藝術(shù)家作品的色彩感覺，并模仿藝術(shù)家繪畫方法，用色塊加以表現(xiàn)。四、學生作業(yè)，教師巡回輔導。 輔導重點：1、畫面構(gòu)成。 2、色彩的選擇和搭配。五、課后拓展： 鼓勵學生尋找鄰近色的彩紙，用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的