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文檔簡介
1、數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:機(jī)加數(shù)控專業(yè)代碼:二、招生對象與學(xué)制招生對象:初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者學(xué)制:三年三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與企業(yè)需求相適應(yīng),具有良好的綜合職業(yè)能力,能從事數(shù)控機(jī)床的操作、編程、數(shù)控機(jī)床維修、企業(yè)管理等在機(jī)械制造行業(yè)生產(chǎn)一線工作的高素質(zhì)技能型人才。四、就業(yè)面向數(shù)控技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生初次就業(yè)崗位有繪圖員、機(jī)械技術(shù)員、數(shù)控機(jī)床操作工和CAD/CA岐術(shù)員等技術(shù)崗位,通過2-3年的技術(shù)積累,二次晉升崗位是數(shù)控工藝員、車間調(diào)度員、設(shè)備管理員等技術(shù)管理崗位。五、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格(一)知識(shí)要求1 .掌握安全操作基本知識(shí);2 .熟練掌握識(shí)讀和繪制零件圖、裝配圖知識(shí);5. 掌握電
2、工技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí);6. 掌握公差配合、形位公差以及公差測量的基本知識(shí)和方法;7. 掌握金屬切削原理,熟悉金屬切削機(jī)床;8. 掌握機(jī)械制造工藝規(guī)程有關(guān)知識(shí),熟悉典型零件工藝編制;9. 掌握數(shù)控機(jī)床的指令系統(tǒng),熟悉典型車、銑削件的程序編制;10. 掌握CAD/CA獻(xiàn)件的基本原理和構(gòu)成,(二)能力要求2. 具備計(jì)算機(jī)繪圖的基本技能,具備計(jì)算機(jī)輔助結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝過程設(shè)計(jì)的能力;3. 具備零件尺寸誤差和主要形位誤差的測試技能;4. 具備處理機(jī)械切削加工和機(jī)械裝配中的一般工藝問題的能力;5. 具備數(shù)控機(jī)床編程與零件加工的能力;9. 具備從事電氣控制設(shè)備維護(hù)和維修能力;10. 具備數(shù)控機(jī)床常見
3、故障的排除與維護(hù)的能力;11. 具備典型機(jī)器零部件裝配與系統(tǒng)整體裝配的能力;12. 具備從事機(jī)械、機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作的能力。13. 具備一定的生產(chǎn)組織和管理能力,能夠制定工作計(jì)劃,組織和協(xié)調(diào)作業(yè)以及對作業(yè)過程進(jìn)行監(jiān)控和管理。(三)素質(zhì)要求1. 具備良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì);2. 具有正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀;3. 遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德;4. 勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞;5. 遵守行業(yè)規(guī)程,保守國家秘密和商業(yè)秘密;6. 具有良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。7. 敬業(yè)負(fù)責(zé)、鉆研進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。(四)職業(yè)資格證書(1)車工技能等級(jí)證書四級(jí)(2)銑工技能等級(jí)證書四級(jí)(3)鉗工技能等級(jí)證
4、書四級(jí)六、課程及教學(xué)計(jì)劃安排安順機(jī)械工業(yè)學(xué)校機(jī)加數(shù)控專業(yè)部課程設(shè)置表專業(yè);機(jī)和數(shù)控專業(yè)用f制主日期二201748月2。日類別課程序?qū)дn程名稱考試考查學(xué)分學(xué)時(shí)藪開課學(xué)期及周課時(shí)數(shù)普定理論實(shí)踐12345&18周*周13周18周2Q周20周必修第公共基礎(chǔ)森理雪朽裁亙譽(yù)£0£0IS登女可軍門2席有譚81441142222二='IW3君文試7272324蛀至武j目:72:七I1X工25苣語查4727222梅苛與舞奈杳534414422Zt富J目:727*31Y2£E普通話疊d£蓊翡9并造查FR36m金英專10者樂吃篁叁1Q1E昊背11*米一查18:
5、E:曼百12證與式業(yè)推導(dǎo)瓷2花3E213中限生安至重言交M二36S£試星,克一孝R14通通泛簧壹2龔安宣,第三學(xué)期*JL基地課理1挑枝向圖試E1441-U.44M.技基出更M上363£23齒羞£包鼻或戒制量試2363624忸tn工藝試£36麓工5AutoCADj喳72T*31U4理HH藝手與女利.工。血"410華HH藝字與女詞試101SC3石14410S費(fèi)率=退*忸五三事作.20324722i2-0二g數(shù)磅獨(dú)星.餅直胃報(bào)作20建90故10二選借謖-1全冕吁司正熱處理逑工3G3E2n工豐工基支遭2363n£3工程力學(xué)23G3E1查E14
6、4144臺(tái)計(jì)IX二KtL3K411111fcK»MH七、課程名稱及要求1、公共基礎(chǔ)課程德育課把學(xué)生培養(yǎng)成為愛黨愛國、擁有夢想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民,成為敬業(yè)愛崗、誠信友善,具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。語文指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字,注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展,加強(qiáng)語文實(shí)踐,培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力,為綜合職業(yè)能力的形成,以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化,為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。數(shù)學(xué)使學(xué)生掌握必要的
7、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),具備必需的相關(guān)技能與能力,為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。英語中等職業(yè)學(xué)校英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力;引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。(5) 體育與健康樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法,通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力,養(yǎng)成終身從事
8、體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣,提高生活質(zhì)量,為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。(6) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問題的能力;使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力,為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);提升學(xué)生的信息素養(yǎng),使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則,培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。普通話通過課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生掌握普通話中聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變的正確發(fā)音,以及朗讀技巧、口語表達(dá)技能等知識(shí),使其具備方言的辨證能力,并能夠用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,進(jìn)行一般口語交際。(8) 創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指
9、導(dǎo)了解國家的就業(yè)方針和政策、就業(yè)環(huán)境和就業(yè)途徑、求職方法和求職技巧。樹立正確的職業(yè)思想,增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),提高就業(yè)能力。(9) 心理健康幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí),樹立心理健康意識(shí),掌握心理調(diào)適的方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系,學(xué)會(huì)合作與競爭,培養(yǎng)職業(yè)興趣,提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。正確認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí),確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo),培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神,養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì),提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。(10)中職生安全教育通過本課程的學(xué)習(xí),讓每一位學(xué)生把生命安全放在第一位,時(shí)刻提醒注意自身的安全,包括校園安全、交通安全、溺水死
10、亡安全、防火防電安全等。另外學(xué)習(xí)系統(tǒng)的未成年人保護(hù)法,預(yù)防未成年人犯罪法等。2、專業(yè)基層課程(1)機(jī)械制圖本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,旨在使學(xué)生獨(dú)立看懂圖紙。其任務(wù)是使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基本知識(shí),能熟練閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和部件裝配圖,能徒手繪制較簡單的零件圖和部件裝配圖,了解機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)空間想象能力和以圖表現(xiàn)物體三維特征的能力,培養(yǎng)簡單零件測繪能力,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度。(2)機(jī)械基礎(chǔ)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。旨在使學(xué)生掌握必備的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。其任務(wù)是使學(xué)生熟悉常用機(jī)械工程材料的種類、牌號(hào)、性能及應(yīng)用,會(huì)合理選用機(jī)械
11、工程材料;了解金屬材料熱處理的基本知識(shí),了解金屬材料的不同性質(zhì);掌握常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)、軸系零件的基本知識(shí),初步具有分析和選用機(jī)械零部件及簡單機(jī)械傳動(dòng)裝置的能力;能熟練查閱、運(yùn)用有關(guān)資料,初步具有正確操作和維護(hù)機(jī)械設(shè)備的能力;熟悉機(jī)械制造中毛坯制造方法和零件切削加工方法,為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和解決生產(chǎn)實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)(3)公差本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是在學(xué)生具有設(shè)計(jì)與加工工藝基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過講授、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等手段使學(xué)生掌握正確確定零件幾何要素技術(shù)要求的基本知識(shí)和能力,正確完成圖樣標(biāo)注與識(shí)讀,同時(shí)學(xué)習(xí)和掌握一定的測量基礎(chǔ)知識(shí)與技能,能夠使用常規(guī)量具、量儀測量
12、簡單的零件并作出合格性結(jié)論。(4)機(jī)械CAD本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,需要在完成機(jī)械制圖后進(jìn)行。是后續(xù)數(shù)控機(jī)床編程與操作等課程的基礎(chǔ),起著橋梁和鋪墊作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握至少一門繪圖軟件,掌握計(jì)算機(jī)繪圖軟件的繪圖方法,繪圖技巧,培養(yǎng)繪圖的邏輯性,掌握圖形格式轉(zhuǎn)換,掌握打印參數(shù)設(shè)置,獲得計(jì)算機(jī)繪圖的能力,也為學(xué)習(xí)其他相關(guān)軟件打基礎(chǔ).(5)鉗工本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是使學(xué)生掌握鉗工的基本工作任務(wù)分析以及安全操作規(guī)程;掌握鉗工的基本操作(鋸、鋰、劃線)知識(shí)及相應(yīng)的操作訓(xùn)練技能;能夠?qū)ρb配精度的測量、數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析;通過本課程學(xué)習(xí)為學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的
13、變化以及學(xué)習(xí)新的專業(yè)技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(6)普通車工本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控車削加工方向中的一門重要一體化課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握從事機(jī)床操作和加工所必需的專業(yè)知識(shí)、方法和專業(yè)技能;通過本課程學(xué)習(xí)提高學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德,為學(xué)生從事本專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位的變化以及學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)打下基礎(chǔ)。(7)數(shù)控車編程本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控車削加工方向中的一門核心課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握數(shù)控車削常用編程指令的功能、格式及應(yīng)用,學(xué)會(huì)中等復(fù)雜程度零件的手工編程方法,并能夠應(yīng)用數(shù)控仿真軟件進(jìn)行仿真加工;讓學(xué)生熟悉數(shù)控車床的
14、結(jié)構(gòu)與維護(hù)方法,掌握數(shù)控車床的操作方法及各類常見工藝裝備的應(yīng)用方法,理解數(shù)控車削加工工藝的主要內(nèi)容,能進(jìn)行零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校,完成中等復(fù)雜程度零件的實(shí)操加工,達(dá)到數(shù)控車工中級(jí)技能水平要求;培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)格規(guī)范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)情感。(8)加工中心編程本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控加工中心加工方向中的一門核心一體化課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握數(shù)控加工中心加工程序的編制方法和操作方法,具有制訂數(shù)控加工工藝的中等能力,合理使用銃削刀具、正確編制數(shù)控程序、熟練使用刀庫,掌握大批量生產(chǎn)加工合格零件的技能,具有編制中等復(fù)雜零件數(shù)控加工程序的能力
15、;能對數(shù)控銃床和工、夾、量、刃具進(jìn)行合理使用與維護(hù),養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)與文明生產(chǎn)習(xí)慣。在本課程的教學(xué)中,采用一體化教學(xué),將本課內(nèi)容分為若干項(xiàng)目,項(xiàng)目分為若干任務(wù),理論聯(lián)系實(shí)踐,以車間為課堂,在引導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目、任務(wù)的同時(shí),積極培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。(9)金屬熱處理本課程主要講授常用機(jī)械工程材料和金屬材料熱處理的基本知識(shí)。使學(xué)生了解機(jī)械工程材料的類別、性能和用途,初步掌握機(jī)械工程材料選用原則和加工工藝特點(diǎn)。(10)機(jī)加工藝本課程主要講授機(jī)械加工車、銃、刨、磨、鉗、焊的加工過程及工藝,能正確地使用適合加工的刀具、夾具、量具。八、技能方向課程1 .車工工藝與技能訓(xùn)練(18
16、0學(xué)時(shí)10學(xué)分)(1)數(shù)控車削加工方向本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控車削加工方向中的一門重要一體化課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握從事機(jī)床操作和加工所必需的專業(yè)知識(shí)、方法和專業(yè)技能;通過本課程學(xué)習(xí)提高學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德,為學(xué)生從事本專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位的變化以及學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)打下基礎(chǔ)。(2)數(shù)控車床技能訓(xùn)練教程(180學(xué)時(shí)10學(xué)分)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控車削加工方向中的一門核心一體化課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握數(shù)控車削常用編程指令的功能、格式及應(yīng)用,學(xué)會(huì)中等復(fù)雜程度零件的手工編程方法,并能夠應(yīng)用數(shù)控仿真軟件進(jìn)行仿真加
17、工;讓學(xué)生熟悉數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)與維護(hù)方法,掌握數(shù)控車床的操作方法及各類常見工藝裝備的應(yīng)用方法,理解數(shù)控車削加工工藝的主要內(nèi)容,能進(jìn)行零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校,完成中等復(fù)雜程度零件的實(shí)操加工,達(dá)到數(shù)控車工中級(jí)技能水平要求;培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)格規(guī)范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)情感。2 .數(shù)控銑削加工方向1普通銑床加工與實(shí)訓(xùn)(180學(xué)時(shí)10學(xué)分)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控銑削加工方向中的一門重要一體化課程。是進(jìn)行數(shù)控銑削加工實(shí)訓(xùn)的重要前提課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握普通銑床加工的基礎(chǔ)理論知識(shí)、工藝知識(shí)和計(jì)算技能,懂得普通銑床、夾具和量具的結(jié)構(gòu)、性能、使用及
18、維護(hù)保養(yǎng)方法;能合理選擇工件的定位基準(zhǔn),掌握工件定位、夾緊的基本原理和方法,能制定中等復(fù)雜程度零件的加工工藝。在本課程的教學(xué)中,采用一體化教學(xué),將課程內(nèi)容分為若干項(xiàng)目,項(xiàng)目分為若干任務(wù),理論聯(lián)系實(shí)踐,以車間為課堂,在引導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目、任務(wù)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。2數(shù)控銑床技能訓(xùn)練教程(180學(xué)時(shí)10學(xué)分)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控銑削加工方向中的一門核心一體化課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握數(shù)控銑床加工程序的編制方法和操作方法,具有制訂數(shù)控加工工藝的初步能力,合理使用銑削刀具、正確編制數(shù)控程序、獨(dú)立加工合格零件的技能,具有編制中等復(fù)雜零件數(shù)控加工程序的能力;能對數(shù)控銑床和工、
19、夾、量、刃具進(jìn)行合理使用與維護(hù),養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)與文明生產(chǎn)習(xí)慣。在本課程的教學(xué)中,采用一體化教學(xué),將本課內(nèi)容分為若干項(xiàng)目,項(xiàng)目的一門核心一體化課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握數(shù)控加工中心加工程序的編制方法和操作方法,具有制訂數(shù)控加工工藝的中等能力,合理使用銑削刀具、正確編制數(shù)控程序、熟練使用刀庫,掌握大批量生產(chǎn)加工合格零件的技分為若干任務(wù),理論聯(lián)系實(shí)踐,以車間為課堂,在引導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目、任務(wù)的同時(shí),積極培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。3數(shù)控加工中心技能訓(xùn)練教程(180學(xué)時(shí)10學(xué)分)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控加工中心加工方向中能,具有編制中等復(fù)雜零件數(shù)控加工程序的能力;能對數(shù)控銑床和工、夾、量、刃具進(jìn)行合理使用與維護(hù),養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)與文明生產(chǎn)習(xí)慣。在本課程的教學(xué)中,采用一體化教學(xué),將本課內(nèi)容分為若干項(xiàng)目,項(xiàng)目分為若干任務(wù),理論聯(lián)系實(shí)踐,以車間為課堂,在引導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目、任務(wù)的同時(shí),積極培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。八、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備1.鉗工實(shí)訓(xùn)室序號(hào)設(shè)備名稱用途單位基本配置適用范圍
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