小學(xué)六年級下冊語文期末模擬試卷和答案

1、小學(xué)六年級下冊語文期末模擬試卷和答案 2019第一部分 : 基礎(chǔ)知識積累與運用 （32 分 ）一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。 （3 分 ） ji a n y e d i ng ké sòu bi a n二、用“ √ ”畫出下面句子中加點字的正確讀音。(2 分)1 . 聽到這個噩耗，小劉顫(zhàn chàn)栗，小陳顫(zhàn chàn) 抖。2 .我狼吞虎咽(y a n yàn yè)

2、 地把食物吞進(jìn)咽(y a n yàn yè) 喉，咽(y a n yàn yè) 得說不出話來。三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是 （ ）（2 分）可見一斑 狂風(fēng)怒號張冠李戴抑揚(yáng)頓挫滔滔不決 不解之緣興高采烈 懸崖峭壁A. 恍然大悟德高望重B. 囫圇吞棗流連忘反C. 排山倒海無影無蹤D. 竊竊私語自做自受 四、根據(jù)下列提示，給對聯(lián)加上不同的標(biāo)點表示不同的意思。 （3 分）一個人總是挨官司。過年時，他家人說: “今年誰都不能打官司。”并且貼了一幅對聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”只是沒加標(biāo)點。結(jié)果小

3、兒子來探親時讀出了這幅對聯(lián)，讓全家人十分驚訝。家人應(yīng)該是這樣讀的小兒子應(yīng)該是這樣讀的 五、根據(jù)“生氣”這個詞語的不同意思，各寫一句話。（3 分）因不合心意而不愉快:指生命力或活力 :六、下面一組句子中，沒有語病的一句是 （ ）（2 分 ）A. 在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B. 只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。C. 我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報告。D. 通過這次活動，我們增加了友誼。七、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。 （6 分 ）大漠沙如雪 輕煙老樹寒鴉 李賀孤村落日殘霞 要留清白在人間 于謙玉顆珊珊下月輪殿前拾得露華新 白樸粉骨碎身全不怕 燕山月似鉤 皮日

4、休1. 當(dāng)看到兄弟不和，骨肉相殘的現(xiàn)象時，我們常會想起曹植七步詩中的名句“?！保? 分 ）2. 我們做事情應(yīng)該一氣呵成，正如左傳中所說的: “ ” （2 分）八、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√ ”，錯誤的打“ × ”。 (2 分 )1. “舍本逐末”比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。近義詞是“本末倒置”。 ( )2. 白雪公主 拇指姑娘 丑小鴨這三篇童話都是安徒生寫的。 ( )3. 最早的詩歌總集詩經(jīng) ，已有兩千多年的歷史。 ( )4. 中國第一位獲得奧運會金牌的男運動員是李寧。 ( )九、請你當(dāng)小詩人，把這節(jié)詩接下去。 (3 分 )幸福

5、，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累 ;幸福，就是;幸福，就是。十、根據(jù)下面所描繪的情景回答問題。 (3 分 )小紅一早回到教室，見同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說 : “小明，你可真會為自己減負(fù)啊 ! ”小明臉一紅，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計算起來。小紅的言外之意是:小明要怎樣回答才得體?十一、綜合實踐。(3 分 )畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對老師贊美和敬意。如他寫給音樂老師: 你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏請你仿照上面的句子， 寫一句話， 送給某門學(xué)科的老師。（ ） 老師 :第二部分 : 閱讀積累與運用 （30 分 ）一、閱讀

6、十六年前的回憶選段，回答下面的問題。（12 分）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。 有時候他留在家里， 埋頭整理書 （ 藉籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他爹 為什么要燒掉呢 怪可惜的待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么 ! ”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是 （耐 奈）心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞， 父親只好把一些書籍和文件燒

7、掉。 才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候， 這里的工作多么重要。 我哪能離開呢? ”母親只好不再說什么了。1. “慈”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)先查部。 （1 分 ）2. 在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上“√ ”。 （1 分 ）3. 給文中缺標(biāo)點處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 （2 分 ）4.

8、 我能寫下面詞的反義詞。 （2 分 ） 慈祥 （ ） 含糊 （ ）5. 給下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。 （2分）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。我是不能輕易離開北京的。6. 請用“ ”在文中找出一組前后照應(yīng)的句子。 （2 分 ）7. 讀文中畫直線的句子， 說說你從中體會到什么 ?（2 分 ）二、閱讀短文，回答下面問題。 （18 分 ）那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。教室供暖不

9、足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來圍去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了

10、一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道: “不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我: “媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么? ”我不解地追問?！鞍崾^搭橋呀! ”那一瞬間，我的心轟響著，久久說不由一句話來。那年九月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希

11、望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1. 請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的 上。 （2 分 ）2. 除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢?請在下面的橫線上寫出兩個。（2 分 ）3. 這篇短文寫了一件什么事 ?（3 分 ）4. 文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因為 第二次是因為 （2 分 ）5. 短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。”請你發(fā)揮想象把母親此時的感受寫下來。 （2 分 ）6. 你怎樣理解

12、“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋?！边@句話的含義 ?（3 分 ）7. 讀了這篇課文，你有什么感受 ?你想對文中的母親 （ 或者我 ） 說些什么 ?（4 分 ）讀了這篇短文，我的感受是:我想對文中的 說 :第三部分 : 習(xí)作 （35 分 ）根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于 400 字的習(xí)作題目一 : 我 這堂課要求 :1. 從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感受。 3. 書寫端正， 內(nèi)容具體， 感情真實主， 語句通順， 不出現(xiàn)真實的人名、校名。題

13、目二 : 李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。∫?:1. 根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象， 2. 要寫成記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。 3. 書寫端正，內(nèi)容具體，感情真實主，語句通順，不出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案第一部分 : 基礎(chǔ)知識積累與運用 （32 分 ）1、 堿、噎、鼎、咳嗽、鞭2、 1. zhà n chàn 2. yàn y a n yàn三、A（B"反"一“返" ；C“決”一絕；D “做

14、”一“作”）4、 家人應(yīng)該是這樣讀的 : 今年好，晦氣少，不得打官司。小兒子應(yīng)該是這樣讀的 : 今年好晦氣，少不得打官司。5、 你再這么說，我就生氣了 !枯木又逢春，生氣不斷。 / 青年是最有生氣的。6、 C7、 1. 本自同根生，相煎何太急 ? 2. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。8、 1.√ 2.× 3.√ 4.× （許海峰 ）9、 幸福，就是每天迎著初生的太陽，走在上學(xué)的路上。幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門，傍晚和他們一起回家。十、 言外之意 : 小明，你自己都不會動腦子，就知道抄襲別人的作業(yè)。對不起，我知道這

15、么做是不對，下欠我不再這么做了。十一、 語文老師 : 您妙語連珠， 像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。第二部分 : 閱讀積累與運用 （30 分 ）一、 十六年前的回憶1.C 心 2. 籍 耐 3. :“ ， ? ?！?. 嚴(yán)厲 清楚5. 為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍 和文件燒掉。我怎能輕易離開北京呢 ?6. 我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。7. 從中體會到李大釗對革命高度負(fù)責(zé)的精神二、課外閱讀1. 母親橋 母愛2. 千鈞一發(fā) 危在旦夕 十萬火急 四面楚歌 岌岌可?；馃济?十萬火急3. 本文主要寫了我因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里， 棉褲濕透了， 冷得全身麻木， 母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。我知道后，心