小學德育工作計劃（通用5篇）

1、小學德育工作計劃（通用5篇）日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學德育工作計劃（通用5篇），歡迎大家分享。小學德育工作計劃1本學期，德育工作的重點是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，務實創(chuàng)新，富有特色地完成本學期的工作。一、工作現(xiàn)狀分析在工作中，班主任老師對德育工作沒有給予充分的認識、高度的重視，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學期末，重智育輕德育的現(xiàn)象尤為突出。

2、致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象，一些實質性工作效果不明顯。二、工作任務1、做好學年優(yōu)秀班主任老師評選工作。2、安全工作重中之重。3、做好對學生評價、班主任老師評價、領導評價工作。4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。5、做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。6、普九材料歸檔。7、認真貫徹落實守則、規(guī)范、調兵山市中小學生文明習慣細則，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，養(yǎng)成教育落到實處8、認真落實我校的新三好實施方案，加強學生問題首問制的落實、實施。9、加強學生心理健康教育。10、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學期兩周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。11、完善、健

3、全各項管理制度。三、工作思路本學期政教處將加大工作力度，從細節(jié)處入手，加強對學生的評價、班主任老師評價以及領導評價。以學生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。四、工作目標1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為奧運勝利召開做出我們應盡的義務。4、參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。5、結合學生自身行為

4、，把守則、規(guī)范、調兵山市中小學生文明習慣細則貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。6、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。五、工作措施及工作安排（一）、加強安全意識1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任老師要認真把講座內容記

5、錄在班主任老師工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為0。4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。（二）做好對班主任老師的培訓工作1、利用單周業(yè)務學習時間，對班主任老師進行系統(tǒng)、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統(tǒng)化。2、以“十不準”規(guī)范班主任老師的道德行為，貫徹落實兩個規(guī)范、兩個規(guī)定。3、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任老師考核細則。4、樹立典型班主任老師教師，推廣先進的班級管理經驗。5、繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作，制定評比細則，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主

6、任老師的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在“規(guī)范班級”的班主任老師中評選出40%的優(yōu)秀班主任老師，進行表彰。6、學年末在全校班主任老師中評選出10個優(yōu)秀班主任老師進行表彰。小學德育工作計劃2一、指導思想秉承"為每個孩子創(chuàng)造人生幸福"的辦學理念，以學校六屆二次教代會精神為指導，按照學校工作計劃的總要求，結合我校實際情景，增設德育架構，創(chuàng)新德育評價機制，以開展德育月度主題活動為主線，規(guī)范學生行為，提升師生德育素養(yǎng)。以指導少先大隊委的監(jiān)察、提升

7、班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務實、創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提升學校師生的健康幸福指數(shù)。二、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：1、學校領導對德育工作的高度重視：一方面在學校倡導"讀書"氛圍下，部分班主任教師開始從專業(yè)學科素養(yǎng)或班級管理方面入手，較好的更新教學或班級管理理念；另一方面學校進取鼓勵推薦班主任教師外出學習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。2、在"三學段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監(jiān)查，學生的自主管理水平大有提高。3、在新教育締造完美教室過程中，凸顯了部分班級的師生智

8、慧，創(chuàng)設了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。4、家長委員會參與學校、班級管理，較好的贏得社會的認可和支持。不足：1、班主任的班級管理水平不均衡，個別班主任與家長關系僵化，家長滿意度較低。2、仍時有學生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。3、學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規(guī)范時有反復，一是缺乏班主任持久的重視和關注，二是各類檢查員的職責意識、榜樣作用缺乏指導培訓。三、工作目標：1、做實三項重點工作：引領心理教研組長和學段德育教研組長創(chuàng)造性開展工作；圍繞語文課改，科學規(guī)劃設計"孔子文化"系列活動；開創(chuàng)"風采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡

9、導學校正能量。2、開展德育"五講五養(yǎng)"月度主題活動：9月份講規(guī)則，養(yǎng)習慣；10月份講誠信，養(yǎng)品行；11月份講自主，養(yǎng)自信；12月份講合作，養(yǎng)思想；2017年1月講反思，養(yǎng)內涵。3、落實兩項對接工作：中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。4、加強家長委員會建設：成立新一屆學校家長委員會，強化家委會功能與職責，有效溝通家校聯(lián)系，助力學校教育。四、主要措施和要求：1、引領學校心理教研組長和學段德育教研組長創(chuàng)造性的開展工作。進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責，并科學制定本學期工作計劃。心理教研組長充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有資源，學校成立心理健康教育

10、中心，各學段設置心靈關愛站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學生心理疏導工作，以期提升學校師生心理健康指數(shù)。結合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動，開展系列化學生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，并構成完整的心理健康德育課程。各學段德育教研組長每一天對學段所屬班級進行師生常規(guī)檢查，并反饋給學段主任，量化考核到班級，實行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號，會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化并上報德育處。學段德育教研組長結合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動，借助周一班會時間、周四教師團體教研時間

11、、周六班主任會議時間，精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動，并構成完整的學段德育課程。2、圍繞語文課改，科學規(guī)劃設計"孔子文化"系列活動。緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領學生走進"孔子"，了解"孔子"，進而倡導"孔子文化"。借助語文課改，將"孔子文化"做實、做大，或誦或讀或講，將經典推上舞臺。3、開創(chuàng)"風

12、采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導學校正能量。經過每一天的巡查或德育教研組長的推薦，發(fā)現(xiàn)學校內我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任教師，我們將經過紅領巾廣播站、宣傳欄、學校網站、領導頒獎等形式，進行推優(yōu)宣傳，一方面讓受表彰的教師感受到自身的價值感、榮譽感；另一方面樹典范、學榜樣、倡導學校正能量。協(xié)助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧，我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧，我最敬佩的一位教師"的演講比賽、組織一次教師們"我眼中的班主任"征文活動。本學期在10

13、月、11月、12月分別開展三次"優(yōu)秀班級"開放周活動，分別從班級常規(guī)管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現(xiàn)班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領班主任隊伍向更優(yōu)發(fā)展。4、按計劃、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動，使之系列化。以新學期學生入學后的常規(guī)教育為主要資料，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛(wèi)生、紀律等學校和班級的規(guī)章制度，以開學典禮和主題班會為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開展"講規(guī)則，養(yǎng)習慣"月活動；輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛(wèi)生的堅持、國慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要

14、資料，以家長反饋、學生心得、攝影記錄為形式，10月份開展"講誠信，養(yǎng)品行"月活動；以學校歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單周日住宿生活動等資料，在11月份開展"講自主，養(yǎng)自信"月活動；以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接為主要資料，以交流、問卷調查、班主任反饋為形式，12月份開展"講合作，養(yǎng)思想"月活動；以期末學生評優(yōu)和社區(qū)表彰，及自身總結反思本學期成功和不足之處為主要資料，以主題班會、總結性的征文為形式，2017年1月份開展"講反思，養(yǎng)內涵"月活動。德育月度主題活動根據學生年齡的不一

15、樣，采取分學段、各有側重點、分散與集中相結合的方式組織實施，并根據學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果，將活動開展情景考核評價到學段。5、落實兩項對接：中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。班委成員對接，可有效提升班干部的管理本事，而學困生的幫扶對接則最大化的培優(yōu)輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長的幫忙下，做好對接幫扶學生的動員工作，并進行榜樣帶動示范作用的激勵評價。一學期召開兩次對接師生的階段性交流，總結經驗，彌補對接過程中出現(xiàn)的問題。6、借力學校家長委員會

16、，使其參與學校管理，了解師生工作，并對外宣傳學校正信息，成為學校教育的同盟軍。成立新一屆學校家委會，制定新學期學校家委會工作計劃。強化學校家委會的功能與職責，細化家委會參與學校管理的具體資料，如組織家委會成員到校觀摩處室或學段亮點工作、參與學校運動會、學生評優(yōu)表彰及期末學段處室的述職總結等大型師生活動。落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創(chuàng)新家長交流會活動形式。本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優(yōu)秀家長專題報告活動。務實開展好優(yōu)秀家長的評選工作，加強家庭教育和學校教育的協(xié)調統(tǒng)一。7、加大常規(guī)監(jiān)查力度，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行。本學期加大學生每日常規(guī)的監(jiān)查力度，協(xié)同德育教研組

17、長，從學生的規(guī)范佩戴、有序進出校門開始，落實學生每日常規(guī)：早操質量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生清掃、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放松操的規(guī)范、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛(wèi)生監(jiān)查等。協(xié)調溝通公寓、餐廳管理科，經過評選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、禮貌就餐小標兵、就餐優(yōu)秀班級等活動過程，務實做好學生的就寢、就餐工作。與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。協(xié)同教導處組織一次"我的讀書生活"匯報交流，引領班主任讀書習慣的養(yǎng)成。我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學，要胸懷雅量、果敢亢直

18、、勇于擔當、寬嚴相濟，用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構建博奧學校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福！五、本學期程序化德育工作：1、每周一次班會。2、每周一次衛(wèi)生大掃除。3、每兩周一次升旗儀式。4、每兩周一次班主任培訓。5、每兩周一次大隊干部培訓。6、每月一次流動紅旗評比。7、每月一次團隊心理輔導。8、每月一期德育主題活動班級展板展評。9、每月一次班主任工作日志展評。10、每學期一次特色班級評選。11、每學期一次班主任讀書匯報交流。小學德育工作計劃3一、指導思想堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦加強和改進中小學德育工作的意見和公民道德建設實施綱要精神

19、，圍繞學校工作中心，針對學校“德育工作新起點”的特點，從基礎德育入手，重視教師職業(yè)道德建設和學生行為規(guī)范教育，研究方法，探索途徑，加強針對性，主動、全面地開展工作，做好兩基迎國檢工作，確保漩口學校德育實效。二、工作思路根據學校工作計劃，圍繞“行為規(guī)范培養(yǎng)”教育主題，堅持“從小、抓實、搞活”原則，營造積極、文明、健康、活躍的校園氛圍，努力培養(yǎng)守紀律、有品質、懂禮儀、講誠信、求上進的一代新人。1、一種意識：學生為主體。2、兩條主線：制度確立，養(yǎng)成教育。3、三個途徑：少先隊建設，班主任管理，體驗活動滲透。三、德育工作領導小組組長：張衛(wèi)東副組長：周志平成員：董丹（負責德育工作的策劃和具體實施）何林王永

20、剛賈亮（負責德育工作中班主任工作的共同督察和管理）潘良全王粟（負責德育工作中法制教育工作）各班班主任（負責各班學生的德育工作）王飛（校外法制輔導員）郭紅（負責學生的心理輔導工作）王?。ㄘ撠煂W生的食品衛(wèi)生和疾病防控工作）四、具體工作要求：漩口學校作為一所百年老校，震后兩校合并的過渡期德育工作尤為重要，以新起點作為開始，它在老校的德育成就的基礎上，依靠原有德育資源，高起點做好漩口小學的基本建設，快速優(yōu)化育人環(huán)境，提升德育質量。重點做好以下工作：（一）根植本校德育傳統(tǒng)，加強學習討論，升華師德隊伍的教育觀念。1、傳承漩口小學“以德治?！崩砟睢Ｍㄟ^討論、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，

21、明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。2、傳承漩口小學“全員德育”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生、家長的評價情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的德育職責。3、傳承漩口小學德育工作“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，全面認識學生的學習主體地位，把學生作為真實的人、發(fā)展中的

22、人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，設置各種獎項，涵蓋學生所有值得表彰之處，擴大獲獎面。（二）依靠本校德育成果，加強德育的基本建設，優(yōu)化育人環(huán)境。1、加強德育制度建設。要把德育工作納入制度化軌道，借鑒本校制度資源，快速建立學校德育工作方方面面的制度規(guī)范，尤其是文明班評比制度，形成漩口小學德育工作規(guī)章制度匯編，做到德育工作有規(guī)可依，有章可循。用好德育工作手冊、班主任工作手冊等。1）派發(fā)班主任工作手冊并學習手冊的使用。2）制定并派發(fā)漩口小學家校聯(lián)系冊，班主任學習并在家長會上與家長共同學習使用。3）出版漩口

23、小學德育工作規(guī)章制度匯編，形成學校規(guī)章制度系列。2、架設德育隊伍。有了制度的規(guī)范，還需要有高素質的隊伍來實施制度。以制度為依據，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設3，讓每一位教師時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的'交流，德育處將健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，將德育工作的新信息傳遞給班主任，并融入工作中，使班級工作更富有實效。1）架設德育隊伍。隊伍框架如下：a、校長直接管理德育處；b、德育處管理少先隊隊部和班主任隊伍（九月一日成立少先隊，聘任大、中隊輔導員，由少先隊輔導員于第三周組建大隊部）c、教師值日隊伍（九月一日建立并實施）和學生值日

24、隊伍（第三周建立并開始實施）。2）班主任每月例會內容初步安排：a、九月，學習學校工作計劃和德育工作計劃，制定班主任工作計劃和少先隊工作計劃。b、班主任工作計劃于第二周周一交。c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小瓊作經驗介紹。d、十一月，班主任工作交流，讀教育名著體會交流。e、十二月，班主任工作交流，討論常規(guī)管理條例實施情況。f、一月，學期班主任工作總結會議。3）捆綁老師會議：明確捆綁老師的職責，第三周周一下午舉行。4）班主任獎勵內容：每年將進行紅旗中隊評選，對輔導員進行評選，表現(xiàn)出色的將獲得優(yōu)秀輔導員稱號并獲獎勵。3、加強校園文化建設，環(huán)境要做到凈化、綠化、美化。要加快紅領巾廣播站、學校

25、宣傳欄的硬件設施建設，盡快投入使用，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。1）建設紅領巾廣播站，選拔校園小記者并開展培訓2）建設學校的宣傳欄3）建立衛(wèi)生檢查制度4）開展環(huán)保宣傳教育活動。設十一月為環(huán)保教育月，科普讀書活動（十四周）、環(huán)保教育視頻資料觀看等一系列活動，讓孩子從身邊認識環(huán)保，從自己做起，響應環(huán)保行動。5）做好班級文化宣傳活動，把班級的公布欄、圖書角、墻報充分利用起來，作為學校文化宣傳的重要陣地。第八周進行“十佳圖書角”的評比。本學期出四次墻報：第一次在開學初，以學生的學前生活和學期初體驗為主（第二周）；第二次在第五周，以國慶節(jié)愛國為主題；第三次在第十周，以環(huán)保教

26、育為主題；十七周，以法制教育和慶元旦為主題。4、建立社區(qū)聯(lián)系。辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、家?；ピL等形式，既對家庭教育進行指導，又及時掌握家長對學校教育的反饋，形成互動，促進學校德育工作良性循環(huán)。1）開辦家長學校，與一年級家長談談幼小銜接的問題。2）學?；顒娱_展，邀請家長參加，促進家校聯(lián)系（開學典禮、教師節(jié)慶祝會）。3）建立家長委員會并召開會議（由周校負責）。5、加強心理健康教育，創(chuàng)建德育特色。充分利用漩口小學配備的專門心理咨詢室及專職心理輔導員資源，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室，定期開展心理輔導工作。嘗試開展“心理輔導活動”（每學期

27、一節(jié)“心理輔導課”），建立好學生心理檔案，促進學生的健康成長。1）通過紅領巾廣播以開展心理健康輔導節(jié)目“心語話廊”2）建立全校學生的心理健康輔導檔案，選擇重點個案，跟蹤記錄（第三周開始）。3）“心理健康輔導”（郭紅負責）6、抓好升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，根據具體實際對學生進行相關教育。（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。1、學校德育工作成果是其發(fā)展主要支撐點。農村家長及生源素質不一，必須分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)

28、成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。要求各班繼續(xù)將小學生守則、小學生日常行為規(guī)范作為養(yǎng)成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生十項常規(guī)檢查，賞罰分明，以保證學校良好的秩序和風氣。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。2、成立少先隊大隊和中隊，開展豐富多彩的主題活動。讓學生在享受少先隊員權利和履行少先隊員義務以及參加各種隊活動中接受思想洗禮，

29、樹立組織意識。1）成立大隊和中隊，聘請中隊輔導員（第一周）2）設立少先隊各組織，大隊長、各委員、值日生等（第二周）3）制定少先隊工作計劃（第一周）。4）以九月“弘揚民族精神”、十月“愛國主義教育”、十一月“環(huán)保教育宣傳”、十二月“法制教育宣傳”、一月“熱愛學習教育”為主題開展隊活動，對隊員們進行思想教育。3、加強法制教育和安全教育。1）、出一期法制宣傳板報2）邀請法制校長來校作法制講座。4、根據節(jié)日推進，開展相應的體藝活動。為發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生能力，提高學生素質，本學期將以少先隊為主陣地，以各節(jié)日為依托，以養(yǎng)成教育為內容，開展“十項常規(guī)評比”評比活動。期末，學校將召開表彰大會，樹立比學趕幫

30、的新風尚。主要個人獎項有：1）三好學生、每月之星；2）各年級前三名，成績優(yōu)秀獎；五、幾項工作常規(guī)制度：1、每日一次班務十項管理檢查。2、每周一次國旗下的講話3、每月一次班主任工作例會。4、每學期一次學生座談。5、每學期評選優(yōu)秀班集體及先進個人小學德育工作計劃4一、指導思想：新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業(yè)精神，提升工作能力。深化“十大”校園創(chuàng)建活動，提高效益。繼續(xù)落實公民道德建設實施綱要的重要內容，結合中學生守則和中學生日常行為規(guī)范的學習，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育

31、工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。二、工作思路1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質教育。3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和優(yōu)秀學生

32、。8、達到一個目的：創(chuàng)建吳忠市示范性平安和諧校園。三、工作措施（一）在活力型校園打造上做文章1、加強德育隊伍建設。一是發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善班主任考核方案，以此為指導，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和

33、跟班教師要認真上好每周兩節(jié)晨會課和每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。三是要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監(jiān)督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“紅領巾監(jiān)督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦利通一小班主任工作論壇比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式

34、，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，開展“自定階段小目標、自我監(jiān)督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發(fā)學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態(tài)度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監(jiān)督，小組長根據本小組學生的表現(xiàn)，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。3、從重點年級和薄弱班級入手。一是本學期，我們將一改過去全校性“大兵團作戰(zhàn)”方式，深入到重點年級開展調查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業(yè)班學生促膝談心，調查了解學生實際，摸清情況，傾聽呼聲，解決問題；還將不定期召開畢業(yè)班教師、學生干部座談會，了解掌握情況，使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級，幫助班主任加強學生思