泛雅基礎(chǔ)教育

1、慕課時(shí)代下的新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)超星研究院 1993年超星公司成立20年超星公司歷史1900名超星公司員工集團(tuán)3超星數(shù)字園區(qū)鳥瞰圖4超星主體建筑 4.9萬(wàn)平米讀秀學(xué)術(shù)搜索數(shù)字化讀秀學(xué)術(shù)搜索資料讀秀學(xué)術(shù)搜索數(shù)字圖書6最大的學(xué)術(shù)視頻提供商超星從2006年投資拍攝學(xué)術(shù)視頻已經(jīng)有7年歷史7,580超星學(xué)術(shù)視頻門課程、專題6,910超星學(xué)術(shù)視頻位名師120,493超星學(xué)術(shù)視頻集學(xué)術(shù)視頻完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)完全自主拍攝制作天下名師皆我?guī)?！背?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日益成為全球教學(xué)改革的潮流 國(guó)內(nèi)許多學(xué)校做出嘗試，引進(jìn)各種類型的教學(xué)平臺(tái) 但效果不理想： 慕課正成為撬動(dòng)教育變革的支點(diǎn),利用慕課的特點(diǎn)進(jìn) 行反轉(zhuǎn)課堂式的教學(xué)，

2、已經(jīng)成為教改的方向。缺乏資源知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)單元來(lái)劃分，知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)單元來(lái)劃分，知識(shí)碎片化，讓學(xué)習(xí)者一目了然，并可知識(shí)碎片化，讓學(xué)習(xí)者一目了然，并可按照自己的喜好決定學(xué)習(xí)進(jìn)度。按照自己的喜好決定學(xué)習(xí)進(jìn)度。主要特征之一：以知識(shí)點(diǎn)為核心整合多種類型富媒體，包含視頻、動(dòng)畫、以知識(shí)點(diǎn)為核心整合多種類型富媒體，包含視頻、動(dòng)畫、PPTPPT、文字、文字等等主要特征之一：區(qū)別與公開課或網(wǎng)絡(luò)精品課，慕雅制作的慕課具有學(xué)習(xí)進(jìn)度及流程設(shè)計(jì)。區(qū)別與公開課或網(wǎng)絡(luò)精品課，慕雅制作的慕課具有學(xué)習(xí)進(jìn)度及流程設(shè)計(jì)。主要特征之一：完整的14建設(shè)思路同資源緊密結(jié)合，充分發(fā)揮資源的價(jià)值為教學(xué)服務(wù)以慕課理念為建設(shè)依據(jù)以易用、實(shí)用為建設(shè)目

3、標(biāo)專業(yè)、貼身的慕課制作服務(wù)幫助學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量課程+服務(wù) 平臺(tái)特點(diǎn)：海量的資源為基礎(chǔ)超星21年的資源積累海量的電子書、學(xué)術(shù)視頻可以方便的接入到平臺(tái)中20教材教參點(diǎn)擊閱讀全文22老師可以非常方便的添加參考書點(diǎn)擊添加到本課程老師可以非常方便的添加參考書新加的書全部學(xué)科門類收集、整理所有相關(guān)的教學(xué)資源.全部教材版本語(yǔ)文數(shù)學(xué)地理歷史物理化學(xué)生物英語(yǔ)政治信息技術(shù) 美音體文綜理綜人教魯教蘇教粵教s版科教湘教北師大長(zhǎng)春版西師大版 外研版翼教版滬教新課標(biāo)參考書課件相關(guān)文獻(xiàn)常見問題 3D模型教學(xué)大綱視頻圖片試題資源類型圖書期刊論文教材.160人課程資源中心團(tuán)隊(duì)元數(shù)據(jù)整合資源 服務(wù)1簡(jiǎn)單易用的慕課制作工具2022-

4、2-28原位編輯，所見即所得插入各種媒體資源和教學(xué)活動(dòng)插入超星資源視頻、文檔原位播放泛雅云盤支持超大文件上傳新建課程審批機(jī)制課程支持共建慕課精品課視頻公開課微課支持各種網(wǎng)絡(luò)課程形式2課程首頁(yè)作業(yè)討論答疑資料測(cè)驗(yàn)PBL統(tǒng)計(jì)通知學(xué)習(xí)流程控制學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)模式輔助教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂純網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò) 修學(xué)分 32022-2-28提供多種備課模版，也可自定義編輯2022-2-28提交審核2022-2-28管理員審核2022-2-28教案統(tǒng)計(jì)447特點(diǎn)：學(xué)習(xí)空間及APP架構(gòu)學(xué)習(xí)空間Zone教學(xué)空間Zone所有學(xué)習(xí)服務(wù)APP化采用蘋果APP架構(gòu)傳統(tǒng)模式 VS 蘋果APP Store模式網(wǎng)址分散不好記 教學(xué)過程不連貫個(gè)

5、性需求難滿足 封閉管理應(yīng)用少VS傳統(tǒng)模式APP Store模式安裝靈活 充分個(gè)性使用便捷 開放平臺(tái)應(yīng)用豐富學(xué)習(xí)空間學(xué)習(xí)工具APP課程表APP日程APP網(wǎng)盤APP收藏APP小組APP班級(jí)APP應(yīng)用中心學(xué)習(xí)空間APPAPPAPPAPPAPPAPP教學(xué)活動(dòng)都是在空間里完成的可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程可以評(píng)估教師的教學(xué)活動(dòng)及成果學(xué)生檔案袋教師檔案袋課程檔案袋老師教學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)課程訪問統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)空間提供了一種信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境為師生個(gè)人提供知識(shí)管理與自主學(xué)習(xí)服務(wù)為老師和學(xué)生提供教學(xué)互動(dòng)、教研協(xié)作與溝通交流服務(wù)為學(xué)校與教學(xué)部門提供教學(xué)管理與考核服務(wù)5支持各種終端我的課程移動(dòng)客戶端我的課程

6、課程互動(dòng)通知答疑討論作業(yè)資料添加APP添加APP6課堂直播視頻直播實(shí)時(shí)討論電子白板互動(dòng)問答課堂測(cè)驗(yàn)資源 平臺(tái)750位專業(yè)編輯300臺(tái)高清攝像機(jī)40個(gè)慕課編輯部 建設(shè)高端大氣的課程塑造學(xué)校的品牌建設(shè)高端大氣的課程塑造學(xué)校的品牌泛雅能提供什么？資源教學(xué)資源庫(kù)服務(wù) 慕課制作服務(wù)平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)空間專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)質(zhì)量工程模塊移動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)課堂新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)！成熟的網(wǎng)絡(luò)成熟的網(wǎng)絡(luò)學(xué)分修讀模式學(xué)分修讀模式成熟的慕課成熟的慕課課程應(yīng)用模式課程應(yīng)用模式硬件存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)硬件存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)SAASSAAS云服務(wù)云服務(wù)穩(wěn)定高并發(fā)的穩(wěn)定高并發(fā)的慕課服務(wù)平臺(tái)慕課服務(wù)平臺(tái)遍布全國(guó)的遍布全國(guó)的內(nèi)容傳輸節(jié)點(diǎn)內(nèi)容傳輸節(jié)點(diǎn)