班主任工作手冊(cè)最新版

1、20 -20 學(xué)年度第 學(xué)期班主任工作手冊(cè)班 級(jí)：_班主任：_前 言班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班級(jí)學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，是一門(mén)教育科學(xué)，它有著自己獨(dú)特的教育規(guī)律和程序、工作范圍和方法，具有很深的學(xué)問(wèn)，值得我們?nèi)ゲ粩鄬?shí)踐、總結(jié)、探索。為了使我市廣大班主任能更好地適應(yīng)新時(shí)期班主任工作，不斷促進(jìn)班主任工作的制度化、規(guī)范化，我們對(duì)原班主任工作手冊(cè)進(jìn)行了修訂，重新印制。班主任可以借助這本手冊(cè)，將班主任工作的進(jìn)程、成果記錄在手冊(cè)上。相信這對(duì)于班主任積累工作經(jīng)驗(yàn)，探索班主任工作規(guī)律，開(kāi)展教育科學(xué)研究，促進(jìn)班主任工作規(guī)范化都是很有益處的。班主任工作手

2、冊(cè)每本使用一學(xué)期，每學(xué)期結(jié)束后，班主任須將班主任工作手冊(cè)交學(xué)校政教處處存檔。 我們衷心希望這本手冊(cè)能對(duì)班主任工作有所啟發(fā)和幫助，并希望全校班主任在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，共同實(shí)踐、探索、改革、創(chuàng)新，為進(jìn)一步深化班主任工作，培養(yǎng)“育才陽(yáng)光少年”作出新的貢獻(xiàn)！ 育才雙語(yǔ)學(xué)校政教處班主任一日常規(guī)1.每日清早到校，班主任督促教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生，組織早讀。同時(shí)查看缺勤的學(xué)生，如果沒(méi)有提前請(qǐng)假，就要及時(shí)給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)情況。催促各科課代表收齊作業(yè)本，并督促學(xué)生做好第一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，文具擺放整齊。2. 周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅

3、領(lǐng)巾。3.課間操帶領(lǐng)學(xué)生在本班門(mén)口站隊(duì)，按指定路線有序下樓，注意“快步、輕聲、靠右”，課間操結(jié)束，再把學(xué)生送回班里，然后按政教處晨會(huì)計(jì)劃開(kāi)展晨會(huì)。4.課間巡視教室，督促學(xué)生擺好文具，放好凳子，組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、有益、安全的游戲，并督促學(xué)生作好課前準(zhǔn)備。指定專人負(fù)責(zé)窗簾開(kāi)關(guān)電器。5.中午組織學(xué)生在本班門(mén)口站隊(duì)，跟班就餐放學(xué)，確?？祆o齊。6.下午到校，先到班里查看出勤情況，提醒學(xué)生做好第一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，文具擺放整齊。7. 指導(dǎo)值日生做好每日值日工作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣及技能，重視日常保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。8.晚放學(xué)，走讀班送走學(xué)生后回到班里查看值日情況，安全把值日生送走，關(guān)窗鎖門(mén)。9.住校班下午放學(xué)后，組織孩子文明就餐，然后進(jìn)行晚間閱讀，晚閱讀后安全把所有學(xué)生送入宿舍，并與生活老師履行交接手續(xù)。_班學(xué)生基本情況姓名性別宿舍號(hào)聯(lián)系電話備注_班學(xué)生基本情況姓名性別宿舍號(hào)聯(lián)系電話備注_班學(xué)生基本情況姓名性別宿舍號(hào)聯(lián)系電話備注_班學(xué)生基本情況姓名性別宿舍號(hào)聯(lián)系電話備注_班級(jí)學(xué)生基本情況姓名性別宿舍號(hào)聯(lián)系電話備注班級(jí)學(xué)生自主管理實(shí)施方案 每周工作本周工作要點(diǎn) 班級(jí)干部會(huì)議記錄 第_周電話回訪記錄學(xué)生姓名聯(lián)系電話回訪記錄班主任培訓(xùn)情況記錄時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容