觀察物體導(dǎo)學(xué)案

1、課題：觀察物體教學(xué)內(nèi)容國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊第41-43頁。1 通過辯認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的圖形，進(jìn)一步 深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)2在實(shí)際的拼擺活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用實(shí)物或圖形進(jìn)行直觀思考， 培養(yǎng)初步的空間想像和推理能力。3 在觀察、操作、思考的過程中，增強(qiáng)對(duì)空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)準(zhǔn)備課件。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：B弄從正面、他施和上看一看a1和GO1 .畫一畫，并填空。 正面：、導(dǎo)入。（一）、談話激趣師：今天這節(jié)課，我們又要來學(xué)習(xí)觀察物體了。（板從正面看，形狀 （相同或不相同）；側(cè)面：從側(cè)面看，形狀 （相同或不相同）;上面：

2、從上面看，形狀 （相同或不相同）。2 以小組為單位，向全班展示交流。書：觀察物體）。大家有沒有想過我們學(xué)習(xí)了觀察的知 識(shí)有什么好處？師：有一位科學(xué)家說的很好“觀察是智慧最重要的能源，觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、 水分對(duì)于植物之必不可少一樣?！焙喓唵螁蔚囊欢卧?， 把觀察對(duì)人的影響，論述得很具體很透徹。在這里時(shí)間 有限，不能做太多的論證，我覺得用下面這首詩來概括 說明比較恰當(dāng)。請大家跟我一起讀，“智慧：生命誠可 貴，智慧價(jià)更高。若要很聰慧，勤把觀察為。” 二、問題激趣，實(shí)物啟發(fā)?；顒?dòng)一：1 讓學(xué)生說說，再小組操作。2讓學(xué)生看看畫畫， 把直接看到的面畫出來， 看誰畫的最好最快。A “看&

3、quot;，從正面、側(cè)面、上面三個(gè)方位看物體， 就得到物體的正面、側(cè)面、上面的形狀。B “畫”，把看到的形狀畫下來。C“比”，把三個(gè)物體相同方位的形狀做比較。D “想”，對(duì)不同形狀物體和三個(gè)面的形狀動(dòng)腦筋， 發(fā)現(xiàn)規(guī)律。E “說”，把自己的發(fā)現(xiàn)、看法、思索結(jié)果用語言 表達(dá)出來。活動(dòng)二：師：前面，同學(xué)們都充分地發(fā)揮了玩、擺、看、 畫、比、聽、想，而了解和認(rèn)識(shí)了一些觀察物體的知識(shí)。Aft-Ki再璉一連a1 確口面上面活動(dòng)二:£力fffl1 小組內(nèi)說說，從正面、側(cè)面、上面看到的各是 什么形狀？2 從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同。()從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀不同。 ()3 以小組

4、為單位，向全班展示。活動(dòng)三：1.2.知眾擺應(yīng)右邊帕樣子，從丘 面著.寫剛才右到的形狀輻 同嗎？從偲簡和上詢石先想下面請同學(xué)們完成第二個(gè)活動(dòng)。(1) 注意弄清題目要求。小組成員分工操作，小 組活動(dòng)。教師巡視。(2) 根據(jù)物體視圖，擺一擺?？凑l擺的最快。(3) 對(duì)擺好的物體從正面、側(cè)面、上面看一看， 對(duì)看到的形狀畫一畫、比一比、想一想，然后說一說：從哪面看這三個(gè)物體， 看到的形狀完全相同？從哪面看 到的形狀不相同？(4) 不用擺實(shí)物，根據(jù)物體視圖，你能不能畫出 它們的正面、側(cè)面、上面的形狀？活動(dòng)三：(1) 注意弄清題目要求。(對(duì)一個(gè)物體的正面、 側(cè)面、上面的觀察)。小組成員分工操作，小組活動(dòng)。 教師巡視。(2) 根據(jù)物體視圖，擺一擺?？凑l擺的最快。(3) 先根據(jù)物體視圖，連一連；再觀察擺好的實(shí) 物，連一連。檢測反饋：想想做做，第三題。(1) 注意弄清題目要求。(由一個(gè)方位視圖，判 斷物體的整體形狀)(2) 根據(jù)上面視圖，擺出物體形狀。小組活動(dòng)。(3) 每一個(gè)視圖，指名三個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上擺一擺。(4) 點(diǎn)評(píng)。(播放幻燈片 2)小結(jié)：剛才大家都練得很認(rèn)真、 很積極，都做到 了：眼到、手到、心到、口到，充分體現(xiàn)了，學(xué)習(xí)小組 的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同探討的優(yōu)良作風(fēng)，我很滿意，希望大 家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。三、全課總結(jié)。今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了觀察物體，