生物遺傳練習(xí)

1、高三一輪復(fù)習(xí)生物遺傳練習(xí)（必修二）一、選擇題 1.現(xiàn)有三個水稻品種，基因型分別為AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果從插秧（移栽幼苗）到獲得種子（或花粉）為一次栽培，運用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個品種獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培 ( ) A.1 B.2 C.3 D.42下列有關(guān)植物單倍體的敘述不正確的是()A與正常植株相比，單倍體植株一般長得弱小，而且高度不育B含有兩個染色體組的生物體，也可能是單倍體C利用單倍體育種可縮短育種年限，能培育出品質(zhì)優(yōu)良的單倍體D由花粉直接發(fā)育成的植物體是單倍體3如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，表述

2、不正確的是()A過程通常使用的試劑是秋水仙素，植株B為二倍體B植株A的基因型為aaBB的可能性為1/4C過程常用花藥離體培養(yǎng)，說明生殖細(xì)胞具有全能性D植株A高度不育，植株A有4種基因型4下列關(guān)于育種方法和原理的敘述，正確的是()A雜交水稻和白菜甘藍(lán)兩者的育種原理相同B單倍體育種過程中只能用秋水仙素處理幼苗C基因工程育種是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的操作D培育三倍體無子西瓜的原理是染色體變異5下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是()A沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法B鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的根本原因血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變C基因堿基對的缺失、增添、替換方式中對性狀影響最小的一定是替換D基

3、因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系，為進(jìn)化提供最初的原材料6右圖為果蠅體內(nèi)某個細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組B在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離C圖中7和8表示性染色體，其上同源部分的基因的遺傳與性 別無關(guān)D含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異7.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個患血友病的孩子，經(jīng)過醫(yī)學(xué)檢查，醫(yī)生確定這個孩子的染色體組成為44+XXY。那么這個孩子的病因決定于 A.父親 B.母親 C.父親和母親 D.父親或母親8.基因突變和染色體變異的一個重要區(qū)別是 ( )A.基因突變在光鏡下看不見B.染色體變異

4、是定向的，而基因突變是不定向的C.基因突變是可以遺傳的 D.染色體變異是不能遺傳的9以下有關(guān)變異的敘述，正確的是()A姐妹染色單體的片段互換導(dǎo)致基因重組B基因突變一定引起DNA分子的改變CAa自交后代中出現(xiàn)aa個體的原因是由于發(fā)生了基因重組D植物體細(xì)胞克隆過程可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體畸變10囊性纖維病發(fā)病的直接原因是Cl-不能有效運出肺等組織細(xì)胞，而根本病因是CF基因發(fā)生突變，導(dǎo)致運輸Cl-的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失。下列理解錯誤的是 A.CF基因突變的原因可能是堿基對的缺失B.CF基因制成的DNA探針可治療該遺傳病C.CF基因突變導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變D.CF基因通過控制蛋

5、白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)控制生物性狀11下列有關(guān)水稻的敘述中，錯誤的是 （ ）A.二倍體水稻含有2個染色體組B.二倍體水稻經(jīng)過秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組D.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小12一雄蜂和一雌蜂交配后產(chǎn)生的Fl的基因型是：雄蜂(AB、Ab、aB、ab)，雌蜂(AaBb、Aabb、aaBb、aabb)，其親本的基因型是 （ ）AaaBb×Ab BAabb×aB CAaBb×ab DAaBb×Ab二、非選擇題13轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗

6、原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示(至代表過程，A至c代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞)。(1)圖中過程用到的酶是_，所形成的B叫做_。(2)過程常用_處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，完成轉(zhuǎn)化過程，此時農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的TDNA轉(zhuǎn)移并整合到_上。(3)過程中，培養(yǎng)基中除添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加_，其目的是誘導(dǎo)植物組織_。與該培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基相比，用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基中，通常需要加入_等一些天然成分。(4)把該過程培育出的幼苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免_的污染。14下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。（1）圖中A、D方向所示的途徑表示

7、_育種方式，ABC的途徑表示_育種方式。這兩種育種方式的原理分別是_、_。如果親本的基因型為AAbb（矮稈粒少）和aaBB（高稈粒多），請分別寫出這兩種育種方法培育出矮稈粒多優(yōu)良品種的程序。A、D方向： ABC的途徑：（2）E方法所用的原理是_，而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，其原因是_。（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是_。（4）由GJ過程中涉及到的生物工程技術(shù)有_、_。15某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物，其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對染色體上的兩對等位基因控制，其中一對基因位于X染色體上。下表是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例：(1

8、)根據(jù)雜交組合甲可判定控制_性狀的基因位于X染色體上且_是顯性性狀。(2)在花色這一性狀中_色是隱性性狀。雜交組合乙中母本的基因型是_。(3)雜交組合乙的后代沒有雌性個體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因_使雄配子致死。若欲通過雜交實驗進(jìn)一步確定原因到底是哪種，應(yīng)選擇基因型為_的雄株作父本。(4)假設(shè)實驗證明上述第一種原因成立，將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交，讓得到的F1代自由交配，則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例_(5)自然界偶爾會出現(xiàn)該種植物的單倍體植株，但一般不育，其原因可能與細(xì)胞中沒有_有關(guān)。若要恢復(fù)其可育性，通?？刹扇〉拇胧┦莀。(6) 假設(shè)實

9、驗證明上述第一種原因成立，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該種植物的自然種群內(nèi)沒有窄葉雌株。若欲用基因型為XBXb的雌株作材料培育出這種不存在的植株，除用單倍體育種、誘變育種的方法外，請另寫出一種可行的育種方法及思路：_。(提示：用文字、箭頭的形式簡述其培育過程即可)16 (15分)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體。大多數(shù)單體動物不能存活，但在黑腹果蠅中，點狀染色體(號染色體)缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代。(1)形成單體的變異屬于 ，若要研究某雄性單體果蠅的基因組，則需測定 條染色體上的堿基序列。(2)果蠅群體中存在無眼個體，無眼基因位于常染色體上，將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，子代的表現(xiàn)型及比例如下表

10、： 無眼 野生型 Fl O 85 F2 79 245據(jù)此判斷，顯性性狀為 ，理由是 。(3)根據(jù)上述判斷結(jié)果，可利用正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配，探究無眼基因是否位于號染色體上。請完成以下實驗設(shè)計： 實驗步驟： 讓正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配，獲得子代； 統(tǒng)計子代的 ，并記錄。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論： 若子代中出現(xiàn) ，則說明無眼基因位于號染色體上； 【答案】 1C；2C；3B；4D；5A；6B；7B；8A；9B；10B；11D；12C14（1）雜交；單倍體；基因重組；染色體變異；雜交育種（A、D方向）培育程序：（4分）親本雜交得F1 AaBb（矮稈粒多）種植F1，自交得種植F2，選矮稈粒多（A_B_），繼續(xù)種植在后代中連續(xù)選育和種植，直到選出能穩(wěn)定遺傳的矮稈粒多新品種（AABB）。單倍體育種（ABC的途徑）培育程序：（4分）親本雜交得F1 AaBb（矮稈粒多）種植F1，并且取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，得單倍體。用秋水仙素處理各種單倍體的幼苗，得染色體正常的純合植株。對得到的植株進(jìn)行選育，即可得到穩(wěn)定遺傳的矮稈粒多新品種（AABB）。（2）基因突變；基因突變是不定向的，突變大多是有害的 （3）抑制細(xì)胞分裂過程中紡綞體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從面使染色體數(shù)目加倍（4）基因工程；植