財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)成效與評(píng)價(jià)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)成效與評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)管理專業(yè)是我們學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)之一，并于2008年省示范院校建設(shè)中成為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。多年來的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，財(cái)務(wù)管理專業(yè)已經(jīng)成為了我們學(xué)院具有一定影響力的專業(yè)，2010年被省教育廳定為省特色專業(yè)。下面具體總結(jié)一下三年來財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的成效與評(píng)價(jià)。一、人才培養(yǎng)模式財(cái)務(wù)管理專業(yè)在省示范性專業(yè)建設(shè)過程中，首先以人才培養(yǎng)模式建設(shè)為突破口，將人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、建設(shè)放在專業(yè)建設(shè)各項(xiàng)工作的首位，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)和特色建設(shè)，充分發(fā)揮辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)委員會(huì)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研，校企聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案，建立完整的產(chǎn)學(xué)合作共同培養(yǎng)的教學(xué)管

2、理體系、教育標(biāo)準(zhǔn)體系、質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系。依據(jù)專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，制定產(chǎn)學(xué)合作“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，不斷加大實(shí)踐性教學(xué)的比例，是理論與實(shí)踐的比例趨于1:1，通過采用行動(dòng)導(dǎo)向的職業(yè)教育方法，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合一體，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)到總學(xué)時(shí)的近50%，與更多的企業(yè)建立起穩(wěn)定的人才培養(yǎng)合作關(guān)系，2010年末已建立8個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)提供頂崗實(shí)習(xí)崗位560個(gè)，參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生達(dá)到1260人。在人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新中將職業(yè)能力的培養(yǎng)與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，重視學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。二、課程與教材建設(shè)在省示范

3、院校專業(yè)建設(shè)過程中，要繼續(xù)做好“一個(gè)專業(yè)多個(gè)方向”專業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與提高工作，為適應(yīng)市場(chǎng)需求，服務(wù)于建經(jīng)建設(shè)，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)的基礎(chǔ)上，2010年組建了“財(cái)務(wù)管理-理財(cái)方向”，并于2011年開始招生。為樹立專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加快內(nèi)涵式發(fā)展，突出項(xiàng)目化教學(xué)，不斷加大了課程體系改革力度，與企業(yè)深度融合，合作開發(fā)課程，重點(diǎn)核心課程實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新專業(yè)課程開發(fā)思路，建立以學(xué)生為中心，以行為導(dǎo)向?yàn)榉椒?，理論?shí)踐相結(jié)合，貫穿任務(wù)、計(jì)劃、實(shí)施、反饋、評(píng)估等職業(yè)過程的課程體系。創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系。充分利用校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地，為突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及上機(jī)應(yīng)用內(nèi)力等技能，并結(jié)合學(xué)生考證

4、、就業(yè)等進(jìn)行相應(yīng)實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)和建設(shè)，做到理論與實(shí)踐的平衡。以“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)”等核心課程建設(shè)為龍頭，全面進(jìn)行課程改革建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)了3門院級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程。并在到2010年通過校級(jí)優(yōu)秀課程驗(yàn)收。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教改項(xiàng)目的立項(xiàng)研究，獲得四門院級(jí)項(xiàng)目化教學(xué)改革課程建設(shè)，并于2011年全部通過了學(xué)院驗(yàn)收。財(cái)務(wù)管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)課程建設(shè)詳表如下：財(cái)務(wù)管理專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)改革課程建設(shè)詳表序號(hào)課程名稱主持人備注1基礎(chǔ)會(huì)計(jì)穆靜已結(jié)項(xiàng)2財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)袁向華已結(jié)項(xiàng)3會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)趙世峰已結(jié)項(xiàng)4預(yù)算會(huì)計(jì)單治國(guó)已結(jié)項(xiàng)在選用優(yōu)質(zhì)教材的同時(shí)，加強(qiáng)自身特色教材建設(shè)，與企業(yè)合作，主持、參與編寫緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的正式出版教材。

5、結(jié)合企業(yè)需求和學(xué)生的實(shí)際，編寫有我校特色的校內(nèi)教材和教輔材料，近年來先后編寫了財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)教材25部，主編教材12部。自編教材詳表如下：財(cái)務(wù)管理專業(yè)自編教材詳表序號(hào)姓名著作名稱出版日期出版單位參編情況1齊斐市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)2008.3西北工業(yè)大學(xué)出版社副主編2單治國(guó)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)2008.5河南科學(xué)技術(shù)出版社副主編3單治國(guó)政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)2008.5中南大學(xué)出版社副主編4郝剛軍高等數(shù)學(xué)（下）2008.5中南大學(xué)出版社編委5李永麗會(huì)計(jì)電算化2008.7河南科學(xué)技術(shù)出版社編委6王玉霞經(jīng)濟(jì)法2008.7大象出版社副主編7李東營(yíng)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)2008.8西北工業(yè)大學(xué)出版社主編8欒月鳳經(jīng)濟(jì)法2008.8河南科學(xué)技

6、術(shù)出版社副主編9穆 靜財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)2008.8河南科學(xué)技術(shù)出版社副主編10袁向華財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)2008.8立信會(huì)計(jì)出版社副主編11楊璐璐推銷技術(shù)2009.10西北工業(yè)大學(xué)出版社參編12楊文貞推銷技術(shù)2009.10西北工業(yè)大學(xué)出版社參編13郝剛軍高等數(shù)學(xué)2009.6北京師范大學(xué)出版社編委14單治國(guó)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（理論篇）2009.8西北工業(yè)大學(xué)出版社主編15單治國(guó)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（實(shí)訓(xùn)篇）2009.8西北工業(yè)大學(xué)出版社主編16李永麗基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（理論篇）2009.8西北工業(yè)大學(xué)出版社副主編17張萌基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（理論篇）2009.8西北工業(yè)大學(xué)出版社副主編18張?jiān)驶A(chǔ)會(huì)計(jì)（理論篇）2009.8西北工業(yè)大學(xué)出版社副主編19李東

7、營(yíng)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)20108西北工業(yè)大學(xué)出版社主編20單治國(guó)預(yù)算會(huì)計(jì)20108西北工業(yè)大學(xué)出版社主編21張勇統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)務(wù)20108西北工業(yè)大學(xué)出版社主編22單治國(guó)經(jīng)濟(jì)法理論與實(shí)務(wù)20108西北工業(yè)大學(xué)出版社主編23齊斐市場(chǎng)營(yíng)銷20108首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社副主編24齊斐市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)20108首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社主編25許德寬大學(xué)生心理健康教程2006.5現(xiàn)代教育出版社主編26李紅軍管理學(xué)概論2006.8中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社主編27單治國(guó)新編財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（四版）2007.5大連理工大學(xué)出版社副主編28許德寬大學(xué)生心理健康指導(dǎo)2007.5河南人民出版社主編29郝剛軍高等數(shù)學(xué)2007.8西北工業(yè)大學(xué)出版社編

8、委30李紅軍大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)2007.8河南科學(xué)技術(shù)出版社主編30許德寬大學(xué)生心理健康教育2007.8清華大學(xué)出版社主編以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排上，注重教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，把教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生獲得職業(yè)資格證書提供方便，在2009屆、2010屆及2011屆畢業(yè)生中，獲得“雙證書”比率高達(dá)98%。發(fā)揮專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的職能，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，全面推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化。開展專業(yè)、課程、教材和現(xiàn)代化教學(xué)手段建設(shè)，完善已有教學(xué)大綱、授課計(jì)劃，建設(shè)相關(guān)的多媒體課件、教輔材料、試題庫、

9、網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資源庫。三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目為提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，滿足實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)要求，對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行重新設(shè)計(jì)與整合。四、師資隊(duì)伍建設(shè)在國(guó)家示范院校專業(yè)建設(shè)過程中，注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支專兼職結(jié)合、職業(yè)教育理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。形成一支由專業(yè)帶頭人、一批骨干教師和雙師型教師及兼職教師組成的職業(yè)教育梯隊(duì)，目前，達(dá)到了副教授6名。專業(yè)帶頭人4名，骨干教師15名，“雙師型”教師30名。聘請(qǐng)生產(chǎn)一線的企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)兼職教師隊(duì)伍。兼職教師隊(duì)伍數(shù)量達(dá)到40余人。吸收企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才來校任教；招聘本科和碩士學(xué)歷研究生充實(shí)教師隊(duì)伍；派遣

10、選送教師參加新技術(shù)進(jìn)修培訓(xùn)、出國(guó)學(xué)習(xí)考察交流。每年安排教師到工廠企業(yè)及科研單位進(jìn)行技術(shù)支持服務(wù)和科研開發(fā)，提高教師科研和實(shí)踐能力，派遣教師到同類優(yōu)秀院校學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。與企業(yè)合作，共同建立、加強(qiáng)、創(chuàng)新兼職教師隊(duì)伍培養(yǎng)、管理、考核制度。鼓勵(lì)兼職教師參與人才培養(yǎng)方案制定、參與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、參與教科研活動(dòng)、參與教材建設(shè)、參與學(xué)術(shù)活動(dòng)。鼓勵(lì)企業(yè)選派優(yōu)秀職工充實(shí)兼職教師隊(duì)伍，引導(dǎo)教師為企業(yè)服務(wù)，做到校企雙贏。通過兼職教師的講座、授課、指導(dǎo)專業(yè)競(jìng)賽不僅提高學(xué)生的專業(yè)能力，在職業(yè)道德上也能受到教育與指導(dǎo)。專職教師通過聽課、助課，提高實(shí)踐能力，豐富實(shí)踐案例。在教學(xué)的方式、內(nèi)容、方法、時(shí)段、地點(diǎn)、薪酬等方面，創(chuàng)新思路，滿足企業(yè)、兼職教師、學(xué)校、學(xué)生的需求，最終提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)新建改建規(guī)范的集教學(xué)、科研、示范共享和社會(huì)服務(wù)于一體的財(cái)務(wù)管理校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。2010年，投入63萬余元建設(shè)了財(cái)經(jīng)綜合實(shí)訓(xùn)室，增建了會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，完善已有手工模擬實(shí)驗(yàn)室條件，增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái)套數(shù)，滿足財(cái)務(wù)管理專業(yè)上機(jī)實(shí)習(xí)的需要，實(shí)現(xiàn)了多功能的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)需要，大大改善了財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件，滿足教學(xué)大綱規(guī)定開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)要求，滿足開放實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)與考核、職工培訓(xùn)等需要。發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，2009年我院與加拿大劍智文理學(xué)院進(jìn)一步深化合作辦學(xué)，并實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理專業(yè)招生，合作辦學(xué)引進(jìn)