感恩教育主題班會(huì)總結(jié).doc

1、感恩教育主題班會(huì)總結(jié)感恩教育主題班會(huì)總結(jié)我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識(shí)，我們做人，愛惜陽(yáng)光下最崇高的老師；學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩局部。用我們的真誠(chéng)和藹良，學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人！在學(xué)校統(tǒng)一布置下，第十二周星期四最后一節(jié)課，我班舉行了以感恩教育為主題的班會(huì)。先將活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)。一、活動(dòng)目的1、進(jìn)步我班同學(xué)的感

2、恩情懷2、是同學(xué)懂得父愛母愛的偉大3、通過感恩教育進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)識(shí)和端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心。提升班級(jí)的綜合才能。二、主題班會(huì)流程(一)在感恩的心的歌聲中拉開本次活動(dòng)的序幕。全班共唱感恩的心，并誦讀歌詞。(二)老師給同學(xué)講述歷史上感恩父母的故事，讓學(xué)生靜靜傾聽。(三)讓學(xué)生聽后發(fā)表自己父母給予的愛的理解。(四)說說自己身邊愛的故事。(五)謝老師給學(xué)生講述現(xiàn)實(shí)生活中的一些感人的故事(六)學(xué)生談自己對(duì)故事的看法(七)老師現(xiàn)場(chǎng)提問1、你知道你父母的生日嗎?2、你知道你父母穿的鞋子鞋碼是多少?3、你父母的體重是多少?4、你父母最愛吃的食物是什么?5、你父母最喜歡穿什么顏色的衣服?6、除了感恩

3、父母我們還應(yīng)該感謝誰(shuí)?(八)齊讀古詩(shī)游子吟，再唱感恩的心三、布置任務(wù)為父母做一件表達(dá)感謝的小事。四、活動(dòng)完畢五、小結(jié)通過這次主題班會(huì)同學(xué)們深受感動(dòng)，有些同學(xué)在聽故事的時(shí)候留下了淚水，懂得了父母對(duì)自己關(guān)愛，懂得了要感謝身邊所有關(guān)愛自己的人，活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的。-感恩父母沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友誼，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗.這些都是粗淺的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆仁慈的感恩之心，我們高一(3)班在這周進(jìn)展了感恩教育，召開系列主題班會(huì)-學(xué)會(huì)感恩之感恩父

4、母。前言：有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛。世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情;黃昏時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)心;瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛。一、主題班會(huì)目的：1、進(jìn)步我班同學(xué)感恩情懷;2、使同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大;3、進(jìn)步班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心;4、從而提升班級(jí)的綜合才能，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。二、主題班會(huì)流程下午第三節(jié)課，班主任及任課老師進(jìn)入教室后，主題班會(huì)在在韓紅天亮了的歌聲中拉開了帷幕，同學(xué)們靜靜地觀看同學(xué)們的演講，雖然音響效果不佳，但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動(dòng)的淚水不

5、由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學(xué)們的感人演講所征服，所震撼!之后同學(xué)們說了一些自己對(duì)父母的理解，其中_同學(xué)就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達(dá)了自己對(duì)父母的愛!在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容!深深的陷入沉思之中!隨之主持人提出問題：“你對(duì)父母理解多少?”。在播放了鄒越老師愛父母的感人演講之后，同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫下了自己最想對(duì)父母說的話。最后在嘹亮的歌聲感恩的心中，主題班會(huì)活動(dòng)圓滿完畢。這次活動(dòng)得到了班主任與任課老師的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中承受心靈的洗禮。感恩是社會(huì)上每一個(gè)人

6、都應(yīng)該有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)心、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而急躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和冷淡了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、別人的關(guān)愛.這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今局部中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天承受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情根底，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來(lái)愛事業(yè)、愛國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！中學(xué)時(shí)

7、期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段他們學(xué)習(xí)固然重要，但他們生活，他們做人一樣重要。通過進(jìn)展感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中表達(dá)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開場(chǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。進(jìn)展感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深化清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。過程：一、做好感恩教育的前奏主要是在學(xué)生中先制造、襯托出一

8、種感恩的氣氛一周的時(shí)間。包括以下主要內(nèi)容：1、給父母寫一封感恩的信需要班主任在整個(gè)過程中予以感情上的指引，在整個(gè)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感。2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感謝的人或事有哪些并記錄下來(lái)。3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。4、寫出經(jīng)歷以上活動(dòng)后，你的感受。通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深化，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)展核心教育用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，到達(dá)教育目的。一課前準(zhǔn)備1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。2.準(zhǔn)備材料：感人

9、的事例、圖片等。3.做好調(diào)查：殘酷的游戲?qū)⒁粡垖懹小笆聵I(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的考慮，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中，老師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。假如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)，一生窮困；假如你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲.4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：感恩的心、母親、天亮了等

10、等。5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。6.制作多媒體課件感恩的心。7.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。二活動(dòng)過程1、活動(dòng)開場(chǎng)播放 flash 動(dòng)畫感恩的心，直到正式上課。渲染氣氛上課班主任致開場(chǎng)詞：感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。感恩的心主題班會(huì)如今開場(chǎng)！有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！睂W(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感謝的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的，疼我

11、們、愛我們的爸爸媽媽。2、一個(gè)殘酷的游戲還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比擬殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫舍棄，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。看多媒體課件從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有 45 位同學(xué)，有效票數(shù)為 43 票。在這 43 位同學(xué)中，有_名同學(xué)最后將自己的父母保存了下 來(lái)，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家非常鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)展著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”但大家想想，假如換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、決然的舍棄自己的生命，把生的希

12、望留給子女。下面請(qǐng)聽這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：天亮了3、學(xué)生講故事：天亮了播放背景音樂：flash 動(dòng)畫韓紅的天亮了。在講故事的過程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚，印象深化的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái).班主任總結(jié)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的確實(shí)確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！請(qǐng)欣賞情景劇一碗蟹肉餃4、情景劇一碗蟹肉餃人員：四名學(xué)生角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板旁白：故事是這樣的：

13、秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來(lái)相當(dāng)?shù)馁M(fèi)事. 老師總結(jié)非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！5、沉靜三分鐘讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過考慮沉靜下來(lái)放音樂母親師旁言：我們?nèi)缃竦男那榉浅_動(dòng)，如今就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑? 6、感恩父母通過準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言學(xué)生談自己的對(duì)

14、父母的感恩之情老師總結(jié)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩感恩的方式老師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)展總結(jié)7、拔高層次啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?？學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？親人、朋友、同學(xué)、生疏人等等班主任：我應(yīng)該感謝你們！為什么感謝總結(jié)8、完畢班會(huì)演唱手語(yǔ)歌感恩的心班主任：同學(xué)們，主題班會(huì)即將完畢。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首感恩的心手語(yǔ)歌，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩老師，是他們鼓勵(lì)著我們承受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切. 全體同學(xué)自由起立演唱感恩的心動(dòng)作三、反應(yīng)、總結(jié)、拓展感恩教育主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也

15、很好。但為了穩(wěn)固教育的成果，使感恩觀念深化學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)展交流，將好的作品進(jìn)展展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。四、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析p 自開展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)進(jìn)步明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比擬順暢。沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;

16、沒有親情、友誼，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗.這些都是粗淺的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆仁慈的感恩之心，我們四年級(jí) 164 班在教室集體觀看了一橫老師感恩教育演講活動(dòng)，同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲感恩的心中完畢了這次主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)開展得非常成功。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中承受心靈的洗禮。我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩：感謝父母給了我們

17、鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識(shí)，我們做人，愛惜陽(yáng)光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩局部。用我們的真誠(chéng)和藹良，學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。作為學(xué)生要懂得感恩，成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能分開別人的關(guān)心和

18、幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。每年國(guó)家都會(huì)拿出大量的資金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。我們?cè)诶щy的時(shí)候得到國(guó)家的資助，我們心懷感謝。為此，我們班于 20_年 11 月 20 日在晚點(diǎn)名地點(diǎn)教一 104 進(jìn)展了感恩教育主題班會(huì)。班會(huì)由班長(zhǎng)馬輝開篇引出感恩的主題。團(tuán)支書張梅子就助學(xué)金的事情對(duì)同學(xué)展開陳述，她讓同學(xué)們懂得這些助學(xué)金的來(lái)之不易，讓同學(xué)們懂得我們應(yīng)該珍惜這份恩惠，更加努力地去學(xué)習(xí)，更好地去生活。生活委員衛(wèi)丹丹向同學(xué)們表達(dá)了我們?cè)谙硎苓@份資助的同時(shí)應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感謝所有幫助我們的人。班上同學(xué)展開了討論，大家都深化認(rèn)識(shí)到感恩的意義。班長(zhǎng)馬輝在最后總結(jié)時(shí)說到，我們不僅應(yīng)該對(duì)國(guó)家助學(xué)金的資助懷有感恩之心，同時(shí)我們應(yīng)該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學(xué)朋友，我們應(yīng)該時(shí)刻懷著一顆感恩之心去生活。通過這次感恩教育主題班會(huì)我們深化認(rèn)識(shí)到，國(guó)家資助給我們的資金來(lái)之不易，它同樣來(lái)自廣闊人民群眾的辛勤勞動(dòng)，這份資助是黨和國(guó)家對(duì)我們的