一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿課件PPT52784

1、一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)好習(xí)慣成就孩子美好的人生好習(xí)慣成就孩子美好的人生 一年級(jí)三班一年級(jí)三班 各位家長(zhǎng)各位家長(zhǎng): 你們好！你們好！ 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。 一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

2、,提高家庭教育的效果。提高家庭教育的效果。1、文具準(zhǔn)備2、校訊通 3、習(xí)慣培養(yǎng)筆袋筆袋：最好是布袋，避免孩子觸碰時(shí)發(fā)出大的聲音。鉛筆鉛筆：常備只削好的2H鉛筆，粘上自己的班級(jí)姓名，不要帶鉛筆工具到校。橡皮橡皮：用柔軟的，最普通的繪圖橡皮。尺子尺子：用一邊直線一邊波紋曲線的，區(qū)分劃線效果好，圖案簡(jiǎn)潔大方。書包書包：不要用拉桿書包。物質(zhì)準(zhǔn)備書皮書皮：為孩子包好書皮，教給孩子保護(hù)書籍。本子本子：32開墊本、記作業(yè)本、兩本三格本、兩本田字格。周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五1數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)語(yǔ)文文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)養(yǎng)養(yǎng)成成教教育育數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)2語(yǔ)語(yǔ)文文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)語(yǔ)文文體育體育美美術(shù)術(shù)3班班會(huì)會(huì)語(yǔ)語(yǔ)文文美美術(shù)術(shù)語(yǔ)語(yǔ)

3、文文音音樂(lè)樂(lè)4音音樂(lè)樂(lè)體育體育體育體育傳統(tǒng)傳統(tǒng)文文化化體育體育5品生品生品生品生語(yǔ)語(yǔ)文文語(yǔ)語(yǔ)文文語(yǔ)語(yǔ)文文6品生品生課課 程程 表表一、班級(jí)情況介紹一、班級(jí)情況介紹: : 我們班現(xiàn)有學(xué)生55名，女生26人，男生29人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛。通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活，大部分學(xué)生已經(jīng)慢慢適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，適應(yīng)作息時(shí)間，適應(yīng)上課聽講，基本熟悉學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，令老師感到了希望和信心。就是有幾個(gè)小學(xué)生聽課的專心程度不高，學(xué)習(xí)用品帶不全，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，寫作業(yè)磨蹭等問(wèn)題需要改進(jìn)，希望家長(zhǎng)與老師配合，使我們所有的孩子都能回到正常軌道上來(lái)。我們希望和家長(zhǎng)同心同力，把我們的孩子培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、健康向上的

4、學(xué)生群體，把一年級(jí)三班打造成實(shí)驗(yàn)小學(xué)最棒的班級(jí)。 二、學(xué)生上課時(shí)間安排：二、學(xué)生上課時(shí)間安排： 上午：7：40上早讀，8：00上課，中午10：40分放學(xué)。這期間共上3節(jié)課，還有一次課間操和一次眼保健操。下午：2:30上課，4：20分放學(xué)，周五下午3節(jié)課，5:10分放學(xué)。三、對(duì)學(xué)生的到校要求：三、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午7:40前到校，下午2:10分到校。家長(zhǎng)要督促自己的孩子早睡早起，中午要睡午覺(jué)。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，盡量不要早到校。四 、孩子孩子剛跨入小學(xué)的校門剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下共同

5、做好以下幾點(diǎn)幾點(diǎn): 1、孩子的心理準(zhǔn)備。、孩子的心理準(zhǔn)備。 請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn): 教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己記住自己的學(xué)習(xí)用品的學(xué)習(xí)用品, 讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安放學(xué)回家注意安全全,不跟陌生人走不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外, 叮囑孩叮囑孩子子,有事跟老師說(shuō)有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。不懂的就問(wèn)老師。 2、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。（2）知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。）知識(shí)和技能的掌

6、握需要反復(fù)訓(xùn)練。（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。 五、孩子的態(tài)度習(xí)慣準(zhǔn)備五、孩子的態(tài)度習(xí)慣準(zhǔn)備1、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)、努力上進(jìn)、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)、努力上進(jìn) 讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。家長(zhǎng)要每天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)情況，以便及時(shí)了解孩子的知識(shí)掌握情況，查缺補(bǔ)漏，為了自己的孩子有個(gè)好的開端，當(dāng)好孩子的第二任老師，不要不管不問(wèn)。2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 孩子的家庭作業(yè)要讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查，做作業(yè)時(shí)看清題目，認(rèn)真書寫，計(jì)算等。讓孩子學(xué)會(huì)整理書包：培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)

7、孩 子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子收拾好書包后，家長(zhǎng)要檢查，當(dāng)孩子忘記學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)要提醒孩子，還忘記了什么，逐步培養(yǎng)孩子細(xì)心的習(xí)慣。 3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣 小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授的次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍的重復(fù)，因此需要孩子集中精力，關(guān)注老師的要求。班級(jí)人數(shù)55個(gè)，教師在課上的精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，孩子是否專心聽講、思想集中，尤為重要。這也是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。 4、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣 讓孩子熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備

8、好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包。在家讓孩子學(xué)會(huì)掃地。 5、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣 要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。 6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 有的孩子注意力不夠集中，家長(zhǎng)可以采取這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。 六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 1、 早睡早起,生活有規(guī)

9、律。 2、 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。 3、 在家吃好早餐，不把零食帶到學(xué)校。 4、 講究個(gè)人衛(wèi)生， 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 5、正確的書寫習(xí)慣。 讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，主要寫字姿勢(shì)正確，書寫端正整潔，無(wú)論寫什么作業(yè)都要當(dāng)作是練字，讓孩子從小寫一手漂亮的字。 6、必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時(shí)間。 七、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。七、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。 1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。認(rèn)真輔導(dǎo)孩子保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，家庭作業(yè)家長(zhǎng)一定要檢查正確后再簽名，一定保證孩子的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真的好習(xí)慣。因?yàn)閺暮⒆拥淖鳂I(yè)可以發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)掌握的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)輔導(dǎo)孩子，這樣孩子才不會(huì)掉隊(duì)。

10、2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。語(yǔ)文重點(diǎn)指導(dǎo)孩子漢語(yǔ)拼音的拼讀、課文閱讀、識(shí)字寫字等。 3、家長(zhǎng)的輔助作用將對(duì)孩子有莫大的幫助，希望家長(zhǎng)一定跟緊孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的后備力量強(qiáng)大，自己的孩子就會(huì)更優(yōu)秀。 八、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。八、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。 1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè)）這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、理解、幫助，更需要規(guī)范。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的心聲進(jìn)行正確引導(dǎo)。 2、特別要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）：養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一

11、種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。 孩子需要我們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，還有耐心。 安全問(wèn)題：（一）、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。（二）、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。委托別人接孩子要告知班主任。（三）、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。建議v1.

12、孩子的合群教育v2.重視安全教育v3.注意衛(wèi)生，不帶零食進(jìn)學(xué)校v4.不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師v5.不要過(guò)分保護(hù)孩子v6.有事先找班主任老師溝通，生病有事要電話請(qǐng)假。 回家作業(yè)每天一定會(huì)有，一般情況下內(nèi)容是：1、寫當(dāng)天學(xué)習(xí)的拼音、生字。2、預(yù)習(xí)第二天新學(xué)的內(nèi)容，一般是將課文讀五遍。3、讀課外書。每天希望各位都能給孩子檢查后再簽名。 一是有無(wú)完成； 二是是否正確； 三是書寫認(rèn)真整潔。最后，向各位家長(zhǎng)介紹一下本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)最后，向各位家長(zhǎng)介紹一下本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：容：9月月10月中旬重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生月中旬重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確

13、書寫，并能用漢語(yǔ)拼音寫簡(jiǎn)單的會(huì)拼讀，會(huì)正確書寫，并能用漢語(yǔ)拼音寫簡(jiǎn)單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。10月中旬月中旬期末，期末， 生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求準(zhǔn)確認(rèn)字教學(xué)是重點(diǎn)。要求準(zhǔn)確認(rèn)讀讀400個(gè)個(gè)生字，能按筆生字，能按筆順在田字格里書寫、默順在田字格里書寫、默寫寫100個(gè)個(gè)生字生字。利用會(huì)寫的。利用會(huì)寫的字能組簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。字能組簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。合，教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。 一、重

14、視一、重視拼音學(xué)習(xí)拼音學(xué)習(xí)1.認(rèn)認(rèn) 讀讀 寫寫 拼拼漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的要求：能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的要求：能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，熟音節(jié)，能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，熟記漢語(yǔ)拼音字母表。加強(qiáng)容易混淆的字母的練習(xí)，如記漢語(yǔ)拼音字母表。加強(qiáng)容易混淆的字母的練習(xí)，如d-b,p-q,ui-iu,ie-ei等。現(xiàn)在二三年級(jí)的學(xué)生分不清這些字母的也大等?，F(xiàn)在二三年級(jí)的學(xué)生分不清這些字母的也大有人在，所以漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的內(nèi)容，有人在，所以漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)好

15、漢語(yǔ)拼音。希望家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)好漢語(yǔ)拼音。2.拼音卡片的制作、運(yùn)用拼音卡片的制作、運(yùn)用3.打亂順序聽寫四聲聲母韻母打亂順序聽寫四聲聲母韻母4.聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)的默寫聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)的默寫 雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)提前預(yù)習(xí)，課文在家最少讀五遍，最，課文在家最少讀五遍，最

16、好把生字認(rèn)會(huì)好把生字認(rèn)會(huì)，認(rèn)識(shí)生字一定，認(rèn)識(shí)生字一定要讓學(xué)生帶著拼音拼讀，這樣既認(rèn)識(shí)了生字，又鞏固了拼音。課要讓學(xué)生帶著拼音拼讀，這樣既認(rèn)識(shí)了生字，又鞏固了拼音。課文文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。家長(zhǎng)可在家。家長(zhǎng)可在家為孩子制作生字卡片，貼在孩子注意到的地方，增強(qiáng)孩子的無(wú)意注為孩子制作生字卡片，貼在孩子注意到的地方，增強(qiáng)孩子的無(wú)意注意，當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后，就可以停止制作生字卡片了，這意，當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后，就可以停止制作生字卡片了，這時(shí)孩子已具備初步的獨(dú)立識(shí)字能力了。寫字只要求學(xué)生寫田字格中時(shí)孩子已具備初步的獨(dú)立識(shí)字

17、能力了。寫字只要求學(xué)生寫田字格中我會(huì)寫的字，比較簡(jiǎn)單，注意關(guān)注孩子字的間架結(jié)構(gòu)，端正整潔，我會(huì)寫的字，比較簡(jiǎn)單，注意關(guān)注孩子字的間架結(jié)構(gòu)，端正整潔，且不可拔高要求，讓孩子寫我會(huì)認(rèn)的字，這樣做，對(duì)孩子無(wú)一益處。且不可拔高要求，讓孩子寫我會(huì)認(rèn)的字，這樣做，對(duì)孩子無(wú)一益處。每每天要求天要求孩子聽寫新學(xué)的生字，可結(jié)合組簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行，長(zhǎng)此以孩子聽寫新學(xué)的生字，可結(jié)合組簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行，長(zhǎng)此以往就往就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！二、二、識(shí)識(shí)字字寫寫字字教教學(xué)學(xué)注意事注意事項(xiàng)項(xiàng)三、從小培養(yǎng)閱讀興趣三、從小培養(yǎng)閱讀興趣 閱讀可以啟迪學(xué)生的智慧，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維，對(duì)各科的學(xué)習(xí)都有很大的幫助，甚至對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展都有很大的影響。閱讀課外書閱讀課外書 從一年級(jí)一開學(xué)，我就布置孩子們每天從一年級(jí)一開學(xué)，我就布置孩子們每天回家讀課外書。說(shuō)到買課外書，大部分家長(zhǎng)回家讀課外書。說(shuō)到買課外書，大部分家長(zhǎng)都非常樂(lè)意，書買來(lái)是要讀的，開始可以買都非常樂(lè)意，書買來(lái)是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒(méi)關(guān)系，半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒(méi)關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的但讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)感覺(jué)肯定是