第十單元形成性檢測(cè)題

1、第十單元形成性檢測(cè)題來(lái)到雙基加油站可要加油喲！雙基加油站一、 看拼音寫詞語(yǔ)，可要看仔細(xì)喲！min fèi lì do y sh mò tú( ) ( ) 沙（ ） ( ) ( ) 金（ ） （ ）生 長(zhǎng)（ ）二、 比一比，組成詞語(yǔ)，只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)他們的不同。胞（ ） 潮（ ） 披（ ） 牧（ ）包（ ） 嘲（ ） 拔（ ） 枚（ ）三、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，相信你是詞語(yǔ)專家。竊竊( ) 景色( ) 物產(chǎn) ( ) 極目( )風(fēng)和( ) 各（ ）各( ) 議論（ ） （ ）澎湃四、 照樣子填空，它會(huì)因你更美麗！溫 暖的陽(yáng)光 的海景 的珍珠 的玻璃 的世界 的島

2、嶼來(lái)到讀寫訓(xùn)練場(chǎng)可要加把勁喲！讀寫訓(xùn)練場(chǎng)一、給下面的詞語(yǔ)找個(gè)合適的位置吧！ 寧?kù)o 安靜1、海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很 。2、上課鈴響了，教室里立刻 下來(lái)。 神秘 秘密1、這一天，我來(lái)到一個(gè) 而陌生的島嶼。2、他的心中有一個(gè)小 。二、仿寫句子，你會(huì)寫得更精彩！例：海底有山，有峽谷，也有森林和草地。1、山上有 。2、草原上有 。3、學(xué)校里有 。三、排排下面句子的順序，可不要拉錯(cuò)了朋友喲?。ㄔ诶ㄌ?hào)內(nèi)填上正確的序號(hào)）（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多新鮮，這里的風(fēng)景多美麗?。?）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（ ）這是什么地方？（ ）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵

3、火紅的野花。（ ）這是我可愛的家鄉(xiāng)。豐收了，快來(lái)收獲勞動(dòng)果實(shí)吧！實(shí)踐小天地一、回味一下學(xué)過(guò)的課文吧，你會(huì)有更多的收獲！海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。1、用“ ”畫出文中用來(lái)形容聲音的詞。2、“竊竊私語(yǔ)”的意思是 ，在本課是指 。3、這段共有 句話。第四、五句話是圍繞 來(lái)寫的。二、課外閱讀中，你可以大顯身手了！說(shuō)大話的維克托班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名子叫維克托。維克托和同學(xué)熟

4、悉以后，經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一 天，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來(lái)。"我很熟悉這個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧。"突然，維克托自告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。到演出的那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個(gè)角落，仍然不見他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊?lái)演戲？”“忘了?！彼魺o(wú)其事地回答?！斑@樣重要的事情怎么可以忘記

5、？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛說(shuō)大話的維克托來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬。但是他終于懂得了說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。 1、給文中的兩個(gè)多音字注音并組詞。 （ ） （ ） （ ） （ ）還    應(yīng)  （ ） （ ） （ ） （ ） 2、在文章中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（  ）像沒(méi)有那回事一樣。 （  ）3、“到演出那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)”，這時(shí)，同學(xué)們是什么情態(tài)？在文中找出有關(guān)的句子寫在下面的橫線上。 4、圍繞班上同學(xué)排演話劇的事，文章寫了同學(xué)們的心理變化，先是  ，后又  ，再是  ，最后責(zé)備、氣憤；造成同學(xué)們的心理變化的原因，先是  ，后是  ，再是  ，最后是因?yàn)榫S克托對(duì)自己的失信表現(xiàn)得若無(wú)其事。 5、回答：維克托會(huì)改正自己的缺點(diǎn)嗎？你是從文章中的哪些敘述內(nèi)容得出這個(gè)結(jié)論的？ 三、習(xí)作。學(xué)習(xí)了本單元