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1、博羅縣2013屆初三中考第一次模擬考試化學(xué)試卷題號(hào)一二三四五合計(jì)得分說(shuō)明:1、全卷共6頁(yè),滿(mǎn)分為100分,考試時(shí)間為80分鐘。 2、考生務(wù)必保持答題試卷的整潔。 3、可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C-12 ; H-1; O-16 ;Ca-40一、選擇題(每小題2分,共28分,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( ) A、潔凈的空氣 B、山水豆腐花 C、18K金 D、冰水混合物2、“關(guān)注西部學(xué)生小餐桌”計(jì)劃已經(jīng)正式啟動(dòng),用于改善貧困地區(qū)的中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( ) A、牛肉 B、米飯 C、炒白菜 D、花生油3、下列描述物質(zhì)的變化中,不屬于化學(xué)變化的是( )A

2、硫在氧氣里燃燒 B大米霉變 C鹽酸腐蝕大理石 D玻璃刀劃開(kāi)玻璃 4、在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )+2A、Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 B、CO2:二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子C、2H:2個(gè)氫元素 D、CaO:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)5、博羅正在實(shí)施“保證中小學(xué)生校園體育活動(dòng)一小時(shí)”的工作方案。下列校園運(yùn)動(dòng)設(shè)施器材中,屬于金屬材料的是( )A、籃球 B、海綿墊 C、鋼質(zhì)鉛球 D、尼龍繩6、2012年4月16日,修正藥業(yè)等多家藥企被曝其藥用空心膠囊涉鉻超標(biāo)。右圖是鉻元素在元素周期表中的一格。下列

3、說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A、該元素的原子序數(shù)為24 B、該元素屬于金屬元素C、該元素在地殼中的含量為5200% D、該元素的原子核外有24電子7、央視消費(fèi)主張曝光:上海華聯(lián)等十多家超市多年來(lái)出售染色饅頭。食品安全法規(guī)定:食品添加劑要符合食品品質(zhì)以及防腐、保鮮的需要,加入對(duì)人體健康沒(méi)有危害。下列日常生活的做法中符合規(guī)定的是( )A、超量的亞硝酸鈉作為食品保鮮劑 B、雙匯生豬主產(chǎn)基地使用瘦肉精C、三鹿奶粉中加入三聚氰胺 D、焙制面包時(shí)加入適量碳酸氫鈉8、3月23至25日,珠海展開(kāi)了“功勛航天員走進(jìn)校園”活動(dòng),學(xué)生知道了很多飛船的知識(shí)。飛船常利用反應(yīng)2Na2O2+2CO22+O2來(lái)提供氧氣,“”中物質(zhì)的化

4、學(xué)式是( )A、CO B、Na2CO3 C、NaOH D、Na2O 9、下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )A加熱液體B過(guò)濾C稀釋濃硫酸D稱(chēng)量固體10、小紅發(fā)現(xiàn)庭院所種植的植物許多倒伏了,并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象。她應(yīng)該選下列的哪種肥料來(lái)進(jìn)行施用( )A、NH4Cl B、CO(NH2)2 C、NaCl D、KNO311、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線(xiàn)代表原子的結(jié)合),下列說(shuō)法正確的是 ( )A、圖示中共有3種分子B、說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分C、該圖示不符合質(zhì)量守恒定律D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)12、俗話(huà)說(shuō):“人要忠心,火要空心。”“火要空心”的目的是( )A、增大

5、可燃物的熱值 B、降低可燃物的著火點(diǎn)C、增大可燃物與空氣的接觸面積 D、增大空氣中氧氣的含量13、往NaOH溶液中逐漸滴加鹽酸,其溶液的pH隨加入鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系為( ) A B C D 14、學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生活生產(chǎn)中的問(wèn)題。從化學(xué)的角度看,下列說(shuō)法中正確的是 ( )A、 夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈檢查B、 人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果,其目的是為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)C、 撲滅電器、圖書(shū)檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器D、炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火二、填空題(本大題包括5小題, 共24分)15、(6分)生活處處有化學(xué),現(xiàn)有以

6、下常見(jiàn)的物質(zhì):A、碳酸氫鈉 B、稀鹽酸 C、天然氣 D、熟石灰 E、活性炭 F、維生素C請(qǐng)按要求填空(填字母):(1)目前我市正在推廣使用的清潔燃料是 ;(2)常用于防毒面具的是 ;(3)醫(yī)療上可用于治療胃酸過(guò)多的是_; (4)可除鐵銹的是 ;(5)能用于改良酸性土壤的是 ; (6)有抗壞血病功能的是 。16、(3分)右圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。(1)t時(shí),甲、乙的溶解度 (填“相等”或“不相等”)。(2)45時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)。(3)45時(shí),將乙的飽和溶液(無(wú)固體)降溫至t,此過(guò)程是否有晶體析出? (填“有”或“沒(méi)有”)。17、(5分)水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之

7、基。今年3月22日是第二十屆“世界水日”。市政府號(hào)召?gòu)V大市民朋友:珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。完成下列問(wèn)題:(1)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,可用 來(lái)測(cè)定水的酸堿度。(2)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,生活中使硬水軟化的方法是 。 (3) 為將渾濁的地下水處理成較澄清,可向渾濁的地下水加入 ,使雜質(zhì)沉降,再通過(guò) 將沉降的不溶雜質(zhì)除去。18、(6分)根據(jù)下表回答: 部分酸、堿和鹽在水中的溶解性(20)陰離子陽(yáng)離子OHNO3ClSO42CO32H溶、揮溶、揮溶溶、揮Na溶溶溶溶溶Ca2微溶溶溶微溶不溶Ba2溶溶溶不溶不溶Cu2不溶溶溶溶不溶Zn2不溶溶溶溶不溶(1)Ba(NO

8、3)2的溶解性_。(填“可溶”或“不溶”)(2)從上表中找出一種微溶性鹽_(填化學(xué)式)。(3)Zn(NO3)2、CuCl2兩種溶液能不能發(fā)生反應(yīng)_(填“能”或“不能”),理由是_。(4)完成H2SO4和表中的一種可溶性鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式_。19、(4分)漢堡是一種常見(jiàn)快餐食品。請(qǐng)根據(jù)下表中的信息,回答下列問(wèn)題:某品牌漢堡營(yíng)養(yǎng)成分表項(xiàng)目每份每日營(yíng)養(yǎng)素建議攝入值能量1641 kJ8400 kJ蛋白質(zhì)19.6 g60 g油脂23.5 g60 g糖類(lèi)24.7 g300 g鈉814 mg2000 mg(1)表中的鈉、鈣是指(填字母序號(hào),下同) 。a分子 b元素 c單質(zhì)當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣時(shí),可能患有的疾病是

9、。a骨質(zhì)疏松 b貧血病 c夜盲癥 d壞血?。?)表中沒(méi)有涉及到的營(yíng)養(yǎng)素是_ _ _。(3)漢堡常用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的紙進(jìn)行包裝。請(qǐng)從環(huán)保的角度分析,用紙而不用塑料包裝的好處是 。三、簡(jiǎn)答題(本大題包括2小題,共13分)20、(8分)A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):高溫+澄清石灰水+X溶液ABDCFE 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ; E 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,屬于 (基本反應(yīng)類(lèi)型)D物質(zhì)易生銹,實(shí)際上是D與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。21、(5分)2012年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)熱詞“PM2.5”,搜

10、索累計(jì)超過(guò)100萬(wàn)條相關(guān)信息。 PM2.5是粒徑小于2.5微米的細(xì)顆粒物 。它不是單一成分的粒子,是由許多不同化學(xué)成分凝聚在一起的復(fù)雜而又多變的顆粒狀污染物。PM2.5含量的增多影響空氣的能見(jiàn)度,是形成灰霾的罪魁禍?zhǔn)?。在北京,與空氣污染相關(guān)的呼吸道疾病很常見(jiàn),被稱(chēng)為“北京咳”。(1)大霧天氣使呼吸道疾病患者增多,下列情況能直接造成灰霾天氣的是( )A、利用清潔能源 B、隨意丟棄塑料 C、積極植樹(shù)造林 D、焚燒秸稈和垃圾(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專(zhuān)用口罩的網(wǎng)上銷(xiāo)售,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛(ài)好者灰霾天最好待在家里,若要外出必須帶好口罩。常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下:普通16層紗布口罩在100微米左

11、右;單層無(wú)紡布口罩在10微米左右;N95專(zhuān)業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是 (填序號(hào))。(3)佩戴防PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的 作用。(4)現(xiàn)代汽車(chē)時(shí)代的尾氣排放成為城市空氣污染源之一,汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體空氣中的兩種氣體成分,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 。四、實(shí)驗(yàn)題(本大題包括2小題,共23分)22、(11分)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題: A B C D E(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):

12、 、 ;(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為 ,選擇上圖裝置中的 作為制取CO2的制取裝置。如何檢驗(yàn)用C裝置收集到的二氧化碳已集滿(mǎn)? (3)發(fā)生裝置 A可用來(lái)制取O2,其反應(yīng)方程式為 。(4)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如: 2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固) CaCl2 + 2NH3+ 2H2O NH4HCO3 (固) NH3+ CO2+ H2O CaO (固)+ NH3H2O NH3+ Ca(OH)2結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)): 你選擇上述反應(yīng) 作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,選用上圖中的 作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是

13、。23、(12分)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:HClCa(OH)2石蕊酚酞【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】溶液是:猜想一:NaCl溶液;猜想二:NaOH溶液;猜想三:Na2CO3溶液?!緦?shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,理由是 (2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,反應(yīng)化學(xué)方程式為 小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。(3)小青認(rèn)

14、為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀(guān)察到有 產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 ?!咎骄繂⑹尽繉?shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。 【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如右圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H+ + OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰離子、陽(yáng)離子分別是 ; (填符號(hào)); 五、計(jì)算題(本大題包括2小題,共 12 分)24、(4分)媒體近日?qǐng)?bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H

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