古代詩歌鑒賞學(xué)案(藝術(shù)班用)9分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目：語文 年級：高三 班級：K079 時間：2010.3.21 古代詩歌鑒賞學(xué)案 第一課古詩鑒賞的一般方法一、 熱身演練：（2009年全國卷）春日即事 李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。 注李彌遜（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。 （1）請對首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。 答：整理由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這

2、個字生動而獨(dú)特，形象地喚起了人們對春天即逝的寂寞惆悵。 （2）這首詩表現(xiàn)整理什么樣的情緒？請進(jìn)行簡要分析。 答：絲雨雖欲網(wǎng)春，但春畢竟網(wǎng)留不住。眼前所見，唯有“落花狼藉近黃昏”的景象而已。落花狼藉，是風(fēng)雨摧殘的結(jié)果，也是春天消逝的標(biāo)志。春殘加上日暮，景象更加凄黯，詩人的寂寞惆悵也更深了。 第三四句轉(zhuǎn)到詩人自身的處境?！皬埩_地”借指自己的閑居之所，既表現(xiàn)門庭的冷落，更含有對趨炎附勢的世態(tài)的慨嘆?！白匝陂T”的“自”，雖不免流露出空寂落寞之感，但同時又含有對炎涼世態(tài)的不屑之意。 二、 規(guī)律探究：進(jìn)行詩歌鑒賞，要遵循一定的規(guī)律。因?yàn)楣诺湓姼杈哂行蜗?、凝練、含蓄等特點(diǎn)，所以我們在閱讀鑒賞時，要在先在“讀

3、懂”上下功夫，也就是先要疏通詩意，然后才是進(jìn)行品味、賞析、領(lǐng)悟。為了提高鑒賞及答題的準(zhǔn)確性，要特別注意以下幾點(diǎn)：1、 做到“三看”：看標(biāo)題、看整理、看注釋。不熟的整理有注釋，熟悉的整理沒有注釋。請牢記他們的性格特征。李 白懷才不遇、豪邁奔放。杜 甫憂國憂民、沉郁頓挫白居易自身不幸、同情人民王 維淡薄功名，熱愛自然。劉禹錫今昔對比，國運(yùn)衰微。李商隱意境朦朧，有苦難言。蘇 軾屢遭貶謫，渴望功業(yè)。陸 游國土淪喪、悲憤慷慨辛棄疾抗金救國、恢復(fù)中原李清照國破家亡、凄凄切切文天祥忠貞愛國、寧死不屈據(jù)此，推知詩詞主題與此有關(guān)。2、 翻譯詩句：從字面上理解詩句的意思。3、 抓住意象：意象的選擇和組合可以透露整

4、理的情感與思緒。4、 注意“情語”：把握詩歌中抒情的詞語，有助于我們把握詩歌的感情基調(diào)，觸摸到詩人的情感脈絡(luò)。三、 階梯訓(xùn)練：1、閱讀下面的宋詩，回答后面的問題。劍門道中遇微雨 陸游 衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不消魂。 此身合是詩人未？細(xì)雨騎驢入劍門。 注釋詩人從抗金前線調(diào)回后方的成都，寫下了此詩。:劍門-關(guān)名，在四川省劍閣縣北。 :征塵-旅途上的灰塵。 :消魂-心神暗淡、感傷。:合-應(yīng)該。 了解全詩，可以看出首句中的“征塵”“酒痕”的含義分別是什么？ 第三、四句在表述上有什么特點(diǎn)？全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 2、P79.第小題。作業(yè)：P 79第3小題。古代詩歌鑒賞 第二課意象與意境一、熱身

5、演練：、閱讀下面的唐詩，回答問題。絕句二首（其一）杜甫 遲日江山麗， 春風(fēng)花草香。泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。這首詩描寫了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的心情？答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。二、規(guī)律探究：“一切景語皆情語?！惫糯姼柰墙柚陀^物象來表達(dá)思想情感。這種含有“意”的“物象”，就叫做“意象”。包括了景物、場面等。詩中的意象是詩人為抒情達(dá)意而精心設(shè)置的，而且詩人還會

6、為這些意象著色，使之帶有某種感情傾向。意象組合起來形成一定的情境和氛圍，這就是“意境”。鑒賞詩歌要學(xué)會緣意象，探意境，進(jìn)入詩歌的情境之中，從而領(lǐng)會詩人的情感。三、必備知識：名師引路85頁古典詩詞意象分類。四、階梯訓(xùn)練： 1、（山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。畫堂春 秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？注捻(nin)：持取，捻弄（1） 上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（4分）上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。（2） “憑欄手捻花枝”“

7、放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。寫動作描寫也可。用捻花、放花兩個細(xì)節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。2、 商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸， 客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月， 人跡板橋霜。 槲葉落山路， 枳花明驛墻。因思杜陵夢， 鳧雁滿回塘此詩描繪了怎樣了的景物，表達(dá)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。答：是通過一系列具有早行特點(diǎn)的景物例如：雞聲”、“茅店”、“人跡”、“板橋等，寫出了整理漂泊在外的憂苦，又通過寫做夢時夢見的故鄉(xiāng)的

8、景物來表達(dá)思鄉(xiāng)的情感， 春天來了，故鄉(xiāng)杜陵，回塘水暖，鳧雁自得其樂；而自己，卻離家日遠(yuǎn)，在茅店里歇腳，在山路上奔波呢！“杜陵夢”，補(bǔ)出了夜間在茅店里思家的心情，與“客行悲故鄉(xiāng)”首尾照應(yīng)，互相補(bǔ)充；而夢中的故鄉(xiāng)景色與旅途上的景色又形成鮮明的對照。眼里看的是“槲葉落山路”，心里想的是“鳧雁滿回塘”。“早行”之景與“早行”之情，都得到了完美的表現(xiàn)。作業(yè)：名師引路90頁第8小題。古代詩歌鑒賞 第三、四課表達(dá)技巧一、熱身演練： 畫眉鳥 歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及人間自在啼。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？運(yùn)用了對比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（

9、寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對比.寫畫眉實(shí)是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲的表達(dá)的是歸隱山林,不受羈絆的心曲。二、規(guī)律探究：、所謂表達(dá)技巧，指的是整理為了達(dá)到寫作目的而采用的方法與技巧的總稱。首先要看寫了什么，然后剖析怎么寫的。、表達(dá)技巧包括以下幾大類：表達(dá)方式修辭手法表現(xiàn)手法篇章結(jié)構(gòu)（見名師引路99頁的表格。）、特別注意：表達(dá)方式中的描寫技巧（包括正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫、白描工筆、動靜結(jié)合、色彩遠(yuǎn)近等）抒情技巧（包括直接抒情和間接抒情）表現(xiàn)手法中的對比、反襯、虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想想像、象征、托物言志、借古諷今、用典等。三、隨堂訓(xùn)練（訓(xùn)練一）：101頁.四、階梯訓(xùn)練：、閱讀下面一首唐詩，然后回

10、答問題。（8分）（05全國1）春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。（1） 這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請具體說明。用對偶的修辭手法，“芳樹”對“春山”，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。（2） 古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景兩端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。這首詩寫了“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景者顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。 、閱讀下面一首唐詩，回答問題。除夜高適旅館寒

11、燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。詩歌第三句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試簡析。 這里運(yùn)用了反客為主的寫法，即為反襯手法，詩人客居他鄉(xiāng)，油然而生孤寂的思想之情，單詩人撇開自己，從對方入手，想象故鄉(xiāng)親人思念千里之外的自己的情景。作業(yè)：101頁“真題示例”第二題。古代詩歌鑒賞 一、規(guī)律探究： 第五、六課語 言、詩歌語言的特點(diǎn)詩歌語言與其他文學(xué)樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精煉性和跳躍性。鑒賞詩歌的語言，主要是把握其運(yùn)用語言的藝術(shù)，領(lǐng)會其語言的優(yōu)美、生動、傳神、精煉、雋永，以及語言風(fēng)格特點(diǎn)。、考查內(nèi)容 1、分析關(guān)鍵字（多為詩眼）的作用；煉字型2、理解關(guān)鍵句（多為名句）的含意；關(guān)

12、鍵句型3、品味整首詩歌的語言特色。 總體特色型、鑒賞方法指要1、鑒賞語言首先要了解一些特殊詞語：有多重含義的動詞、表現(xiàn)心情的形容詞、表顏色的詞、數(shù)量詞（見93頁）、了解全詩的主旨，注意其中的修辭，從而理解整理用詞的高妙，體會其表達(dá)效果。、記住一些常見的語言特色的用語(見93-94頁)二、經(jīng)典題例：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（2003年全國卷第17題）過香積寺 王 維不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。注 安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念。 毒龍：指世俗欲念。古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳

13、神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。高考標(biāo)準(zhǔn)答案“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷（釋含義、描景象）。|“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（點(diǎn)情境）。三、階梯訓(xùn)練：、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。 月 杜甫 萬里瞿唐月，春來六上弦。時時開暗室，故故滿青天。 爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。 注 瞿唐：瞿唐峽。位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾閑居于此。 上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。故故

14、：常常；頻頻。（）整理通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情?(2)從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達(dá)意方面的作用。萬里：言月運(yùn)行萬里而來，又暗喻漂泊萬里的詩人。瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。春來：今春以來。上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。這兩句意為：運(yùn)行萬里而來的瞿塘峽的月亮，今春以來已經(jīng)是第六次出現(xiàn)上弦月了。首聯(lián)既交代了時間（六月初旬）和地點(diǎn)（瞿塘峽），又寄寓了萬里漂泊、羈留難歸之感。時時：常常。與“故故”變文同義。開：指照亮。滿：指月光灑滿。青天：藍(lán)天。這兩句意為：月光常常照亮我幽暗的居室，灑滿無垠的藍(lán)天?！皶r時”二字既寫出月的殷勤關(guān)切，又見出詩人飽經(jīng)喪亂，常常夜不成寐，望月思?xì)w。爽：清爽，涼爽。合：環(huán)繞，充滿。風(fēng)襟：衣襟。宋玉風(fēng)賦：“有風(fēng)颯然而至，王乃披襟而當(dāng)之?！碑?dāng)：對著。懸：懸掛天空。這兩句意為：月光靜靜灑下，涼爽透過衣襟，格外宜人；月亮高高地懸掛天空，空自對著我掛滿