分米的認(rèn)識(shí) (2)

1、第  二  課  時(shí)     分 米 的 認(rèn) 識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第4第7頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、通過動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生意識(shí)到量比較長(zhǎng)的物體的的長(zhǎng)度可以用分米作單位。2、認(rèn)識(shí)分米，建立1分米的長(zhǎng)度概念。3、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分米，建立1 分米的長(zhǎng)度概念教學(xué)難點(diǎn)：選用合適的單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度教學(xué)用具：課件教學(xué)流程：一、學(xué)生動(dòng)手測(cè)量課桌的桌面的長(zhǎng)、寬。師：昨天同學(xué)和聰聰已經(jīng)量出了這本數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬、厚，你們還想知道哪些物體的長(zhǎng)度？1、兩人為一組測(cè)量桌面的長(zhǎng)、寬。2、全班交流。3、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)量比

2、較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度用厘米、毫米作單位來測(cè)量不方便）二、建立1分米的空間觀念1、讓學(xué)生觀察尺子，尺子上0刻度到刻度10之間的長(zhǎng)度就是1分米，請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)幾厘米是1分米。板書：1分米=10厘米2、讓學(xué)生找一找、比一比在我們身邊，或在我們身上哪些物體的長(zhǎng)度約是1分米。4、用手比劃1分米有多長(zhǎng)。5、閉上眼睛想一想1分米有多長(zhǎng)。三、認(rèn)識(shí)幾分米1、在尺子上認(rèn)識(shí)幾分米。2、出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾分米四、用分米量1、量繩子的長(zhǎng)度（讓學(xué)生先估測(cè)，然后再測(cè)量）五、鞏固發(fā)展1、練習(xí)一的第三題2、判斷下列的說法是否正確，正確的打“   ”，錯(cuò)誤的打“ ”（1）一條褲子長(zhǎng)9分米（  

3、  ）（2）一張床長(zhǎng)5分米  （    ）（3）小明高14分米   （    ）（4）一支毛筆長(zhǎng)2分米也就是20厘米 （   ）3、填空： 5分米=（   ）厘米=（   ）毫米    30毫米=（   ）分米 40毫米=（  ）厘米=（   ）分米     2米=（    ）厘米4、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)三第4題教和第五題。5、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第六題和第七題。六、全課小結(jié)：  說說這節(jié)課你有什么收獲！ 板書設(shè)計(jì)：