第八單元-認(rèn)識半時

1、課題：認(rèn)識半時一年級（上）教學(xué)內(nèi)容：教科書第93頁，完成練習(xí)十五的第4、5題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察生活中的鐘表，使絕大多數(shù)學(xué)生會看鐘表上的半時。2、通過看、比較等活動，使學(xué)生會讀、寫半時。3、借助觀察、動手操作等活動，80%學(xué)生能夠建立半時的概念。目標(biāo)分解依據(jù)：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述：本單元主要是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際學(xué)會看整時和半時，初步認(rèn)識鐘面上的時針和分針。本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：認(rèn)識鐘面認(rèn)識整時（鐘表和電子表）認(rèn)識半時（鐘表和電子表）。 教材特點及學(xué)情分析：學(xué)生在日常生活中接觸過鐘表，但讓學(xué)生建立時間觀念可能比較困難，因此要結(jié)合大量的操作活動來學(xué)習(xí)。教師要充分利用教具和學(xué)具，采用直

2、觀教學(xué)與動手操作相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在自主探索的活動中學(xué)習(xí)。評價活動方案：采用課堂設(shè)計練習(xí)及課后檢測來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)重點：知道半時的兩種表示方法。教學(xué)難點：使學(xué)生建立時間觀念，感知半時。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備小鬧鐘學(xué)具。教學(xué)活動預(yù)案：一、創(chuàng)設(shè)問題情境1動畫故事小鳥日記引入。多媒體出示小鳥早晨起床、發(fā)現(xiàn)鮮花跳圓圈舞、找小伙伴、一同游玩的4個鐘面時刻的畫面。運用多媒體動畫課件創(chuàng)設(shè)情景，溝通新舊知識的聯(lián)系，激發(fā)興趣，調(diào)動情感，為新知識學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。2提出問題。a同學(xué)們，勤勞的小鳥想把它一上午的活動寫一篇日記，你能幫幫它嗎？你能正確地說出鐘面上的時刻嗎？生：勤勞的小

3、鳥早晨6時就起床了。b它在什么時間發(fā)現(xiàn)了鮮花，跳起了圓圈舞？（8時半）生：大約8時多，8時半。c它是什么時刻找小伙伴并和它們一起玩耍的？（10時半和11時半）生：它10時半找到小伙伴。11時半和小伙伴一起玩耍。 新知識的教學(xué)充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟半時這一時刻特點。3揭示課題。談話：小鳥8時半發(fā)現(xiàn)鮮花，10時半到11時半和小伙伴一起玩耍。今天，大家一起來認(rèn)識半時。（板書）二、自主探索，合作交流1投影儀出示3時半鐘面。a師：你能說出這是什么時刻嗎？（可以請學(xué)生用學(xué)具鐘表，依照圖上鐘面撥一撥。）b師：說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（同桌討論）由學(xué)生自主交流匯報：時針指向3和

4、4中間，分針指向6，就表示3時半。2依次出示8時半、10時半。請學(xué)生觀察，并讓各組合作，動手撥一撥，說一說。通過動手撥一撥，觀察、分析、互相交流，找到半時分針與時針指的位置的特征，使學(xué)生充分了解時針、分針在半時時候的指向。a師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生匯報：發(fā)現(xiàn)了3時半、8時半、10時半鐘面上的分針都是指向6。b師：半時與整時分針指的位置有什么不同？（學(xué)生自由討論） 匯報：前面學(xué)習(xí)的整時，分針都指向12，而今天認(rèn)識的半時，分針指向6。a全班交流，總結(jié)得出：幾時半的時候，分針總是指向6，時針總是指在兩個數(shù)的中間。b引導(dǎo)學(xué)生觀察半時的寫法（討論）。 學(xué)生歸納：電子表的半時用“30”表示。冒號左邊是幾，

5、冒號右邊是“30”，就表示幾時半。三、實踐應(yīng)用1課件出示課本第93頁“做一做”。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，給出上學(xué)的路上、上課、鍛煉、看書等幾項活動。a讓學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗獨立完成。b分組交流，說一說自己一天的生活中，幾時半都在做什么，加深對半時的認(rèn)識。 用實踐應(yīng)用活動鞏固知識，更貼近孩子的生活實際，使學(xué)生感受到生活中的數(shù)學(xué)。2游戲活動。教師說出幾個時間，讓學(xué)生用鐘表學(xué)具撥一撥。師：今天大家都學(xué)會了新本領(lǐng)。我們可以一起來幫助小鳥完成它的日記了。 通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識和應(yīng)用意識，同時，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識中的樂趣。4畫出最右邊鐘面上的時針和分針。（先讓學(xué)生觀察鐘面上時間的排列有什么規(guī)律，再確定最后一個鐘表上的時刻，然后畫出時針和分針。）5小結(jié)。師生共同小結(jié)。請學(xué)生說一說這節(jié)課的收獲。師：同學(xué)們，我