浙江省衢州市2016年中考科學(xué)真題卷(word版)

1、浙江省2016中考科學(xué)真題卷（衢州卷）本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55 Fe-56 Cu-64 卷說明：本卷共有一大題，15小題，共40分。一選擇題（本題有15小題，1-10題每小題3分。11-15題每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）1“綠色生活”是一種健康、環(huán)保的生活理念。下列行為中符合該理念的是（ ） A隨意丟棄廢舊電池 B大量燃放煙花爆竹C將實驗后的廢液直接倒入水池中 D盡量選擇公共交通工具出行2自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少科學(xué)知識，自行車的表面有凸

2、凹不平的花紋是為了（ ）A增大壓力 B增大摩擦 C減小壓力 D減小摩擦3我國將于2020年前后發(fā)射火星探測器?；鹦鞘堑厍虻慕彛ㄈ鐖D），它是太陽系的一顆（ ）第3題圖 第4題圖 第5題圖A恒星 B行星 C衛(wèi)星 D彗星4如圖是“追風(fēng)者”磁懸浮列車懸 浮原理的示意圖。該列車通過磁 體之間的相互作用，懸浮在軌道上方，以提高運行速度。這里的相互作用是指（ ）A異名磁極相互吸引B同名磁極相互吸引 C異名磁極相互排斥 D同名磁極相互排斥5如圖，分別表示植物生長過程中不同的生理活動，其中表示的是（ ）第6題圖A光合作用 B蒸騰作用 C呼吸作用 D水分的吸收和運輸6如圖所示的植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次的

3、是（ ）7寶島臺灣是地震多發(fā)地區(qū)，地震是地殼 運動的表現(xiàn)形式之一。引發(fā)地震的主要原因是（ ）A板塊的碰撞和張裂 B海浪的沖刷 C臺風(fēng)的影響 D氣溫的變化 8浙江大學(xué)制造出一種由碳元素組成的超輕物質(zhì)，其內(nèi)部像海綿一樣多孔隙，故名“碳海綿”。碳海綿可用于處理海上原油泄漏事件，處理時，先用它吸收浮在水面上的原油，再通過擠壓，將碳海綿內(nèi)的原油進行回收。此過程沒有應(yīng)用到下列“碳海綿”性質(zhì)中的（ ）A保溫性能好 B易被壓縮 C能吸油但不吸水 D密度很小，能浮于海面上9“超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良性能而被科學(xué)家追捧。它是指當(dāng)溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)。用 表示氫原子，

4、 ，表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（ ）第10題圖102015年12月，世界上最大全透型載客潛水器“寰島蛟龍1”在海南下水（如圖）。潛水器搭載9名乘客緩慢下潛至水面下一定深度處懸停，待乘客觀光一段時間后，緩慢上浮到水面。下列關(guān)于潛水器的說法中 正確的是（ ）A下潛時有慣性，懸停時沒有慣性B在下潛過程中，水對它的壓強不變C懸停時受到的重力和浮力是一對平衡力D在上浮過程中，受到的浮力變大第11題圖11小江學(xué)習(xí)了下列四種單細胞生物的相關(guān)知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表（如圖）。下列關(guān)于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四 種單細胞生物對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）A甲草履蟲B乙酵母菌C丙大腸桿菌

5、D丁衣藻甲 乙第12題圖12科技節(jié)上開展電路設(shè)計活動，要求同時滿足兩個條件：電路包含電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩個電阻；通過兩個電阻的電流相等。小柯設(shè)計的如圖所示的電路中符合要求的是（ ）A只有甲符合 B只有乙符合C甲、乙都符合 D甲、乙都不符合13目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）A“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖B早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻者卵細胞的細胞質(zhì)C早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育D“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細胞的細胞核14在證明大氣壓存在的覆杯實驗中，小柯認為：“實驗中紙片不掉落完

6、全是因為紙片被杯口的水粘住了，而與大氣壓無關(guān)?！毕铝心軒椭】赂淖冞@種想法的實驗是（ ）甲 乙 丙 丁 第14題圖A如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落B如圖乙，覆杯實驗中將杯口朝向不同 方向，紙片均不掉落C如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落D如圖丁，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落15實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為第15題圖2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2?，F(xiàn)對 一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖像正確的是（ ）卷說明：本卷共有三大題，20小題，共120分。二填空題（本題有8小

7、題20空，每空2分，共40分）16如圖為2016年4月我國發(fā)射“鯤鵬1B”探空火箭的場景。（1）起飛時火箭對噴出的燃氣施加一個向下的力，由于 ，燃氣同進對火箭施加一個向上的力，使火箭上升。（2）火箭在上升過程中，燃料的 能化為熱能，最終轉(zhuǎn)化為火箭的機械能。17如圖甲是一種常見的水生綠色開花植物蓮。（1）在植物的分類上，蓮屬于 植物。A藻類 B蕨類 C裸子 D被子（2）藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小江猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是分別從圖甲所示的處取材， 用放大鏡觀察后，再分別制成裝片放在顯微鏡下觀察。在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢下降的過程中（如圖乙），眼睛要

8、觀察 ，以免損壞實驗器材。（3）研究發(fā)現(xiàn)蓮藕、葉柄和葉片中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收來的氧氣可以向下運輸?shù)缴彽牡叵虏糠郑┢渖L的需要。蓮體內(nèi)具有適應(yīng)水中環(huán)境的特征，是環(huán)境長期對蓮進行 的結(jié)果。（4）剛切開的藕極易褐變，這是因為細胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所致。小江將藕片在開水中燙過后，發(fā)現(xiàn)藕片不易褐變，說明酶的催化作用易受 的影響。18當(dāng)前，衢州多地積極開發(fā)使用新能源，燃氣蒸汽聯(lián)合循環(huán)機組的投入使用就是一例。機組利用天然氣燃燒產(chǎn)生的高溫火焰驅(qū)動葉輪轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機發(fā)電；同時天然氣燃燒產(chǎn)生的一部分蒸汽被用于蒸汽發(fā)電。（1）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它是最簡單的

9、（選填“無機物”或“有機物”）。（2）發(fā)電機的工作原理是 。19正確進行實驗操作，合理改進實驗裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面。請回答下列問題。（1）如圖甲是實驗室制取二氧化碳的裝置。實驗中收集滿一瓶二氧化碳后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶 （選填“正放”或“倒放”）在桌面上。（2）有兩位同學(xué)對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行 了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是 。20小柯用如圖甲電路進行實驗。（1）請在圖甲中導(dǎo)線AB上用箭頭標(biāo)出通電后導(dǎo)線AB中的電流方向。（2）閉合開關(guān)后，電流表的示 數(shù)如圖乙，則通過燈泡L的電流為 安。（3）圖丙為通過電阻R的電流與它兩端電壓的關(guān)系圖，則R的阻值為 歐。21物質(zhì)

10、的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)。據(jù)此回答：（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了 。（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液 體，為鑒別它們，小柯設(shè)計了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸）。其中可行的方案有 。22如圖甲為人體部分生理活動過程的示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，、表示相關(guān)生理過程。請回答下列問題。（1）淀粉經(jīng)過過程最終被消化為葡萄糖，隨著過程的進行，健康人體內(nèi) （填一激素名稱）的分泌量將增多，從而使血糖的含量保持相對穩(wěn)定。（2）圖乙曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，結(jié)合圖甲分析，下列生理活動過程中物質(zhì)

11、含量的變化能用圖乙曲線表示的有 （填序號）。血液流經(jīng)肺部時B含量的變化 血液流經(jīng)小腸時C含量的變化血液流經(jīng)組織細胞周圍時B含量的變化 血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化23如圖為小柯在科技節(jié)中制作的“杠桿力臂演示儀”和“流體壓強與流速關(guān)系演示儀”。 （1）如圖甲（杠桿自身質(zhì)量和摩擦忽略不計，固定裝置未畫出），O為支點，OA=OD=3OB=0.6米，CD=0.2米。在做背景的白紙上作有以O(shè)為圓心、半徑為0.2米的圓。在A點掛5牛頓的重物G，要使杠桿水平平衡，則作用在B點豎直向下的力FB應(yīng)為 牛。撤去FB后，按圖示方向分別施加FC、FD兩個力，且每次都使杠桿在水平位置平衡，則FC、FD的大小關(guān)系為 。（

12、2）如圖乙，在注射器A、B處分別扎一個等大的小孔，插入兩根相同規(guī)格的硬質(zhì)塑料管（連接處密封），并在管上分別系一個未充氣的同規(guī)格氣球（連接處不漏氣）。先慢慢往外拉活塞，使注射器充滿空氣。接著快速向內(nèi)推動活塞，在此過程中可觀察到A、B兩孔處氣球的鼓起情況是 （填序號）。 A孔處氣球大 B孔處氣球大 兩個氣球一樣大三實驗探究題（本題有5小題15空，2425題每空3分，2628題每空2分，共36分）24為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，小江進行了以下實驗：取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯，甲杯中放入潮濕的肥沃土壤，乙杯中放入 經(jīng)烘干的同種土壤，然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓。請

13、回答下列問題：（1）用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗，其目的是 。（2）一段時間后，發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，然后就不動了，而甲杯中蚯蚓活動正常。該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 。（3）小江向甲杯中倒入清水到剛好覆蓋土壤，發(fā)現(xiàn)蚯蚓鉆出了土壤，這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣，都是因為土壤中缺少 。25為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)熱的多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，小柯用如圖甲所示裝置進行實驗，圖中兩個250毫升規(guī)格燒瓶內(nèi)裝有等體積的煤油，瓶塞上各插一根同規(guī)格的玻璃管，瓶內(nèi)連接的電阻絲的阻值分別為5歐和10歐。實驗步驟連接好電路，將滑動變阻器的滑片移至 （填字母）端，分別標(biāo)記 兩燒瓶內(nèi)玻璃管中液面的起始位

14、置。閉合開關(guān)，通電t0時間后，分別標(biāo)記此時兩燒瓶內(nèi)玻璃管中液面的位置。比較發(fā)現(xiàn)10歐電阻絲所在燒瓶內(nèi)玻璃管中液面上升更高。推測結(jié)論在電流和通電時間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量 。交流反思為使上述結(jié)論具有一定的普遍性，同學(xué)們討論了以下兩種方案：方案一：在前一次實驗后，待玻璃管中的液面降回到起始高度后，按小柯實驗步驟再次進行實驗，比較兩玻璃管內(nèi)液面上升情況，得出結(jié)論。方案二：用乙圖所示裝置替換甲圖中對應(yīng)裝置（乙圖中兩個燒瓶規(guī)格相同，容積都為500毫升），按小柯的實驗步驟進行實驗，比較兩玻璃管內(nèi)液面上升情況，得出結(jié)論。以上兩種方案，你認為可行的是 。26某興趣小組進行純堿樣品（雜質(zhì)僅含Na

15、Cl）中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的測定實驗。主要操作流程如下圖。（1）請指出圖中過濾操作中的一處錯誤： 。（2）為節(jié)約藥品，可先向呈堿性的Na2CO3溶液中滴加無色酚酞試液，溶液呈 色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至顏色恰好消失，即可停止滴加。（3）以下操作過程會導(dǎo)致Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定值偏小的有 。A稱量沉淀質(zhì)量時忘記讀取游碼所示的值（不為零）B沉淀未完全烘干就進行稱量C溶解時，充分攪拌后，樣品未能完全溶解即進行下步操作27人們都說：“被100的水蒸氣燙傷，要比被100的熱水燙傷嚴重得多”。小柯認為這是因為100的水蒸氣和100的熱水溫度雖然一樣，但100的水蒸氣變成100的熱水時，還要放出

16、熱量。對此，小柯設(shè)計了以下實驗證明自己的觀點。實驗過程（實驗過程中熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計）將一定量溫度為t1的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標(biāo)記為A。向杯中插入導(dǎo)管，將100的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙所示，標(biāo)記為B，再測出此時杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1。（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。（2）t2高于t1的原因是 。（3）小江認為因未設(shè)置對照，小柯的實驗還不足以證明他的觀點。請你在原實驗的基礎(chǔ)上，幫助小柯設(shè)計后續(xù)

17、實驗方案（要求簡要敘述實驗過程和證明小柯觀點的應(yīng)有實驗結(jié)果）： 。28以下是俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展的實驗：先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉。將這些錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒，生成了白色固體物質(zhì)。稱量容器的總質(zhì)量為m2。打開容器，聽到了空氣進入容器發(fā)出的“絲絲的聲響”，稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3。把白色物質(zhì)放回原容器里（容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)），重新稱量容器的總質(zhì)量為m4。（1）根據(jù)所學(xué)知識判斷：錫的燃燒是 變化。（2）羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3= ，于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量，等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點。（3）后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力，最終確

18、立了質(zhì)量守恒定律。請從微觀角度解釋該定律： 。四解答題（本題有7小題，29題4分，30題4分，31題6分，32題4分，33題6分，34題7分，35題13分，共44分）29在科學(xué)拓展性課程學(xué)習(xí)中，小柯做了如下實驗：先在水槽里的支架上放兩個小燒杯，一個盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個裝有適量的NaOH溶液，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個大燒杯罩住兩個小燒杯（如圖）。待續(xù)一段時間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降。為什么杯外的水會進入杯內(nèi)呢？請分析實驗過程，并結(jié)合所學(xué)知識作出解釋。302015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，與另外兩位科學(xué)家共獲

19、2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請回答下列問題。 （1）如圖是青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）和雙氫青蒿素（化學(xué)式C15H24O5）中各元素質(zhì)量分數(shù)的模型，則表示青蒿素中各元素質(zhì)量分數(shù)的模型是 。（2）瘧疾是一種瘧原蟲引起的傳染病，青蒿素對瘧原蟲有很好的殺滅作用。從預(yù)防傳染病流行的措施來看，用青蒿素藥劑對瘧疾患者進行治療是屬于 。31在我市某生態(tài)農(nóng)場的稻田里套養(yǎng)大閘蟹，大閘蟹以稻田里的害蟲、 螺螄及魚蝦等為食，不但生長快，而且還提高了水稻品質(zhì)。為實現(xiàn)“萬元田”目標(biāo)，又在水塘里種養(yǎng)魚、田埂上栽種棵樹、大棚內(nèi)種植草莓，把農(nóng)場打造成集垂釣、采摘于一體的生態(tài)休閑之地。 請回答：（1）該稻田中所有的大

20、閘蟹可以看作一個 （選填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”或“種群”）。（2）該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害，是因為生態(tài)系統(tǒng)中的成分越復(fù)雜，生物種類越多， 就越強，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高。（3）為提高大棚內(nèi)草莓的產(chǎn)量，你認為可采取的措施有 （寫出一條即可）。32為適應(yīng)不同人群的需要，市場上供應(yīng)的食鹽除碘鹽外還有無碘竹鹽、低鈉鹽和健康平衡鹽等?，F(xiàn)有兩種品牌的食鹽A和B，主要成分的含量見下表：食鹽種類食鹽A食鹽B主要成分的含量（以鈉元素質(zhì)量計）35.1g/100g（以NaCl質(zhì)量計）93.0g/100g(注：兩種食鹽僅NaCl中含有鈉元素；35.1g/100g表示每100g食鹽中含鈉元素質(zhì)量為

21、35.1g)（1）加碘鹽是通過加入KIO3的方法制成的，KIO3中碘元素的化合價為 。（2）NaCl中鈉元素質(zhì)量分數(shù)以39%計。請比較食鹽A、B中NaCl含量高低，其中含量較高的是 （填食鹽種類）。33如圖是一種可以自由飛行、懸停的無人相機。下表為該相機的部分參數(shù)，請回答下列問題：質(zhì)量0.24千克機翼外殼材料碳纖維額定功率40瓦額定電壓5伏（）已知該相機鏡頭的焦距為f，在正常拍照時，鏡頭與被拍攝物體間的距離u應(yīng)滿足（選填“u>2f”、“f<u<2f”或“u<f”）。（）該相機在一定時間內(nèi)升高了50米，計算該相機在此過程中克服自身重力做的功。（）計算該相機正常工作時的電流

22、。34某工廠廢液中含有CuSO4(其它成分不含銅元素)，現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。第34題圖洗滌干燥適量稀硫酸過濾酸過量鐵屑過濾金屬銅 濾渣（1）回收過程中，加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2，這個反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。（2）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是 。（3）現(xiàn)有一批廢液，其中含4噸CuSO4，理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅？35科技改變生活，當(dāng)今社會已步入汽車和微信時代。 （1）一輛質(zhì)量為1500千克的某品牌汽車，靜止在水平路面時，輪胎與地面接觸的總面積為0.02米2，此時該至路面的壓強為 帕。該汽車裝有尾氣處理

23、裝置，尾氣中的部分有害成分在金屬鈀（Pd）的催化作用下轉(zhuǎn)化為N2和CO2排出。催化劑Pd在該化學(xué)反應(yīng)前后 不發(fā)生改變。（2）若小柯在平直公路上以72千米/小時的速度邊看微信邊勻速行車，當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方路面50米處有障礙物時，小柯在 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下立即采取相應(yīng)的剎車措施。據(jù)相關(guān)部門測定，司機正常反應(yīng)時間約0.6秒，而邊看微信邊開車，反應(yīng)時間會變?yōu)檎７磻?yīng)時間的3倍。該車以不同速度行駛時的制動距離見下表。請結(jié)合表中數(shù)據(jù)及圖甲，計算車子若按原運動方向行駛能否在撞上障礙物前停下。注：反應(yīng)時間：司機從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動器所需要的時間；反應(yīng)距離：汽車在司機的反應(yīng)時間里以原來速度行駛所通過的距離；制動距離：當(dāng)司機制

24、動剎車后，汽車還會繼續(xù)滑行的距離。（3）人的反應(yīng)時間的長短可通過圖乙所示的方法進行比較：當(dāng)豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小（越靠近尺的下端），則說明反應(yīng)時間越 。為了利用直尺定量測出人的反應(yīng)時間，可在該直尺的另一面標(biāo)記了表示反應(yīng)時間的刻度線及對應(yīng)刻度值，且每格代表的時間相等，則每格的長度是 （選填“相等”或“不相等”）的。（不計空氣阻力）2016初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試衢州科學(xué)卷參考答案卷一選擇題（本題有15小題，1-10題第小題3分，11-15題每小題2分，共40分）題號12345678答案DBBABCAA題號9101112131415答案CCDCDDD卷二填空題（本題有8小題20空，每空2分

25、，共40分）16（1）物體間力的作用是相互的（填“力的作用是相互的”也可） （2）化學(xué)能17（1）D （2）物鏡鏡頭或物鏡與裝片間的距離（填“物鏡”或“裝片”也可）（3）自然選擇 （4）溫度18（1）有機物 （2）電磁感應(yīng)或磁生電19（1）正放 （2）丙20（1）如圖所示 （2）0.2 （3）20 21（1）氫離子或H+ （2）D22（1）胰島素 （2）、 23（1）15 相等或FC=FD （2）三實驗探究題（本題有5小題15空，24-25題每空3分，26-28題每空2分，共36分）24（1）排除實驗偶然性，使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確 （2）水分 （3）氧氣或空氣25B 越多 方案二26（1）未用玻璃棒

26、引流 （2）紅 （3）A27（1）液化或凝結(jié) （2）水蒸氣液化放熱和液化產(chǎn)生的100熱水降溫放熱 （3）方法一：另取一個與小柯實驗時的真空保溫杯，倒入與小柯實驗時相同體積、相同溫度的冷水，再向保溫杯的冷水中倒入100熱水直至總水量與小柯實驗時保溫杯中熱水的水量相等，混合均勻后立即測出此進杯中水的溫度t3。t3低于t2，即可證明小柯觀點正確。方法二：加取一個與小柯實驗時相同的真空保溫杯，在同樣位置處標(biāo)記為A、B，倒入t1溫度的冷水至A處，再向保溫杯的冷水中倒入100熱水直至總水量達到B處，混合均勻后立即測出此時杯中水的溫度t3。t3低于t2，即可證明小柯觀點正確。方法三：先倒出保溫杯中的熱水，待杯子冷卻后，倒入t1溫度的冷水至A處，再向保溫杯的冷水中倒入100熱水直至總水量達到B處，混合均勻后立即測出此時杯中水的溫度t3。t3低于t2，即可證明小柯觀點正確。28（1）化學(xué) （2）m4m2m1 （3）因為化學(xué)反應(yīng)的過程是原子的重新組合過程，反應(yīng)前后原子的各類和數(shù)目不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。四解答題（本題有7小題，29題4分，30題4分，31題6分，32題4分，33題6分，34題7分，35題13分，共44分）29答題要點：