職高音樂(lè)教師述職報(bào)告

1、職高音樂(lè)教師述職報(bào)告轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在這一學(xué)期的教育工作中，你有著怎樣的感悟？不妨寫一篇音樂(lè)老師述職報(bào)告對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)吧。下面是為大家搜集有關(guān)于職高音樂(lè)老師述職報(bào)告，期望你喜愛(ài)。職高音樂(lè)老師述職報(bào)告1談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干老師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批判指正。師德方面：一直自覺(jué)以一個(gè)骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個(gè)方面樹(shù)立老師的良好形象。生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，細(xì)心備課，課堂精致，與同事快樂(lè)相處，對(duì)學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)本職工作落實(shí)到詳細(xì)的工作中。以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我?jiàn)^

2、斗目標(biāo)與學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)的培育和獨(dú)特進(jìn)展為核心，做同學(xué)喜愛(ài)、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。并做到時(shí)時(shí)辰刻，事事到處。育人方面：堅(jiān)持愛(ài)心育人，身正為范。曾經(jīng)做過(guò)一學(xué)年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身來(lái)傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，甘做同學(xué)的好友、師長(zhǎng)。關(guān)注教育中的詳情，關(guān)注同學(xué)的心理，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。全面了解、研討、評(píng)價(jià)同學(xué)，充足調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)全面進(jìn)展和獨(dú)特進(jìn)展。開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，培育同學(xué)有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過(guò)程和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，一心一意的教育好同學(xué)。教學(xué)方面：潛心教學(xué)研討，

3、有明確的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。以素養(yǎng)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研討和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、同學(xué)之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)辰以研討的目光端詳自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科學(xué)問(wèn)，能把握所教教材內(nèi)涵，把握教學(xué)規(guī)律，表達(dá)教學(xué)獨(dú)特，把構(gòu)建高效音樂(lè)課堂作為自己每天的.教學(xué)目標(biāo)。我的老師專業(yè)自主進(jìn)展目標(biāo)：根底型老師經(jīng)驗(yàn)型老師研討型老師。奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望劇烈。不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的進(jìn)展，又關(guān)懷事業(yè)的創(chuàng)新。對(duì)自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充足做好課前準(zhǔn)備；抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問(wèn)

4、題研討。對(duì)同學(xué)，抓良好習(xí)慣培育；抓根本力量訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，培育同學(xué)良好的審美力量。在平常的音樂(lè)課堂教學(xué)中，我依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和活潑活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，把全體同學(xué)的普遍參與與進(jìn)展不同獨(dú)特、因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、同學(xué)管理、同學(xué)素養(yǎng)提高、班級(jí)管理等方面有所創(chuàng)新。創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。專心上好每一堂課，仔細(xì)做好教后札記，研討教學(xué)案例評(píng)析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，表達(dá)教學(xué)獨(dú)特和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對(duì)教育教學(xué)的感悟及其成長(zhǎng)閱歷、有效促進(jìn)學(xué)科進(jìn)展。每學(xué)

5、期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開(kāi)課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開(kāi)課，即初一班級(jí)的唱歌課DOREMI和初二班級(jí)的賞識(shí)課廣東民歌賞識(shí)。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校內(nèi)文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，兩年來(lái)我在我的初初二課堂上按部就班的開(kāi)展了傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)普及京劇根底學(xué)問(wèn)賞識(shí)，激起了同學(xué)的研討學(xué)習(xí)愛(ài)好，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，并且曾在課外活動(dòng)時(shí)間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。教科研方面：關(guān)注教育改革與進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論專著。立足自我專業(yè)進(jìn)展和學(xué)校事業(yè)進(jìn)展，有方案有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)，把握素養(yǎng)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平常多讀書(shū)，讀好書(shū)，多一些學(xué)問(wèn)的

6、積淀，形成比擬劇烈的教科研意識(shí)。主動(dòng)提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推動(dòng)新課程的帶頭人。勤時(shí)時(shí)到處皆學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我一直把工作放在第一位，在工作中勤于思索，力爭(zhēng)做一名有思想的老師。20X年10月學(xué)習(xí)音樂(lè)新課程改革理論并寫成心得，20X年12月學(xué)習(xí)中學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)并寫成心得。20X年3月與全校的名師骨干老師一起赴青島學(xué)習(xí)高效課堂，寫成了在探究中前行，在反思中成長(zhǎng)新課程背景下的音樂(lè)高效課堂教學(xué)的反思與對(duì)策一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫成了音樂(lè)課有效教學(xué)行為的反思。20X年5月赴北京參與全國(guó)校內(nèi)合唱指揮研修班，回來(lái)后寫了學(xué)習(xí)心得。X年2月正值寒假期間，我靜心

7、拜讀了你能成為優(yōu)秀的老師一書(shū)，從這項(xiàng)山東省中小學(xué)人文教育研討與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個(gè)詳情，閱讀中一次次被書(shū)中多位名師的肺腑之言所打動(dòng)，同時(shí)被書(shū)中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成做優(yōu)秀的音樂(lè)老師讀后感。20X年7月，參與全縣老師暑期培訓(xùn)，寫了總結(jié)音樂(lè)鑒賞與作品分析之感想。職高音樂(lè)老師述職報(bào)告2一、思想方面作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表；在思想政治上，時(shí)辰能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政管理論的學(xué)習(xí)

8、。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，聽(tīng)從學(xué)校布置。二、教學(xué)方面本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育同學(xué)的思想，尊重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充足的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的好友，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。本學(xué)期，我還充足利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓

9、它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的表達(dá)在我的課堂中。三、個(gè)人學(xué)習(xí)為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，順應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我仔細(xì)地參與縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間訓(xùn)練聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以順應(yīng)當(dāng)前教育的形式。俗話說(shuō)，音美是一家。在低班級(jí)音樂(lè)課中，經(jīng)常顯現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正熟悉到，音樂(lè)離

10、不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的好友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)。四、努力目標(biāo)1、強(qiáng)化自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套合適我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都

11、會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來(lái)灌溉我深愛(ài)著的事業(yè)。小學(xué)音樂(lè)老師年度述職報(bào)告（2）光陰荏苒，勞碌中X年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)播送我們都能覺(jué)察幾乎全部的媒體都在施行年終盤點(diǎn)。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭我們?cè)谥贫ā靶蹅ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把X年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。職高音樂(lè)老師述職報(bào)告3光陰荏苒，勞碌中X-X年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的

12、學(xué)年即將開(kāi)頭，我們?cè)谥贫ā靶蹅ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一、思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政管理論的學(xué)習(xí)，以主動(dòng)的看法參與教育活動(dòng)，仔細(xì)記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深入剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式

13、，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校布置，人際關(guān)系融洽。二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)老師”首先是老師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)懷、熱愛(ài)，做孩子們的好好友。記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的力量水平上下不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)崇高是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量!”我認(rèn)她的

14、話，所以我用愛(ài)心灌溉稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的好友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑容，我常常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我全部的付出都值得!三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的愛(ài)好，打動(dòng)人的情感，讓人快樂(lè)地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它愛(ài)好索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因

15、此，如何使音樂(lè)教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮主動(dòng)主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)老師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨亮嗉?jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，依據(jù)不同班級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如三班級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、觸及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充足聽(tīng)取的看法，先讓他們選出自己喜愛(ài)的課程，然后進(jìn)行商量，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛(ài)和相對(duì)離生活實(shí)際有肯定

16、距離的內(nèi)容。低班級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比方在新授歌曲時(shí)，本屆三班級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過(guò)表演、競(jìng)賽、配打擊樂(lè)器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問(wèn)，而且愛(ài)好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充足發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四班級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維伴著年齡的增長(zhǎng)而逐步增加。音樂(lè)愛(ài)好不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)

17、表演形式，音樂(lè)學(xué)問(wèn)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新穎的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)愛(ài)好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展-節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中呈現(xiàn)自己的獨(dú)特在老師的激勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。每堂課布置5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及訓(xùn)練，這個(gè)工程非常喜愛(ài)。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由相互啟發(fā)評(píng)價(jià)，最終由老師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的節(jié)奏訓(xùn)練一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)

18、說(shuō)比擬深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交好友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此根底上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛(ài)好更深厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)到達(dá)教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。四、教科研連續(xù)教育我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)搜集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓恰當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦

19、音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；訓(xùn)練專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。我克服各種困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間訓(xùn)練聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半，以順應(yīng)當(dāng)前教育的形式。五、其它及獎(jiǎng)懲情況舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問(wèn)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌

20、動(dòng)。職高音樂(lè)老師述職報(bào)告4學(xué)期初，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了我校各處工作方案，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂(lè)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)初中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開(kāi)頭之前即已制定了具體的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素養(yǎng)教育，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教育教學(xué)工作。一、教育、教學(xué)工作新形勢(shì)下的教育工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教

21、學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和具體的教學(xué)過(guò)程（同學(xué)、老師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充足理解和把握，對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對(duì)八班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的根底上，以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持清靜。根據(jù)備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。二、課堂教學(xué)首先是以注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好和

22、情感為核心，仔細(xì)備好每一節(jié)音樂(lè)課。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，商量、想象及律動(dòng)），讓同學(xué)主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)賞識(shí)為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、快樂(lè)地上好音樂(lè)課，常常采納激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正；力求給同學(xué)一個(gè)較為寬松、和諧

23、、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)賞識(shí)環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在缺乏之處就是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，忽視了高一新同學(xué)對(duì)根本樂(lè)理學(xué)問(wèn)的把握參差不齊，只有更好地把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。三、自我提高學(xué)習(xí)相對(duì)而言這學(xué)期我會(huì)常常利用課余時(shí)間去自費(fèi)搜集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學(xué)習(xí)，如：主動(dòng)參與區(qū)里的音樂(lè)教研活動(dòng)；不斷訓(xùn)練音樂(lè)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；多聽(tīng)其他老師的課等等。四、改進(jìn)措施1.應(yīng)結(jié)合整冊(cè)教材對(duì)其中每一個(gè)音樂(lè)作品做非常具體的教材分析，而不是單一的分析。2.要注意培育同學(xué)簡(jiǎn)譜試唱的力量，在唱歌課中變“唱會(huì)歌”為“會(huì)唱歌”和“唱好歌”。3.通過(guò)音樂(lè)賞識(shí)課讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。4.結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中找到歡樂(lè)?？傊?，在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)接近所能讓我和我的同學(xué)們一起歡樂(lè)唱歌，歡樂(lè)舞蹈，歡樂(lè)演奏共享音樂(lè)魅力。職高音樂(lè)老師述職報(bào)告5一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給同學(xué)，讓同學(xué)在音樂(lè)中得到熏陶，審美力量得到提高，滿意了同學(xué)