六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟬》2 滬教版

1、秋蟬秋蟬演唱演唱:劉文正劉文正聽(tīng)我把春水叫寒聽(tīng)我把春水叫寒看我把綠野催黃看我把綠野催黃誰(shuí)道秋霞一心愁誰(shuí)道秋霞一心愁煙波林野意悠悠煙波林野意悠悠花落紅花落紅花落紅花落紅紅了楓紅了楓紅了楓紅了楓展翅任翔雙飛燕展翅任翔雙飛燕我這薄衣過(guò)得殘冬我這薄衣過(guò)得殘冬總歸是秋天總歸是秋天(總歸是秋天總歸是秋天)總歸是秋天總歸是秋天(總歸是秋天總歸是秋天)春走了春走了夏也去夏也去秋意濃秋意濃秋去冬來(lái)美景不再秋去冬來(lái)美景不再莫教好春逝匆匆莫教好春逝匆匆莫教好春逝匆匆莫教好春逝匆匆聽(tīng)我把春水叫寒聽(tīng)我把春水叫寒看我把綠野催黃看我把綠野催黃誰(shuí)道秋霞一心愁誰(shuí)道秋霞一心愁煙波林野意悠悠煙波林野意悠悠花落紅花落紅花落紅花落紅紅

2、了楓紅了楓紅了楓紅了楓展翅任翔雙飛燕展翅任翔雙飛燕我這薄衣過(guò)得殘冬我這薄衣過(guò)得殘冬蟬蟬法布爾法布爾教 學(xué) 目 標(biāo) 1、學(xué)習(xí)通過(guò)細(xì)致觀察，用擬人等文藝性手法和準(zhǔn)確明晰的語(yǔ)言，說(shuō)明一種動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性的方法。 2、培養(yǎng)細(xì)致觀察事物的興趣和習(xí)慣。 3、理解作者在動(dòng)物世界的描述中所寄寓的生活哲理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（二）本文所寄寓的生活哲理。（一）擬人等文藝手法的運(yùn)用。 小資料小資料 （一）（一）關(guān)于作者關(guān)于作者 法布爾，法國(guó)人，生于法布爾，法國(guó)人，生于1823年，死于年，死于1915年，活到年，活到92歲，是世歲，是世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，沒(méi)有上過(guò)像樣的小學(xué)，界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。

3、他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，沒(méi)有上過(guò)像樣的小學(xué)，為了補(bǔ)貼家用，還得給人打短工。在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣為了補(bǔ)貼家用，還得給人打短工。在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣的昆蟲(chóng)迷住了，愛(ài)上了研究昆蟲(chóng)這一行。有時(shí)候他會(huì)一連十幾個(gè)小時(shí)的昆蟲(chóng)迷住了，愛(ài)上了研究昆蟲(chóng)這一行。有時(shí)候他會(huì)一連十幾個(gè)小時(shí)趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)地對(duì)一種昆蟲(chóng)進(jìn)行精細(xì)的觀察，以致有人以為他趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)地對(duì)一種昆蟲(chóng)進(jìn)行精細(xì)的觀察，以致有人以為他發(fā)瘋了。他讀過(guò)師范學(xué)校，當(dāng)過(guò)小學(xué)教師和中學(xué)教師。他沒(méi)有專門(mén)學(xué)發(fā)瘋了。他讀過(guò)師范學(xué)校，當(dāng)過(guò)小學(xué)教師和中學(xué)教師。他沒(méi)有專門(mén)學(xué)過(guò)昆蟲(chóng)學(xué)，但是依靠他專心致志的自學(xué)和長(zhǎng)期耐心而細(xì)致的觀察研究，過(guò)昆蟲(chóng)學(xué)，但是

4、依靠他專心致志的自學(xué)和長(zhǎng)期耐心而細(xì)致的觀察研究，用大半生的時(shí)間和精力，根據(jù)觀察所得的詳細(xì)記錄，寫(xiě)成了用大半生的時(shí)間和精力，根據(jù)觀察所得的詳細(xì)記錄，寫(xiě)成了10大卷大卷昆蟲(chóng)的故事昆蟲(chóng)的故事（又譯作（又譯作昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記）。這是一部引人入勝的科普散）。這是一部引人入勝的科普散文集，它以生動(dòng)有趣的文筆，向人們展現(xiàn)出一個(gè)絢麗多彩的昆蟲(chóng)世界，文集，它以生動(dòng)有趣的文筆，向人們展現(xiàn)出一個(gè)絢麗多彩的昆蟲(chóng)世界，蟬蟬就是其中的一篇，課文選了文章中的兩部分。就是其中的一篇，課文選了文章中的兩部分。 昆蟲(chóng)的故事昆蟲(chóng)的故事問(wèn)世以后，法布爾就成為蜚聲世界的科普讀物作問(wèn)世以后，法布爾就成為蜚聲世界的科普讀物作家，為廣大讀者所熟

5、悉和熱愛(ài)。他的故居和實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)已建成法布爾紀(jì)家，為廣大讀者所熟悉和熱愛(ài)。他的故居和實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)已建成法布爾紀(jì)念館。念館。 法布爾有一句名言：法布爾有一句名言：“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是你自己有沒(méi)有覺(jué)悟。的是你自己有沒(méi)有覺(jué)悟?！边@話是他成功的秘訣，也會(huì)給我們很大的這話是他成功的秘訣，也會(huì)給我們很大的啟示。啟示。 本文屬科學(xué)小品，是介紹動(dòng)物生態(tài)的說(shuō)明文。 科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。 科學(xué)小品文用文學(xué)筆法來(lái)寫(xiě)，寓科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲

6、得科學(xué)知識(shí)。 科學(xué)小品一般短小精悍、通俗易懂、語(yǔ)言豐富多彩，形式生動(dòng)活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，很受廣大讀者的喜愛(ài)。積累詞語(yǔ) 挖掘挖掘ju 蜣蜣qing(屎殼郎屎殼郎) 窠窠k(鳥(niǎo)獸做的窩鳥(niǎo)獸做的窩) 隧隧su道道 黏黏nin 墁墁mn(用磚或石塊鋪地面用磚或石塊鋪地面) 抵御抵御y 剎剎ch那那 纖纖xin(細(xì)小細(xì)小)弱弱 蛻蛻tu皮皮 臃臃yng腫腫 罅隙罅隙xi x徘徊徘徊pi hui 蚋蚋ru(小昆蟲(chóng)，體長(zhǎng)兩三毫米，頭小，色黑，胸背小昆蟲(chóng)，體長(zhǎng)兩三毫米，頭小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液隆起，吸人和牲畜的血液) 軋扁軋扁ybin 鰭鰭q(魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)器官魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)

7、器官) 跳蚤跳蚤tio zao車轍車轍zh堅(jiān)韌堅(jiān)韌rn 隱蔽隱蔽b扒扒 掘掘b ju 喧囂喧囂xun xio 匹匹 p敵鈸敵鈸b補(bǔ)充釋義喧囂喧囂: 聲音雜亂，不清靜。聲音雜亂，不清靜。匹敵匹敵: 對(duì)等，相稱。對(duì)等，相稱。罅隙罅隙: 縫隙?？p隙。一無(wú)所知：什么也不知道。一無(wú)所知：什么也不知道。無(wú)動(dòng)于衷無(wú)動(dòng)于衷: 心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)；心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。一點(diǎn)也不動(dòng)心。開(kāi)合自如開(kāi)合自如: 分開(kāi)收攏不受阻礙。分開(kāi)收攏不受阻礙。討 論 蟬的一生快樂(lè)嗎？蟬 的 一 生卵會(huì)在樹(shù)洞里生活十個(gè)月左右兩個(gè)月后，兩個(gè)月后，若蟲(chóng)第二次若蟲(chóng)第二次脫皮而成為脫皮而成為二齡若蟲(chóng)二齡若蟲(chóng)一年后，一年后，若蟲(chóng)身體

8、長(zhǎng)大兩倍，若蟲(chóng)身體長(zhǎng)大兩倍，然后再脫皮成為然后再脫皮成為三齡若蟲(chóng)三齡若蟲(chóng)。再過(guò)一年再過(guò)一年,若蟲(chóng)又長(zhǎng)了兩倍，再脫若蟲(chóng)又長(zhǎng)了兩倍，再脫皮成為四齡若蟲(chóng)皮成為四齡若蟲(chóng)再過(guò)兩年，再過(guò)兩年，又長(zhǎng)大兩倍，脫皮成為又長(zhǎng)大兩倍，脫皮成為五齡若蟲(chóng)，五齡若蟲(chóng)，然后在夏天爬出地面然后在夏天爬出地面產(chǎn)卵后的產(chǎn)卵后的第六年夏天第六年夏天五齡若蟲(chóng)羽化五齡若蟲(chóng)羽化成蟲(chóng)成蟲(chóng)成蟲(chóng)成蟲(chóng)大約只有大約只有兩個(gè)星期的兩個(gè)星期的生命生命羽化后五、六天羽化后五、六天雄蟬以歌聲雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來(lái)交配引誘雌蟬前來(lái)交配等待死亡等待死亡交配后的雌蟬交配后的雌蟬會(huì)在樹(shù)上產(chǎn)卵會(huì)在樹(shù)上產(chǎn)卵列一張蟬從產(chǎn)卵產(chǎn)卵到成蟲(chóng)成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程表成蟲(chóng)產(chǎn)卵成蟲(chóng)產(chǎn)卵蟬卵

9、孵化蟬卵孵化幼蟲(chóng)走出殼外幼蟲(chóng)走出殼外幼蟲(chóng)落在地上幼蟲(chóng)落在地上幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉成蟲(chóng)交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲(chóng)交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲(chóng)離枝飛去成蟲(chóng)離枝飛去變?yōu)槌上x(chóng)變?yōu)槌上x(chóng)幼蟲(chóng)從地穴爬出幼蟲(chóng)從地穴爬出幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地里幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身的地方到地下尋覓藏身的地方填時(shí)間詞語(yǔ)成蟲(chóng)產(chǎn)卵成蟲(chóng)產(chǎn)卵蟬卵孵化蟬卵孵化幼蟲(chóng)走出殼外幼蟲(chóng)走出殼外幼蟲(chóng)落在地上幼蟲(chóng)落在地上幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉成蟲(chóng)交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲(chóng)交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲(chóng)離枝飛去成蟲(chóng)離枝飛去變?yōu)槌上x(chóng)變?yōu)槌上x(chóng)幼蟲(chóng)從幼蟲(chóng)從 地穴爬出地穴爬出幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地里幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身的地方到地下尋覓藏身的地方討討 論論 課文

10、的結(jié)構(gòu)提綱（課文是按什么順序?qū)懽鞯?？）（課文是按什么順序?qū)懽鞯?？?作者不按蟬的生長(zhǎng)過(guò)程先寫(xiě)蟬的卵，而是首先寫(xiě)蟬的地穴，從蟬的幼蟲(chóng)寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有什么好處？從上述分析中可以發(fā)現(xiàn)，作者并沒(méi)有按昆蟲(chóng)從上述分析中可以發(fā)現(xiàn)，作者并沒(méi)有按昆蟲(chóng) 一般的生長(zhǎng)過(guò)程一般的生長(zhǎng)過(guò)程“卵卵幼蟲(chóng)幼蟲(chóng)成蟲(chóng)成蟲(chóng)” 的順序來(lái)介紹，的順序來(lái)介紹，而是從中間的一環(huán)而是從中間的一環(huán) “幼蟲(chóng)幼蟲(chóng)”入手入手，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。 這樣安排順序正是作者的匠心所在。這樣安排順序正是作者的匠心所在。 其一其一 幼蟲(chóng)建筑地穴，這比成蟲(chóng)產(chǎn)卵要幼蟲(chóng)建筑地穴，這比成蟲(chóng)產(chǎn)卵要生動(dòng)、生動(dòng)、 豐富、有趣豐富、有趣得多，以此開(kāi)

11、頭，容易得多，以此開(kāi)頭，容易引起引起 讀者的閱讀讀者的閱讀興趣興趣，進(jìn)而跟隨作者去進(jìn)一步探究，進(jìn)而跟隨作者去進(jìn)一步探究 蟬的世界的奧妙；蟬的世界的奧妙； 其二其二 使使行文行文新穎新穎活潑活潑，不落俗套；，不落俗套； 其三其三 也是最重要的，是也是最重要的，是突出突出蟬蟬“四年黑暗四年黑暗 的苦工的苦工”這一重要這一重要特點(diǎn)特點(diǎn)（蟬一生中絕大部分時(shí)（蟬一生中絕大部分時(shí) 間的活動(dòng)）。間的活動(dòng)）。 蟬的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖入土隱藏入土隱藏孵化幼蟲(chóng)孵化幼蟲(chóng)成蟲(chóng)產(chǎn)卵成蟲(chóng)產(chǎn)卵脫皮成長(zhǎng)脫皮成長(zhǎng)幼蟲(chóng)出穴外內(nèi)事物發(fā)展順序 課文未選部分課文未選部分 1 1蟬和蟻蟬和蟻 我們大多數(shù)對(duì)于蟬的歌聲，總是不大熟悉，因?yàn)樗亲?/p>

12、在生有洋我們大多數(shù)對(duì)于蟬的歌聲，總是不大熟悉，因?yàn)樗亲≡谏醒箝蠙鞓?shù)的地方，但是曾讀過(guò)拉橄欖樹(shù)的地方，但是曾讀過(guò)拉封騰的寓言的人，大概都記得蟬曾受過(guò)封騰的寓言的人，大概都記得蟬曾受過(guò)螞蟻的斥責(zé)的吧，雖然拉螞蟻的斥責(zé)的吧，雖然拉封騰并不是談到這故事的第一人。封騰并不是談到這故事的第一人。 故事上說(shuō)：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事，只是終日唱歌，而蟻則忙故事上說(shuō)：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事，只是終日唱歌，而蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來(lái)了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些于儲(chǔ)藏食物。冬天來(lái)了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果它遭到了難堪的待遇。糧食。結(jié)果它遭到了難堪的待遇。 勤儉的螞蟻問(wèn)

13、道：勤儉的螞蟻問(wèn)道：“你夏天為什么不收集一些食物呢？你夏天為什么不收集一些食物呢？”蟬回答蟬回答道：道：“夏天我歌唱太忙了夏天我歌唱太忙了 “你唱歌嗎？你唱歌嗎？”螞蟻不客氣地回答：螞蟻不客氣地回答：“好啊，那么你現(xiàn)在可以跳好啊，那么你現(xiàn)在可以跳舞了。舞了?！彼娃D(zhuǎn)身不理它了。它就轉(zhuǎn)身不理它了。 但在這個(gè)語(yǔ)言中的昆蟲(chóng)，并不一定是蟬，拉但在這個(gè)語(yǔ)言中的昆蟲(chóng)，并不一定是蟬，拉封騰所想的恐怕是螽封騰所想的恐怕是螽zhng斯，而英文常常把螽斯譯為蟬。斯，而英文常常把螽斯譯為蟬。 就是我們村莊里，也沒(méi)有一個(gè)農(nóng)民，會(huì)如此無(wú)常識(shí)地想象冬天會(huì)就是我們村莊里，也沒(méi)有一個(gè)農(nóng)民，會(huì)如此無(wú)常識(shí)地想象冬天會(huì)有蟬存在。差

14、不多每個(gè)農(nóng)民，都熟悉這種昆蟲(chóng)的蠐螬有蟬存在。差不多每個(gè)農(nóng)民，都熟悉這種昆蟲(chóng)的蠐螬qco，天氣漸冷，天氣漸冷的時(shí)候，他堆起洋橄欖樹(shù)根的泥土，隨時(shí)可以掘出這些蠐螬。至少有千的時(shí)候，他堆起洋橄欖樹(shù)根的泥土，隨時(shí)可以掘出這些蠐螬。至少有千次以上，他曾見(jiàn)過(guò)這種蠐螬穿過(guò)它自造的圓孔，從土穴中爬出，緊緊握次以上，他曾見(jiàn)過(guò)這種蠐螬穿過(guò)它自造的圓孔，從土穴中爬出，緊緊握住樹(shù)枝，背上裂開(kāi)，脫去它的皮，變成一只蟬。住樹(shù)枝，背上裂開(kāi)，脫去它的皮，變成一只蟬。 這個(gè)寓言是誹謗。蟬確實(shí)需要鄰居們很多的照應(yīng)，但它并不是個(gè)這個(gè)寓言是誹謗。蟬確實(shí)需要鄰居們很多的照應(yīng)，但它并不是個(gè)乞丐，每到夏天，它成群的來(lái)到我的門(mén)外，在兩棵高大

15、筱懸木的綠蔭中，乞丐，每到夏天，它成群的來(lái)到我的門(mén)外，在兩棵高大筱懸木的綠蔭中，從日出到日落，刺耳的樂(lè)聲吵得我頭腦昏昏。這種振耳欲聾的合奏，這從日出到日落，刺耳的樂(lè)聲吵得我頭腦昏昏。這種振耳欲聾的合奏，這種無(wú)休無(wú)止的鼓噪，簡(jiǎn)直使人無(wú)法思索。種無(wú)休無(wú)止的鼓噪，簡(jiǎn)直使人無(wú)法思索。有的時(shí)候，蟬與蟻也確實(shí)打交道，但是它們與前面寓言中所說(shuō)的剛剛相有的時(shí)候，蟬與蟻也確實(shí)打交道，但是它們與前面寓言中所說(shuō)的剛剛相反。蟬并不靠人生活。它從不到螞蟻門(mén)前去求食，相反的，倒是螞蟻為饑餓反。蟬并不靠人生活。它從不到螞蟻門(mén)前去求食，相反的，倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)，求乞于這位歌唱家。我不是說(shuō)乞求嗎？這句話，還不確切，它是厚著所

16、驅(qū)，求乞于這位歌唱家。我不是說(shuō)乞求嗎？這句話，還不確切，它是厚著臉皮去搶劫它。臉皮去搶劫它。 七月天氣，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)萎謝的花上，七月天氣，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)萎謝的花上，跑來(lái)跑去尋求飲料，而蟬卻依然很舒服，不覺(jué)痛苦。用它生在胸前的突出的跑來(lái)跑去尋求飲料，而蟬卻依然很舒服，不覺(jué)痛苦。用它生在胸前的突出的嘴，嘴，一個(gè)精巧而尖利如錐子的吸管，來(lái)刺飲取之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)一個(gè)精巧而尖利如錐子的吸管，來(lái)刺飲取之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通堅(jiān)固平滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通堅(jiān)固平滑的樹(shù)皮，里面有的是汁

17、液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可暢飲一氣。進(jìn)桶孔，它就可暢飲一氣。 如果稍許等一下，我們也許就可看到它遭受意外的煩擾。因?yàn)猷徑泻苋绻栽S等一下，我們也許就可看到它遭受意外的煩擾。因?yàn)猷徑泻芏嗫诳实睦ハx(chóng)，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出漿汁，它們起初是安靜小心地跑去多口渴的昆蟲(chóng)，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出漿汁，它們起初是安靜小心地跑去舔食。這些昆蟲(chóng)大都是黃蜂、蒼蠅、舔食。這些昆蟲(chóng)大都是黃蜂、蒼蠅、 蚭、玫瑰蟲(chóng)等，而最多的卻是螞蟻。蚭、玫瑰蟲(chóng)等，而最多的卻是螞蟻。 身材小的為了要達(dá)到這個(gè)井，就偷偷從蟬的身底爬過(guò)，蟬卻很大方地抬身材小的為了要達(dá)到這個(gè)井，就偷偷從蟬的身底爬過(guò)，蟬卻很大方地抬起身子，讓它們過(guò)去。大的昆蟲(chóng)

18、，搶到一口，就趕緊跑開(kāi)，走到鄰近的枝頭，起身子，讓它們過(guò)去。大的昆蟲(chóng)，搶到一口，就趕緊跑開(kāi)，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再回轉(zhuǎn)頭來(lái)，膽量比從前忽然大起來(lái)，一變而為強(qiáng)盜，想把蟬從井邊驅(qū)當(dāng)它再回轉(zhuǎn)頭來(lái)，膽量比從前忽然大起來(lái)，一變而為強(qiáng)盜，想把蟬從井邊驅(qū)逐掉。逐掉。 頂壞的罪犯，要算螞蟻。我曾見(jiàn)過(guò)它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，頂壞的罪犯，要算螞蟻。我曾見(jiàn)過(guò)它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)我的面，抓住蟬的吸管，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。想把它拉掉。 最后，麻煩越來(lái)越多，這位歌唱家不可再忍，不得已拋開(kāi)自己所做的井，

19、最后，麻煩越來(lái)越多，這位歌唱家不可再忍，不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄悄地溜走。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。確實(shí)這個(gè)井干得很快；悄悄地溜走。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。確實(shí)這個(gè)井干得很快；但是當(dāng)它喝盡了里面所有的漿汁以后，還可以等待機(jī)會(huì)再去搶劫別的井，以但是當(dāng)它喝盡了里面所有的漿汁以后，還可以等待機(jī)會(huì)再去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。圖第二次的痛飲。 你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言正相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言正相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤勞的生產(chǎn)者卻是蟬。勤勞的生產(chǎn)者卻是蟬。 2蟬的音樂(lè)蟬的音樂(lè) 蟬似乎是由于自己的喜愛(ài)而歌唱的。翼后的空腔里帶著一種

20、像鈸蟬似乎是由于自己的喜愛(ài)而歌唱的。翼后的空腔里帶著一種像鈸一般的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的一般的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。有種蟬，為了滿足音樂(lè)的嗜好，確實(shí)做了很多的犧牲。因?yàn)橛袕?qiáng)度。有種蟬，為了滿足音樂(lè)的嗜好，確實(shí)做了很多的犧牲。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只好把它壓緊到身體最這種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只好把它壓緊到身體最小的角落里。為安置樂(lè)器而縮小內(nèi)部的器官，這當(dāng)然是極熱心音樂(lè)的小的角落里。為安置樂(lè)器而縮小內(nèi)部的器官，這當(dāng)然是極熱心音樂(lè)的了！了！ 但是不幸得很，它這樣自鳴得意的音樂(lè)，對(duì)于別人，完全

21、不能引但是不幸得很，它這樣自鳴得意的音樂(lè)，對(duì)于別人，完全不能引起興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想，以為它是起興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想，以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)證明這個(gè)見(jiàn)解是錯(cuò)誤的。在叫喊同伴，然而事實(shí)證明這個(gè)見(jiàn)解是錯(cuò)誤的。 蟬與我比鄰相守差不多十五年，每個(gè)夏天，將近兩個(gè)月之久，它蟬與我比鄰相守差不多十五年，每個(gè)夏天，將近兩個(gè)月之久，它們總不離我的眼簾，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見(jiàn)它們?cè)隗銈兛偛浑x我的眼簾，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見(jiàn)它們?cè)隗銘夷镜娜嶂ι?，排成一列，歌唱者和它的伴侶相并而坐。吸管插到樹(shù)懸木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶

22、相并而坐。吸管插到樹(shù)皮里動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步皮里動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步旋轉(zhuǎn)，尋找最熱的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止歌唱。旋轉(zhuǎn)，尋找最熱的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止歌唱。 所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴。因?yàn)槟悴粫?huì)費(fèi)時(shí)幾個(gè)月，所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴。因?yàn)槟悴粫?huì)費(fèi)時(shí)幾個(gè)月，站在那里去呼喊一個(gè)正在你身旁的人。站在那里去呼喊一個(gè)正在你身旁的人。其實(shí)，照我想，就是蟬自己也不曾聽(tīng)見(jiàn)它這種興高采烈的歌聲。其實(shí)，照我想，就是蟬自己也不曾聽(tīng)見(jiàn)它這種興高采烈的歌聲。不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫別人去聽(tīng)而已

23、。不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫別人去聽(tīng)而已。 它有非常清晰的視覺(jué)。它的五只眼睛，會(huì)告訴它左右以及上方有它有非常清晰的視覺(jué)。它的五只眼睛，會(huì)告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生；只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它立刻停止歌聲，悄悄飛去。然什么事情發(fā)生；只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它立刻停止歌聲，悄悄飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它，你盡管站在它的背后講話，吹哨子，拍手，而喧嘩卻不足以驚擾它，你盡管站在它的背后講話，吹哨子，拍手，撞石子，它都滿不在乎。要是一只麻雀，就是比這種聲音更輕微，雖撞石子，它都滿不在乎。要是一只麻雀，就是比這種聲音更輕微，雖然它沒(méi)有看見(jiàn)你，一定也會(huì)驚慌地飛去。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，然它沒(méi)有看見(jiàn)你，一

24、定也會(huì)驚慌地飛去。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒(méi)有事一樣。好像沒(méi)有事一樣。 有一回，我借來(lái)兩支農(nóng)民在節(jié)日用的土銃，里面裝滿火藥，就是有一回，我借來(lái)兩支農(nóng)民在節(jié)日用的土銃，里面裝滿火藥，就是最重要的喜慶事也只用這么多。我將它放在門(mén)外的筱懸木樹(shù)下。我們最重要的喜慶事也只用這么多。我將它放在門(mén)外的筱懸木樹(shù)下。我們很小心地把窗開(kāi)著，以防玻璃震破。在頭頂樹(shù)枝上的蟬，不知道下面很小心地把窗開(kāi)著，以防玻璃震破。在頭頂樹(shù)枝上的蟬，不知道下面在干什么。在干什么。 我們六個(gè)人等在下面，熱心傾聽(tīng)頂上的樂(lè)隊(duì)受到什么影響。砰！我們六個(gè)人等在下面，熱心傾聽(tīng)頂上的樂(lè)隊(duì)受到什么影響。砰！槍放出去，聲如霹靂。槍放出去，聲如霹

25、靂。 一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，它仍然繼續(xù)歌唱。沒(méi)有一個(gè)表現(xiàn)出一些擾亂的一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，它仍然繼續(xù)歌唱。沒(méi)有一個(gè)表現(xiàn)出一些擾亂的情況，聲音的質(zhì)與量也沒(méi)有些微的改變。第二槍和第一槍一樣，也不情況，聲音的質(zhì)與量也沒(méi)有些微的改變。第二槍和第一槍一樣，也不發(fā)生影響。發(fā)生影響。 我想，經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們可以確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的；好像一個(gè)我想，經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們可以確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的；好像一個(gè)極聾的聾子，它是完全不覺(jué)得它自己所發(fā)的聲音的！極聾的聾子，它是完全不覺(jué)得它自己所發(fā)的聲音的！ 3蟬是聾子嗎蟬是聾子嗎 蟬并不是聾子，它也有聽(tīng)覺(jué)，能聽(tīng)到聲音?？墒撬穆?tīng)覺(jué)器官和蟬并不是聾子，它也有聽(tīng)覺(jué)，能聽(tīng)到聲音?？墒撬穆?tīng)覺(jué)器官和人類以及高等動(dòng)物的耳朵大不一樣。人類以及高等動(dòng)物的耳朵大不一樣。 蟬的聽(tīng)覺(jué)器官生長(zhǎng)在腹部的第二節(jié)附近，由比較肥厚的像絲一樣蟬的聽(tīng)覺(jué)器官生長(zhǎng)在腹部的第二節(jié)附近，由比較肥厚的像絲一樣的物體組成，上面布滿靈敏的感覺(jué)細(xì)胞。聲波（空氣的振動(dòng)）傳到聽(tīng)的物體組成，上面布滿靈敏的感覺(jué)細(xì)胞。聲波（空氣的振動(dòng)）傳到聽(tīng)覺(jué)器官上，聽(tīng)覺(jué)器官把信號(hào)傳到腦子里。蟬就聽(tīng)到了聲音。覺(jué)器官上，聽(tīng)覺(jué)器官把信號(hào)傳到腦子里。蟬就聽(tīng)到了聲音。 為什么蟬對(duì)法布爾的炮聲卻無(wú)動(dòng)于衷呢？因?yàn)椴还?/p>