骨干教師與青年教師結(jié)對子幫扶協(xié)議

1、骨干教師與青年教師結(jié)對子幫扶協(xié)議為加快我校年輕教師的成長， 早日建立起我校教師雄厚的后備力量， 促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教 師進(jìn)行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。一、實(shí)施意見：1 、由于我校地處山區(qū)，家庭與社會對教育不夠重視，在加上近幾 年教師人員緊， 新老年教師分配不合理， 使我校的教學(xué)質(zhì)量一直提不高， 針對此情況學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對子，互幫互學(xué)，共同 提高。定期進(jìn)行聽課活動及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。2、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩。共同進(jìn)步。(1) 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論， 開闊視野， 用現(xiàn)代化教育理論武裝自 己，提高教育理論素質(zhì)。(2) 恪守教師職業(yè)

2、道德， 學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)， 熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。(3) 躬身教育實(shí)踐， 投身教育改革。 必須全身心教書育人，不斷提高 教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)踐中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì) 量。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)， 也是一門藝術(shù)， 必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量3 、教學(xué)骨干教師要以對黨， 對人民對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度， 對 自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地傳授 給青年教師，使青年教師早日成才。4. 青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦， 積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，

3、 主動向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動請老教師指導(dǎo)不但要學(xué)習(xí)老教師的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的 品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水 平高；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師三、具體措施：1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散 難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué) 生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體 實(shí)施。3、指導(dǎo)青年教師撰寫教案、備課。4、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。5、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽課，做好 記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。6、青年教師經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后， 指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課， 下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。7、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進(jìn)行命題出卷， 使青年教師對命題的原則、 容量、難度等做到心中有數(shù)。8、經(jīng)過學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié)，恰如其分地對青年教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評價(jià)。