護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、Word 文檔僅供參考護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)實(shí)習(xí)時(shí)期關(guān)于每一具即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生基本上至關(guān)重要的一段記憶?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。 而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉， 在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論， 規(guī)范自己的行為， 以便為自己今后的獨(dú)立 L 作打下一具好的基礎(chǔ)。下面就兒個(gè)方面的咨詢題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。1要樹立 “以人為本 ”的人性化服務(wù)理念護(hù)理的全部工作基本上環(huán)繞病人入院到出院來展開的。人是一具生物體， 時(shí)時(shí)間刻有著他 (她 )各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治

2、療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作基本上依照病人需求去做的。所以， 怎么滿腳病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急， 想病人之所想， 解病人之所難，基本上我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一具舒適肅靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、 溫馨和氣的語(yǔ)言溝通、 體貼入微的日子護(hù)理、 高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)心等等，基本上護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人中意了，說明我們的工作就做好了。2要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度 ”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“

3、救護(hù)工作制度 ”、 “消毒隔離制度”、 “分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序， 正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝聚了她們珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。因此我們惟獨(dú)嚴(yán)格遵守，才干少走彎路， 少犯錯(cuò)誤， 別犯錯(cuò)誤， 從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。3要做到 “四勤 ”人是有惰性的。特別如今獨(dú)生子女多，這種惰性、 依靠性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)時(shí)期要

4、注意克服。 帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，惟獨(dú)勤奮才干被人賞識(shí)，被人同意，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)?！八那?”首先要眼勤，算是要善于觀看。 仔細(xì)觀看和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的精密性和打算性。 觀看各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)惟獨(dú)心悟而別可言傳，惟獨(dú)在實(shí)踐中多觀看，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。 要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要緊密觀看。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀看、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀看、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀看等等， 經(jīng)過觀看才干掌癇人的病情變化，

5、及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件， 嚴(yán)密的觀看病情， 在很大程度上關(guān)于提高治療率和救護(hù)成功率是至關(guān)要緊的。再則算是要口勤，經(jīng)過言語(yǔ)才干溝通，但語(yǔ)言要說究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，別能自以為是、 雜亂無章的亂說。包括恭敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好咨詢、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢咨詢、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、足勤，算是要樂于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平庸而瑣碎，各班工作職責(zé)不過比較粗略的分工， 分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但

6、又是必須要做的。因此只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)別能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要 “沒事 ”尋事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些日子護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、 治療室的清潔整理等等。 在如此的勤奮工作當(dāng)Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且?guī)Ы汤蠋焸円睬樵赴迅嗟闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。4做好護(hù)理文書的書寫護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低， 能夠反映一具護(hù)士的綜合素養(yǎng)。 在護(hù)理文書中， 能夠看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度； 看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度； 看到你依照病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決咨詢題的決策能力和辦法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。 同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。所以，護(hù)理文書定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清