五年級上冊數(shù)學課件-8單元方程（等式的性質）_冀教版（202X秋）

1、冀教版小學數(shù)學五年級冀教版小學數(shù)學五年級等式的性質等式的性質1.1.在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結等數(shù)學活動中，經(jīng)歷探索等式的性質歸納總結等數(shù)學活動中，經(jīng)歷探索等式的性質的過程。的過程。2.2.了解等式的性質，能用語言描述等式的性質，了解等式的性質，能用語言描述等式的性質，能應用等式的性質改變等式的形態(tài)。能應用等式的性質改變等式的形態(tài)。3.3.積極參加數(shù)學活動，在應用己有知識和經(jīng)驗積極參加數(shù)學活動，在應用己有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中，獲得成功的體驗，樹立探索新知識的過程中，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。學好數(shù)學的信心。教學目標教學

2、目標用天平做實驗。用天平做實驗。探究新知探究新知x x克克1010克克平衡了！平衡了！10 x 探究新知探究新知用天平做實驗。用天平做實驗。左邊重了。左邊重了。x x克克1010克克在左邊放入在左邊放入2020克?？?。2020克克2010 x 在右邊也放入在右邊也放入2020克。克。平衡了！平衡了！2020克克201020 x 探究新知探究新知用天平做實驗。用天平做實驗。x x克克1010克克2020克克2020克克在左邊再放入在左邊再放入100100克?？?。在右邊也再放入在右邊也再放入100100克?？恕?01001020100 x 從左邊拿走從左邊拿走2020克。克。你那邊輕了。你那邊輕了

3、。1001020100 x 從右邊也拿走從右邊也拿走2020克?？?。天平又平衡了。天平又平衡了。10010100 x 探究新知探究新知等式的兩邊同時加上或減去同一個等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。數(shù)，等式仍然成立。探究新知探究新知照下面的樣子做實驗，再寫出等式。照下面的樣子做實驗，再寫出等式。10 x 55 10 x 探究新知探究新知照下面的樣子做實驗，再寫出等式。照下面的樣子做實驗，再寫出等式。66 10 x 22 10 x 10 x 55 10 x 66 10 x 22 10 x 探究新知探究新知等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為（除數(shù)

4、不能為0 0），等式仍然成立。），等式仍然成立。1. 1. 應用等式的性質，在圈里填上合適的運算符應用等式的性質，在圈里填上合適的運算符號，在方框里填上合適的數(shù)。號，在方框里填上合適的數(shù)。鞏固應用鞏固應用949442424 41515鞏固應用鞏固應用2. 2. 看圖列出方程，并在括號里填上適當?shù)臄?shù)?？磮D列出方程，并在括號里填上適當?shù)臄?shù)。( )x ( )x 2020 x x808060602x2x303015152021/4/20129、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-2-282022-2-28Monday, February 28, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2

5、022-2-282022-2-282022-2-282/28/2022 9:46:30 PM11、人總是珍惜為得到。2022-2-282022-2-282022-2-28Feb-2228-Feb-2212、人亂于心，不寬余請。2022-2-282022-2-282022-2-28Monday, February 28, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-2-282022-2-282022-2-282022-2-282/28/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月28日星期一2022-2-282022-2-282022-2-2815、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。2022年2月2022-2-282022-2-282022-2-282/28/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-2-282022-2-28