計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃汝南縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)施“企業(yè)崗位定制式” 的人才培養(yǎng)模式， 將企業(yè)文化和管理機(jī)制引入教學(xué) 過(guò)程，為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好職業(yè)道德。面向工作崗位，把職業(yè)教育 過(guò)程分離為在校學(xué)習(xí)和到企業(yè)工作，兩者交替進(jìn)行。第一、二學(xué)年學(xué)生在校內(nèi)； 第三學(xué)年學(xué)生到企業(yè)。 第三學(xué)年根據(jù)頂崗實(shí)習(xí) （預(yù)就業(yè)） 工作崗位考取直接對(duì)應(yīng) 的專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)技能資格證書(shū)。頂崗實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)， 是體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的 重要手段， 也是畢業(yè)生走上工作崗位前獲取企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。 根據(jù)各專(zhuān) 業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求， 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將在第 6 學(xué)期安排頂崗

2、實(shí)習(xí)。 為了 保證頂崗實(shí)習(xí)的順利完成，特制定本計(jì)劃。一、頂崗目的1、培養(yǎng)成為企業(yè)生產(chǎn)一線需要的， 具有良好職業(yè)道德和心理素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的人才2、具有職業(yè)發(fā)展所需的獨(dú)立工作、主動(dòng)創(chuàng)新、組織管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、評(píng)價(jià) 反饋能力，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)基 礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)信息管理的理論知識(shí)與職業(yè)技能；3、能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)軟件進(jìn)行企業(yè)信息管理、 信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、 數(shù)據(jù)的排版與處理等方面的能力， 能在企業(yè)從事計(jì)算機(jī)與信息管理和服務(wù)的第一 線的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。4、頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 通過(guò)頂崗 實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)、接觸實(shí)際、鞏

3、固專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、提高實(shí)際操作技能，達(dá) 到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的；使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識(shí)面， 增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。 培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能， 去獨(dú)立分 析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力； 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研 究能力。5、頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、 溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。 同時(shí)可以檢 驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般是在第 5 、6 學(xué)期的第一周到第 15 周，本專(zhuān)業(yè)所有班級(jí) 都要參加。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 學(xué)

4、會(huì)基本能力工業(yè)以太網(wǎng)方面1）設(shè)備的認(rèn)識(shí)與了解；2）配電屏的組裝；（ 3） UPS 的組裝；（4）機(jī)柜的組裝和服務(wù)器的上架；（5）交換機(jī)的安裝與使用；（6）光纖熔接；（7）服務(wù)器的系統(tǒng)安裝與配置；（8）組態(tài)軟件的安裝與配置；（9）監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的接入。2綜合能力（1）安全用電；（2）故障排查；（3）故障維修；（4）設(shè)備選型；（5）機(jī)房布置；（6）設(shè)備連接與系統(tǒng)搭建。四、實(shí)習(xí)要求1要求實(shí)習(xí)學(xué)生保持良好的形象，勤學(xué)好問(wèn)。按實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)的要求搜集各 種資料，弄懂各種技術(shù)難題，特別是書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，并做好資料的記錄、 整理以和實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫(xiě)工作。2要求實(shí)習(xí)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制

5、度；按 時(shí)上班，不遲到，不早退； 聽(tīng)從頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和校內(nèi)專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的 安排和教導(dǎo)； 未經(jīng)允許的情況下， 不要亂動(dòng)各種運(yùn)行中的設(shè)備， 以免因設(shè)備故障 而造成各種不可預(yù)知的事故，給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失，給學(xué)院帶來(lái)不好的聲譽(yù)3要求實(shí)習(xí)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中， 把學(xué)會(huì)做人放在首位， 做到禮貌待人， 尊敬企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師， 主動(dòng)向企業(yè)指導(dǎo)老師請(qǐng)教， 主動(dòng)與企業(yè)指導(dǎo)老 師一起打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地的衛(wèi)生，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人溝通。4頂崗實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)行為，屬于課堂的范疇。頂崗實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格 遵守企業(yè)的工作制度和學(xué)院的課堂紀(jì)律， 不得無(wú)故缺席。 頂崗實(shí)習(xí)期間， 不準(zhǔn)隨 意到處亂跑， 有事需

6、提前向企業(yè)指導(dǎo)老師和校內(nèi)專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師請(qǐng)假， 經(jīng)校企雙 方指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后， 請(qǐng)假才生效。 請(qǐng)假一天和以下者由帶隊(duì)老師審批； 請(qǐng)假兩天 和以上者由系主任審批。一旦發(fā)現(xiàn)以欺騙、弄假請(qǐng)假者按曠工（課）處理。累積 曠工兩天者， 批評(píng)教育， 同時(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)按實(shí)際成績(jī)的降一級(jí)處理； 累積曠工三天 和以上者， 上報(bào)學(xué)校和系部， 實(shí)習(xí)成績(jī)不和格， 并由系部責(zé)令其停止實(shí)習(xí)返校處 理，對(duì)傷害學(xué)院形象的，將按學(xué)院的有關(guān)制度進(jìn)行處理。5校內(nèi)的指導(dǎo)老師要和時(shí)與企業(yè)的指導(dǎo)老師交流溝通，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò) 程中所遇到的問(wèn)題。6校內(nèi)指導(dǎo)老師在頂崗實(shí)習(xí)前必須組織學(xué)生進(jìn)行安全教育，介紹頂崗實(shí)習(xí) 的注意事項(xiàng)和要求，并提供實(shí)習(xí)的任務(wù)書(shū)，

7、 確定學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要完成的任務(wù)。 要保證每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間都有明確、 具體的任務(wù)， 完成每一個(gè)任 務(wù)都要有詳細(xì)的記錄。7由于頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的環(huán)節(jié)，每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生確定實(shí)習(xí)的 崗位后， 在實(shí)習(xí)期間要保持相對(duì)固定， 原則上不允許隨意更換崗位和企業(yè)， 如果 因就業(yè)需要而變換，必須與單位簽訂就業(yè)協(xié)議方能更換實(shí)習(xí)單位。8校內(nèi)指導(dǎo)老師必須加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的紀(jì)律管理，要隨時(shí)跟蹤頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生信息，確保實(shí)習(xí)學(xué)生有企業(yè)可查，有崗位可查，保證實(shí)習(xí)期的安全。對(duì)違 反實(shí)習(xí)規(guī)定和實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，處理要和時(shí)。9每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)完成后，填寫(xiě)實(shí)習(xí)記錄。實(shí)習(xí)記錄必須有 實(shí)習(xí)企業(yè)的公章以和企業(yè)

8、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)，在規(guī)定時(shí)間交給校內(nèi)指導(dǎo)老師， 否則被視為無(wú)效，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?0頂崗實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生自購(gòu)人身意外傷害險(xiǎn)。11其他事宜，由各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人具體制定。五、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn) 指導(dǎo)教師應(yīng)以學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度，實(shí)習(xí)中的能力和水平，作業(yè)質(zhì)量和工 作成績(jī)幾個(gè)方面的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)等、良好、中等、和格和不 和格五級(jí)分制評(píng)定。一、評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（一）優(yōu) 等 實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)缺勤和違紀(jì)行為，學(xué)習(xí)刻苦、工作勤奮，積極主動(dòng)，全 面完成大綱要求，實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好，作業(yè)質(zhì)量高，內(nèi)容正確， 實(shí)習(xí)記錄全面系統(tǒng)?？荚嚮虼疝q中回答問(wèn)題準(zhǔn)確、完滿。（二）良 好 實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)違

9、紀(jì)現(xiàn)象，工作積極主動(dòng)；較好完成大綱要求，有一定 的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際， 虛心向工人師傅、工程技術(shù)和管理人員學(xué)習(xí)， 作業(yè)內(nèi)容正確，實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)，考試或答辯中能較好地回答問(wèn)題。（三）中 等學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象；有一定的實(shí)際操作能力， 能理論聯(lián)系實(shí)際， 作業(yè)內(nèi)容基本正確，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，考核或答辯中能正確回答基本問(wèn)題。（四）和 格 實(shí)習(xí)態(tài)度基本正確，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，能完成實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào) 告，內(nèi)容基本正確，考試或答辯中能回答基本問(wèn)題。（五）不 和 格凡具備下列條件之一者，均以不和格論。1、未達(dá)到和格要求者（可跟下屆同學(xué)重修實(shí)習(xí)） 。2、因故缺勤達(dá)到三分之一以上者（可跟下屆同學(xué)重修實(shí)習(xí)） 。3、無(wú)故遲到三分之一以上者或累