2022年少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃

1、2022年少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。3、游戲幫樹媽媽穿衣服，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹木的意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫樹葉活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物，課件美麗的樹葉，畫有大樹輪廓的圖畫紙幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆活動(dòng)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入讓幼兒聽兒歌小松樹快長(zhǎng)大進(jìn)入課堂，教師問(wèn)：小樹快長(zhǎng)大離不開誰(shuí)呀?(樹葉，樹根，樹干)那大樹的寶寶是誰(shuí)呀?(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?二、觀看樹葉1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。2、讓

2、孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型)也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)5、導(dǎo)入畫樹葉三、學(xué)畫樹葉1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟2、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)3、孩子練習(xí)畫樹葉四、游戲給樹媽媽穿衣服1、教師播放課件美麗的樹葉讓孩子觀看樹葉的美麗。2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰(shuí)

3、畫得最美麗。4、作業(yè)展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。五、戶外尋樹葉在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃2【活動(dòng)目標(biāo)】1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。3、學(xué)會(huì)與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、秋天的景色相關(guān)圖片。2、油畫棒每組若干盒。3、每組一張大的長(zhǎng)方形白紙?！净顒?dòng)過(guò)程】1、音樂(lè)活動(dòng)：小樹葉。教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂(lè)演唱歌曲小樹葉，感知秋天的氛圍。2、欣賞秋天的樹，感知秋天的色彩。(1)引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀

4、幼兒用書秋天的樹畫面。(2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來(lái)的?(3)畫面上有什么?樹是什么顏色的?3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。(1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?(2)教師在黑板上畫出樹干，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀)(3)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠?4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。(1)你看見(jiàn)的秋天的樹是什么顏色?(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。涂色方法：先用筆畫出一個(gè)涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來(lái)回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位

5、，商量在紙上畫出大地和樹。6、作品展示：活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)描繪秋天的樹。少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃3活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、課件活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，(配音樂(lè))游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來(lái)的作用。(1)并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什

6、么車?有什么用?由那些部分組成?(2)你還見(jiàn)過(guò)大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片)2、看課件，拓展孩子的思維。(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣?(2)它們有些什么功用呢?3、談話活動(dòng)想象中的汽車(1)小羊遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭鼏?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車來(lái)幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來(lái)方便。4、幼兒作畫：(1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一

7、輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。)(2)我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)(3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨(dú)特的汽車)5、作品評(píng)析：(1)請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。(2)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。6、放音樂(lè)開車歌，幼兒做開車動(dòng)作出活動(dòng)室。少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃4一、活動(dòng)目標(biāo)：1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2.指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣。

8、3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種瓶類，如：礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、奶瓶等4.手工作品展示區(qū)：班級(jí)及走廊三、實(shí)施過(guò)程1、時(shí)間：每周的周二下午2點(diǎn)-2點(diǎn)半，周四下午2點(diǎn)-2點(diǎn)半是美工課時(shí)間。2、地點(diǎn)：各班班級(jí)內(nèi)及走廊3、參加人員：大五班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師4、活動(dòng)過(guò)程：(1).欣賞各種利用廢舊瓶類制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。(2).幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。(3).幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作，教師注意

9、觀察，適時(shí)指導(dǎo))。(4).展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。(5).老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置展區(qū)。四、延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃5一.活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，創(chuàng)造富有表現(xiàn)力和畫面感的構(gòu)圖和構(gòu)思。2.發(fā)展幼兒想象能力，創(chuàng)造出富有幼兒情感的畫面。3.培養(yǎng)幼兒畫羊的簡(jiǎn)單形態(tài)和動(dòng)作特征。二.活動(dòng)準(zhǔn)備1.看過(guò)動(dòng)畫片喜羊羊。2.教師準(zhǔn)備水彩筆油畫棒。3.有關(guān)喜羊羊動(dòng)畫片里人物的圖片或貼片若干。三.活動(dòng)過(guò)程(一)引入1.播放喜羊羊主題曲，引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒跟著歌曲做律動(dòng)。2.教師：這是什么歌曲?(二)過(guò)程1.教師拿出喜羊羊圖書，與幼兒分享故事情節(jié)。2.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己最喜歡喜羊羊中人物的形象特征，以及喜歡的原因。3.教師出示示范圖，讓幼兒欣賞和點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出畫中人物的特征。教師就幼兒所做的點(diǎn)評(píng)和畫面對(duì)幼兒講述畫面的構(gòu)成，引導(dǎo)幼兒樹立正確構(gòu)圖感和畫面感的意識(shí)。教師對(duì)自己的范畫編一個(gè)小故事，更富有畫面感和故事情節(jié)。4.讓幼兒大膽自由進(jìn)行繪畫，教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。5.幼兒繪畫結(jié)束，自己對(duì)自己的畫作介紹，和好朋友一同分享畫的內(nèi)容。(三)結(jié)束1.讓個(gè)別幼兒進(jìn)行圖畫展示，向小朋友介紹畫面內(nèi)容。教師給個(gè)別畫的好的小朋友以貼片鼓勵(lì)。2.教師總結(jié)，讓幼兒在家中