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歌曲、兒歌、韻文的教學(xué) 韻文材料: See Me Skip See me skip. This is the way. I like to do this everyday. Can you see me? Can you see my teddy bear? Can you see my dog? Can you see my picture of a big, red frog? You can see my tiger, if you “Come on, Dad. Can you skip too?” “Yes, I can. I skip like you.” “Look at me. Look at me go!” “Look out, Dad!” Oh no! Oh no! look in the tree. Are you looking? Can you see me? 歌曲、兒歌、韻文的教學(xué) 教學(xué)中應(yīng)遵循的原則和注意事項(xiàng) 1)在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)英語 2)在反復(fù)跟唱中體會語音語調(diào)特點(diǎn) 3)在改編歌曲中擴(kuò)充詞匯量、發(fā)展思維 4)在學(xué)習(xí)歌曲的同時感受文化 5)在演唱歌曲的過程中陶
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