導(dǎo)師培訓(xùn)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新員工導(dǎo)師制實(shí)施辦法新員工導(dǎo)師的職責(zé)是以偉業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)合作的精神教育新員工，重塑他們的思想，實(shí)現(xiàn)從“校園人”到“企業(yè)人”的轉(zhuǎn)變；同時(shí)使新員工掌握必要的技能，提高他們的工作能力，為其快速成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。公司今年招聘錄用了9名應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)就這9名應(yīng)屆畢業(yè)生的導(dǎo)師的工作與培訓(xùn)計(jì)劃作如下安排：一、提名導(dǎo)師候選人各處處長(zhǎng)向人力資源部提交導(dǎo)師候選人。導(dǎo)師候選人從項(xiàng)目體項(xiàng)目經(jīng)理、銷售主管、銷售代表內(nèi)選擇，選擇標(biāo)準(zhǔn)如下：1、認(rèn)同偉業(yè)文化與理念，且入司滿一年以上；2、人品好、能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富且樂(lè)于育人、對(duì)培養(yǎng)人有積極的態(tài)度。二、導(dǎo)師候選人的評(píng)估和確認(rèn)各處處長(zhǎng)將提名的導(dǎo)師候選人名單提

2、交人力資源部，由人力資源部提交徐斌、陸路進(jìn)行評(píng)估和確認(rèn)。三、對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行的崗前培訓(xùn) 經(jīng)評(píng)估確認(rèn)后，各導(dǎo)師必須參加由人力資源部舉辦，徐斌、陸路主講的關(guān)于“如何做好新員工導(dǎo)師”的培訓(xùn)課程，具體內(nèi)容包括： 1、如何幫助新員工適應(yīng)企業(yè)要求，盡快進(jìn)入角色，合理確定職業(yè)發(fā)展方向？2、如何幫助新員工盡快與同事融合，融入到銷售團(tuán)隊(duì)中？3、如何有效指引新員工快速提升技能和水平，如何進(jìn)行知識(shí)傳授？4、如何對(duì)新員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)估與考核？5、如何協(xié)調(diào)好自身工作與輔導(dǎo)新員工之間的關(guān)系？四、導(dǎo)師可自愿參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)各導(dǎo)師輔導(dǎo)新員工期間，依自愿原則，根據(jù)自身工作安排可以參加由人力資源部組織的針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的入

3、職業(yè)務(wù)類培訓(xùn)。五、導(dǎo)師開展的對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生上崗前，導(dǎo)師需組織對(duì)其進(jìn)行崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：沙盤介紹、答客問(wèn)、項(xiàng)目周邊情況介紹、如何接待客戶等。六、導(dǎo)師正式開始輔導(dǎo)新員工1、輔導(dǎo)內(nèi)容：文化認(rèn)知、公司制度、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)傳授、心聲反映等；2、輔導(dǎo)方式：深入交流、問(wèn)題答疑、即時(shí)指導(dǎo)、針對(duì)性的技能培訓(xùn)、互動(dòng)交流、定期討論有關(guān)課題等。七、對(duì)新員工的階段性考核每?jī)芍?，由梁煒與葉箴出階段性題目，報(bào)徐斌審批后，由導(dǎo)師交給新員工就題目寫報(bào)告；報(bào)告首先由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，再報(bào)各處處長(zhǎng)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，再匯總至徐斌進(jìn)行最終考核評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容如下：1、完備程度：用

4、來(lái)衡量報(bào)告在資料、研究方法、理論前提、概念和邏輯方面的可信程度，以及引證的規(guī)范程度；2、難易程度：用來(lái)衡量報(bào)告在研究資料搜集和處理方面的難度；3、報(bào)告價(jià)值：用來(lái)衡量報(bào)告在所思考領(lǐng)域的研究?jī)r(jià)值；4、文字表達(dá)：用來(lái)衡量報(bào)告的文字表達(dá)水平；5、嚴(yán)謹(jǐn)程度：用來(lái)衡量報(bào)告寫作中學(xué)術(shù)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)程度；6、總體評(píng)價(jià)：用來(lái)衡量報(bào)告的整體水平；7、論文評(píng)語(yǔ)：由以上評(píng)價(jià)人對(duì)報(bào)告的整體情況做出評(píng)語(yǔ)，并提出進(jìn)一步完善和修改的意見和建議。以上16項(xiàng)的評(píng)價(jià)采取1、2、3、4、5（由低到高）的順序評(píng)分。第7項(xiàng)由評(píng)委做出書面文字的評(píng)語(yǔ)。以上各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的具體內(nèi)容詳見實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)表（附件一）。八、對(duì)新員工的階段性考核每月末，由導(dǎo)師

5、和新員工進(jìn)行溝通與交流，對(duì)其當(dāng)月表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估考核，并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總評(píng)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：1、具體表現(xiàn)：用來(lái)衡量新員工在工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作效率、團(tuán)隊(duì)合作等方面的具體表現(xiàn)；2、工作適應(yīng)能力：用來(lái)衡量新員工在新的環(huán)境下能否有效地融合的能力；3、實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握情況：用來(lái)衡量新員工針對(duì)培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容能否理解并運(yùn)用的學(xué)習(xí)能力；4、工作完成情況：用來(lái)衡量新員工對(duì)工作計(jì)劃或目標(biāo)的執(zhí)行能力；5、總體評(píng)價(jià)：用來(lái)衡量新員工的整體表現(xiàn)水平；6、評(píng)語(yǔ)：對(duì)實(shí)習(xí)的整體情況做出評(píng)語(yǔ)，并提出績(jī)效改進(jìn)和提升的建議。以上15項(xiàng)的評(píng)價(jià)采取1、2、3、4、5（由低到高）的順序評(píng)分。第6項(xiàng)由導(dǎo)師做出書面文字的評(píng)語(yǔ)。以上各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的具體

6、內(nèi)容詳見實(shí)習(xí)效果月度評(píng)價(jià)表（附件二）。九、分享討論會(huì)每?jī)芍?，由人力資源部組織新員工、導(dǎo)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員進(jìn)行分享討論會(huì)，對(duì)階段性工作、階段性考核的報(bào)告進(jìn)行溝通和分享。十、對(duì)導(dǎo)師的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定為激勵(lì)導(dǎo)師，公司決定每名新員工實(shí)習(xí)期間若有實(shí)際成交，其傭金將拿出50%作為輔導(dǎo)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)給導(dǎo)師。同時(shí)也希望導(dǎo)師和新員工在工作中要相互學(xué)習(xí)，相互交流知識(shí)、技術(shù)、觀點(diǎn)和思想，更好地融合，共同提高。十一、對(duì)導(dǎo)師的階段性考核領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)對(duì)導(dǎo)師的有關(guān)輔導(dǎo)情況進(jìn)行不定期的綜合評(píng)估和考核。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下： 1、導(dǎo)師提交的輔導(dǎo)報(bào)告：從完備、嚴(yán)謹(jǐn)、文字表達(dá)、應(yīng)用價(jià)值等方面進(jìn)行評(píng)估；2、新員工的反映：從專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、坦誠(chéng)、親和

7、、及時(shí)等方面進(jìn)行評(píng)估；3、各處處長(zhǎng)意見：從輔導(dǎo)的總體表現(xiàn)情況進(jìn)行綜合評(píng)估；4、總體評(píng)價(jià)：衡量導(dǎo)師的整體表現(xiàn)水平；5、評(píng)語(yǔ)：對(duì)輔導(dǎo)的整體情況做出評(píng)語(yǔ)，并提出輔導(dǎo)改進(jìn)和提升的建議。以上4項(xiàng)的評(píng)價(jià)采取1、2、3、4、5（由低到高）的順序評(píng)分。第5項(xiàng)由領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)做出書面文字的評(píng)語(yǔ)。各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的具體內(nèi)容詳見實(shí)習(xí)輔導(dǎo)評(píng)價(jià)表（附件三），評(píng)估結(jié)果將作為該導(dǎo)師輔導(dǎo)獎(jiǎng)金是否全額發(fā)放和當(dāng)期績(jī)效考核的重要參考依據(jù)。十二、附件1、實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)表2、實(shí)習(xí)效果月度評(píng)價(jià)表3、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)評(píng)價(jià)表所有考核與評(píng)估記錄、輔導(dǎo)報(bào)告由導(dǎo)師交給人力資源部備案，作為新員工實(shí)習(xí)評(píng)定的重要參考依據(jù)。偉業(yè)顧問(wèn) 實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)表 附件一 該表格用于評(píng)價(jià)

8、新員工提交的實(shí)習(xí)報(bào)告被評(píng)價(jià)人： 實(shí)習(xí)部門： 實(shí)習(xí)項(xiàng)目： 請(qǐng)根據(jù)以下項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中：評(píng)價(jià)等級(jí)“1”：非常不滿意；“2”：不滿意；“3”：一般；“4”：滿意；“5”：非常滿意。請(qǐng)?jiān)谀x擇等級(jí)后面的 內(nèi)打“”。序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)1完備程度衡量報(bào)告在資料、研究方法、理論前提、概念和邏輯方面的可信程度，以及引證的規(guī)范程度1 2 3 4 52難易程度衡量報(bào)告在研究資料搜集和處理方面的難度1 2 3 4 53報(bào)告價(jià)值衡量報(bào)告在所思考領(lǐng)域的研究?jī)r(jià)值1 2 3 4 54文字表達(dá)衡量報(bào)告的文字表達(dá)水平1 2 3 4 55嚴(yán)謹(jǐn)程度衡量報(bào)告寫作中學(xué)術(shù)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)程度1 2 3 4 56總體評(píng)價(jià)衡量報(bào)告的整

9、體水平1 2 3 4 57論文評(píng)語(yǔ)8完善與修改意見評(píng)價(jià)人： 日 期： 偉業(yè)顧問(wèn) 實(shí)習(xí)效果月度評(píng)價(jià)表 附件二 該表格用于評(píng)價(jià)新員工當(dāng)月的實(shí)習(xí)綜合表現(xiàn)被評(píng)價(jià)人： 實(shí)習(xí)部門： 實(shí)習(xí)項(xiàng)目： 請(qǐng)根據(jù)以下項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中：評(píng)價(jià)等級(jí)“1”：非常不滿意；“2”：不滿意；“3”：一般；“4”：滿意；“5”：非常滿意。請(qǐng)?jiān)谀x擇等級(jí)后面的 內(nèi)打“”。序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)1具體表現(xiàn)衡量新員工在工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作效率、團(tuán)隊(duì)合作等方面的具體表現(xiàn)1 2 3 4 52工作適應(yīng)能力衡量新員工在新的環(huán)境下能否有效地適應(yīng)和融合的能力1 2 3 4 53實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握情況衡量新員工針對(duì)培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容能否理解并運(yùn)用的學(xué)

10、習(xí)能力1 2 3 4 54工作完成情況衡量新員工對(duì)工作計(jì)劃和目標(biāo)的執(zhí)行能力1 2 3 4 55總體評(píng)價(jià)衡量新員工的整體表現(xiàn)水平1 2 3 4 56評(píng)語(yǔ)7績(jī)效改進(jìn)和提升的建議導(dǎo) 師： 日 期： 偉業(yè)顧問(wèn) 實(shí)習(xí)輔導(dǎo)評(píng)價(jià)表 附件三 該表格用于評(píng)價(jià)導(dǎo)師當(dāng)月的輔導(dǎo)綜合表現(xiàn)被評(píng)價(jià)導(dǎo)師： 所在部門： 所在項(xiàng)目： 請(qǐng)根據(jù)以下項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中：評(píng)價(jià)等級(jí)“1”：非常不滿意；“2”：不滿意；“3”：一般；“4”：滿意；“5”：非常滿意。請(qǐng)?jiān)谀x擇等級(jí)后面的 內(nèi)打“”。序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)1導(dǎo)師提交的輔導(dǎo)報(bào)告從完備、嚴(yán)謹(jǐn)、文字表達(dá)、應(yīng)用價(jià)值等方面進(jìn)行評(píng)估1 2 3 4 52新員工的反映從專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、坦

11、誠(chéng)、親和、及時(shí)等方面進(jìn)行評(píng)估1 2 3 4 53各處處長(zhǎng)意見從輔導(dǎo)的總體表現(xiàn)（輔導(dǎo)情況、自身工作完成情況等）進(jìn)行綜合評(píng)估1 2 3 4 54總體評(píng)價(jià)衡量導(dǎo)師的整體表現(xiàn)水平1 2 3 4 55評(píng)語(yǔ)6輔導(dǎo)改進(jìn)和提升的建議領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)： 日 期： 渺渺紅塵，茫茫人海，沒有過(guò)早，也沒有太晚，遇見的自然是恰逢其時(shí)。有人說(shuō)，這世間的所有相遇，都是久別重逢。惟有父母與子女，是為了別離。父母為自己付出的，永遠(yuǎn)是百分之百的綿綿恒愛。每當(dāng)看到滿頭如雪，彎腰駝背，步履蹣跚的父親母親，總會(huì)不由自主地想起，他們?cè)米罴儤?、最勤勞的方式為自己撐起過(guò)一片天，現(xiàn)如今卻是衰老伴著他們走過(guò)一年又一年。于父母眼里，自己就像飄在天空的風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高多遠(yuǎn)，他們也舍不得松開牽掛的那根線。這種深厚的愛，若高山闊海，就算用一輩子的時(shí)間，恐怕也回饋不完 .想來(lái)那句：你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老，應(yīng)是最好的報(bào)答。記得一首友情的歌，里面那段歌詞格外打動(dòng)人：友情，人人都需要友情，不能孤獨(dú)，踏上人生的旅程聽完，特別想感謝那些出現(xiàn)在自己不同人生階段的朋友，感謝這一路上你們給予的支持和鼓勵(lì)。此生何其幸運(yùn)，能成為彼此的親密摯友。除了家人，最熟悉我的還有你童年，一起玩耍嬉戲；少年，一起努力學(xué)習(xí)；青年，互相聆聽各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好