關(guān)于張老師的作文三篇

1、來(lái)源網(wǎng)絡(luò)搜集整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)查參考關(guān)于張老師的作文三篇明亮的教室里， 一位年輕的女老師正在輔導(dǎo)學(xué)生。 以下是小編整 理的關(guān)于張老師的作文三篇，歡迎閱讀！關(guān)于張老師的作文1一走進(jìn)五（4）班寬敞、明亮的教室里，一位年輕的女老師正在輔導(dǎo)學(xué)生。這便是我們的班主任張老師。張老師擁有水靈靈的大眼睛， 上課總是眨巴眨巴地望著我們， 好 象眼睛能說(shuō)話。一對(duì)彎彎的柳葉眉，襯托出了老師的秀氣、溫柔。一 張櫻桃似的小嘴一天不知道要說(shuō)多少東西。你瞧！不愧是E時(shí)代的 新女性，打扮得非常時(shí)髦。特別是那個(gè)包，過一段時(shí)間就換一個(gè)。人家都說(shuō)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，我一直不相信，轉(zhuǎn)進(jìn)“天華” ，算是 領(lǐng)略到了。記得有一次， 老師神采

2、奕奕地站在講臺(tái)上， 十分自信地喊了一聲 “上課。”接著和藹可親地向我們問好，眼睛還瞇成了一條縫。這時(shí)， 她的眼睛便會(huì)有節(jié)奏地跳躍著， 讓人很想上去觸摸一下， 小學(xué)六年級(jí) 作文我的老師張老師作文 。不知不覺，就要下課了。這時(shí)的 天氣，刮起了北風(fēng)，外面風(fēng)在嚎叫著。這會(huì)，張老師的眼睛掃視了一 下同學(xué)們，忽然，把目光停留在匡少華身上?？锷偃A沒有反應(yīng)，繼續(xù) 講話。張老師的眼睛越瞪越大，小嘴頓時(shí)停止了微笑。此刻，匡少華 注意到了這一幕，連忙望著張老師，勉強(qiáng)一笑，站了起來(lái)。這畫面讓 同學(xué)們心驚膽寒，至今難忘。從那以后，大家就很少去考驗(yàn)張老師那 雙多變的眼睛了，都專心致志地聽課。不過，張老師可不是一個(gè)兇惡的老

3、巫婆，她在哪里，哪里就有歡 樂；她在哪里，哪里就會(huì)有同學(xué)們的身影；她在哪里，哪里就會(huì)有朝 氣蓬勃的春天！我愛我的張老師！關(guān)于張老師的作文2我們班的張老師啊，有一雙怪怪的眼 睛有是充滿鼓勵(lì)，有是卻很嚴(yán)肅每當(dāng)上課時(shí)，張老師就會(huì)笑盈盈 的望著我們，眼里充滿期盼，希望所有的同學(xué)都來(lái)發(fā)言；可是當(dāng)我們 不聽話時(shí)，張老師立刻一反常態(tài)，板著臉瞪我們?cè)诤诎迳蠈懽謺r(shí)， 張老師后面也生著一雙眼睛，教室里的每一絲動(dòng)靜，她都明察秋毫張老師是近視眼，我去年才知道可我很多時(shí)候都搞不懂，既然 張老師是近視眼， 為什么就連最后一排同學(xué)開小差， 她也知道？依我 看，她根本就是火眼金星張老師的眼睛還是會(huì)說(shuō)話的呢有一次，我犯了錯(cuò)誤，

4、張老師把 我叫到辦公室里，我膽怯的望了一眼張老師的眼睛此時(shí)，張老師正 生氣的看著我，好象在說(shuō)： 賀文銳，你怎么會(huì)犯這種錯(cuò)呢？然后 又親切的幫我指出，改正錯(cuò)誤， 我出辦公室時(shí)， 張老師還看我一眼，似乎又在說(shuō)： 下次不要再犯了！ 還有一次，我和朱巧倩要去參加作文比賽，臨走時(shí)，張老師深深 的望著我們，仿佛在說(shuō)：加油?。∵@使我信心大增，最后我得了 一等獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)后，張老師微笑著看著我，又仿佛在說(shuō)：下次繼續(xù)努 力！我也笑了我喜歡張老師的眼睛，風(fēng)來(lái)了，它撐住我的腰，雨來(lái)了，它為我打開了傘； 它就像一泓漣漪蕩盡我心上的陰云， 像一朵白云揩凈我身 上的霉斑關(guān)于張老師的作文3張老師是我的幼兒園老師， 和她在一起

5、相處的三年時(shí)間，給我留下了不可磨滅的印象。張老師個(gè)子不高，金黃色的卷發(fā)，總是扎著馬尾辮，顯得朝氣蓬 勃。一雙如盈盈秋水般的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴十分美麗， 給人帶來(lái) 無(wú)限的遐想。給我印象最深刻的是張老師的笑容，老師臉上的笑容是風(fēng)吹都吹 不走的，是太陽(yáng)曬都曬不干的，老師的笑容無(wú)處不在。還記得第一天去幼兒園的時(shí)候， 所有的小朋友都很不適應(yīng)， 哇哇 大哭的聲音遍布了整個(gè)幼兒園， 張老師費(fèi)了九牛二虎之力才把所有的 小朋友都哄好，唯獨(dú)我還在哭鼻子，張老師見狀，微笑著把我抱起來(lái)，小心地拍著我的背，溫柔地說(shuō)：“別哭別哭”不知是什么原因，我 立即停止了哭鬧，安頓下來(lái)，張老師見我這么聽話，會(huì)心地笑了，她 讓我坐在桌子上， 邁著輕盈的步子去了超市， 回來(lái)的時(shí)候拿著一罐棒 棒糖。她把糖分給其他小朋友后，回過頭來(lái)對(duì)我莞爾一笑，把糖給了 我，并摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)： “只要聽話，老師就給你糖吃！”想著 那微笑，至今我心里都有種莫名的溫暖。有一天中午，我睡午覺睡過了頭，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng) 不見了，偌大的房間里只有我一個(gè)人，我害怕得哭了起來(lái)，張老師聽 到哭聲，飛快地跑了進(jìn)來(lái)，張老師微笑著問： “怎么了？”說(shuō)完還摸了 摸我的臉。看到張老師來(lái)了，我立即不哭了。張老師笑呵呵地說(shuō)： 醒了吧，課都上完了，這節(jié)課學(xué)了兩個(gè)新