軟件工程數(shù)據(jù)流圖DFD大題解析

1、1 某公司為了給員工分配住房，開發(fā)了員工住房分配系統(tǒng)，功能如下：Ø 計(jì)算原始分：根據(jù)員工信息（員工號、姓名、年齡、性別、學(xué)歷、工齡、婚否、職務(wù)、職稱、住房情況）計(jì)算原始分，并將員工信息存入員工信息文件中。Ø 計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分：根據(jù)員工的原始分計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分，并將其存入員工分?jǐn)?shù)文件（員工號、標(biāo)準(zhǔn)分）。Ø 計(jì)算分房分：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分、分房計(jì)劃文件（員工號、住房請求）中的分房人數(shù)，計(jì)算分房分，并存入分房分?jǐn)?shù)文件（員工號、分房分）中。Ø 分房分查詢：員工可以根據(jù)自己的員工號查詢相應(yīng)的分房分，若輸入錯誤則返回出錯信息。試根據(jù)上面的系統(tǒng)功能描述：(1) 畫出該系統(tǒng)的分層數(shù)據(jù)流圖。

2、(8分)(2) 寫出相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典（要求至少寫出三項(xiàng)）。(4分)(3) 將數(shù)據(jù)流圖轉(zhuǎn)換為軟件的結(jié)構(gòu)圖。(8分)(1):1) 頂層數(shù)據(jù)流圖：計(jì)算原始分 計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分 計(jì)算分房分 分房分查詢2）第一層數(shù)據(jù)流圖員工信息 分房計(jì)劃文件 計(jì)算原始分 計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算分房分 員工信息文件員工分?jǐn)?shù)文件夾分房分?jǐn)?shù)文件 輸入員工號 輸出相應(yīng)的分房分2.名稱：員工信息別名：描述：員工的各種信息定義：員工號+姓名+年齡+性別+學(xué)歷+工齡+婚否+職務(wù)+職稱+住房情況位置：員工信息文件名稱：分房計(jì)劃文件別名：描述：準(zhǔn)備分房的計(jì)劃定義：員工號+住房請求位置:公司系統(tǒng)名稱：分房分?jǐn)?shù)文件別名：描述：計(jì)算出的每個員工分房分?jǐn)?shù)的文件

3、定義：員工號+分房分位置：公司系統(tǒng)2 閱讀以下說明和圖，回答問題1至問題5，將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。（20分）【說明】某高校欲開發(fā)一個成績管理系統(tǒng)，記錄并管理所有選修課程的學(xué)生的平時(shí)成績和考試成績，其主要功能描述如下：1) 每門課程都有3到6個單元構(gòu)成，每個單元結(jié)束后會進(jìn)行一次測試，其成績作為這門課程的平時(shí)成績。課程結(jié)束后進(jìn)行期末考試，其成績作為這門課程的考試成績。2) 學(xué)生的平時(shí)成績和考試成績均由每門課程的主講教師上傳給成績管理系統(tǒng)。3) 在記錄學(xué)生成績之前，系統(tǒng)需要驗(yàn)證這些成績是否有效。首先，根據(jù)學(xué)生信息文件來確認(rèn)該學(xué)生是否選修這門課程，若沒有，那么這些成績是無效的；如果他的確選修了這

4、門課程，再根據(jù)課程信息文件和課程單元信息文件來驗(yàn)證平時(shí)成績是否與這門課程所包含的單元相對應(yīng)，如果是，那么這些成績是有效的，否則無效。4) 對于有效成績，系統(tǒng)將其保存在課程成績文件中。對于無效成績，系統(tǒng)會單獨(dú)將其保存在無效成績文件中，并將詳細(xì)情況提交給教務(wù)處。在教務(wù)處沒有給出具體處理意見之前，系統(tǒng)不會處理這些成績。5) 若一門課程的所有有效的平時(shí)成績和考試成績都已經(jīng)被系統(tǒng)記錄，系統(tǒng)會發(fā)送課程完成通知給教務(wù)處，告知該門課程的成績已經(jīng)齊全。教務(wù)處根據(jù)需要，請求系統(tǒng)生成相應(yīng)的成績列表，用來提交考試委員會審查。6) 在生成成績列表之前，系統(tǒng)會生成一份成績報(bào)告給主講教師，以便核對是否存在錯誤。主講教師須將

5、核對之后的成績報(bào)告返還系統(tǒng)。7) 根據(jù)主講教師核對后的成績報(bào)告，系統(tǒng)生成相應(yīng)的成績列表，遞交考試委員會進(jìn)行審查?？荚囄瘑T會在審查之后，上交一份成績審查結(jié)果給系統(tǒng)。對于所有通過審查的成績，系統(tǒng)將會生成最終的成績單，并通知每個選課學(xué)生?，F(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對這個系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，得到如圖2-1所示的頂層數(shù)據(jù)流圖和圖2-2所示的第1層數(shù)據(jù)流圖?！締栴}1】（4分）使用說明中的詞語，給出圖1-1中的外部實(shí)體E1E4的名稱。E1:考試委員會E2:主講教師E3:每個選課學(xué)生E4:教務(wù)處【問題2】（3分）使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1D5的名稱。D1:課程信息文件D2:課程單元信息文件D3:學(xué)生

6、信息文件D4:課程成績文件D5:無效成績文件【問題3】（6分）數(shù)據(jù)流圖1-2缺少了三條數(shù)據(jù)流，根據(jù)說明及數(shù)據(jù)流圖1-1提供的信息，分別指出這三條數(shù)據(jù)流的起點(diǎn)和終點(diǎn)。D2->4D4->4D1->5【問題4】（3分）簡要敘述在本例中運(yùn)用了哪幾條畫分層DFD圖的指導(dǎo)原則。答：數(shù)據(jù)守恒原則 子父平衡原則 數(shù)據(jù)流封閉原則【問題5】（4分）數(shù)據(jù)流圖是在系統(tǒng)分析與總體設(shè)計(jì)階段宏觀地描述系統(tǒng)功能需求的重要圖形化工具，程序流程圖也是軟件開發(fā)過程中比較常用的圖形化工具。簡要說明數(shù)據(jù)流圖和程序流程圖在適用場合與作用上的區(qū)別。答：數(shù)據(jù)流圖：宏觀地描述系統(tǒng)功能需求,是一種圖形化技術(shù)，描繪信息流和數(shù)據(jù)從輸入移動到輸出的過程中所經(jīng)歷的變換，它只是描繪數(shù)據(jù)在軟件中流動和被處理的邏輯