幼兒個(gè)案觀察記錄簿56727

1、實(shí)用文檔才兒坊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓名楊沐恩(Jerry )性別男年齡4歲記錄時(shí)間2018.4.5觀察目的幫助寶貝的性格開(kāi)朗一些。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)Jerry小朋友平時(shí)膽小怯懦，遇到事情會(huì)哭鼻子，而且平時(shí)上課/、 會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，注意力也不集中。分析1、媽媽說(shuō)在家里重男輕女的思想造成的。2、平時(shí)她是哥哥，有什么都是說(shuō)他，而且他很懂事，會(huì)讓弟弟，這樣 讓他內(nèi)心后J 一些負(fù)面的東西。教育對(duì)策1、平時(shí)多關(guān)愛(ài)寶貝，多引導(dǎo)孩子大家都很愛(ài)她，爸爸媽媽也都非常的 愛(ài)她，給她買(mǎi)漂鳧的衣服。2、家園T,給爸爸交流，改變自己的思想，多關(guān)愛(ài)孩

2、子，放學(xué)后多 抱一抱孩子，在弟弟面前也要表現(xiàn)出很愛(ài)姐姐。效果一段時(shí)間后，寶貝喜歡和班上其他孩子交流了，愛(ài)笑才兒坊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Coco幼兒姓名唐梓巖(Derek )性別男年齡4歲記錄時(shí)間2018.4.12觀察目的幫助幼兒更好地適應(yīng)幼兒園生活。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝是新轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，寶貝/、喜歡說(shuō)話(huà)，但卻很聽(tīng)話(huà)，上課會(huì)跟 著老師T做動(dòng)作，能與小朋友之間和平相處。但是寶貝的朋友很少， 喜歡一個(gè)人坐在那里。分析1、寶貝對(duì)這個(gè)新環(huán)境還耳、熟悉，和小朋友們交流比較少。2、寶貝本來(lái)在家里就是只有一個(gè)人，沒(méi)有小伙伴，并且他的家/、是本 地的，所以

3、對(duì)這邊不是特別了解。教育對(duì)策1、讓家長(zhǎng)多帶寶貝出去玩，多交一些朋友。2、平時(shí)多給班上其他孩子聊一聊寶貝的一些特長(zhǎng)有點(diǎn)，這樣讓他們?cè)?意并且主動(dòng)來(lái)和他做朋友。效果寶貝在活動(dòng)的時(shí)候可以大膽站上舞臺(tái)，并且還去當(dāng)了小主持人，小 朋友們?cè)絹?lái)越喜歡他了。才兒坊瑚水岸幼兒園班級(jí)：蜜桃班個(gè)案觀察記錄表幼兒姓名王宸政 (Leo)性別男年齡3歲記錄時(shí)間2018.4.18觀察目的掌握幼兒的身體情況，減少流尿的情況。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝上課的時(shí)候很乖，能與老師互動(dòng)，能夠遵守游戲規(guī)則，與小 朋友和睦相處。但不能憋尿，而且不會(huì)提前告訴老師上廁所，會(huì)經(jīng)常 尿濕褲子。分析1、寶貝自己身體的原

4、因，習(xí)慣問(wèn)題。2、寶貝在家里比較方便，上廁所可以馬上到廁所，但是在幼兒園戶(hù)外 與廁所有一定的距離，會(huì)造成來(lái)/、及上廁所。教育對(duì)策1、已給家長(zhǎng)溝通，要在家多配合，鼓勵(lì)寶貝能夠提前去上廁所，而不 是已經(jīng)來(lái)/、及了再去。2、在幼兒園時(shí)在戶(hù)外和午睡環(huán)節(jié)中途帶寶貝去上廁所。3、定時(shí)提醒她去上廁所。效果寶貝現(xiàn)在基本不會(huì)流尿了。記錄人：Dico才兒坊砂界城幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓名文梓桐(Sid )性別男年齡4歲記錄時(shí)間2018.6.24觀察目的幫助寶貝適應(yīng)新的老師同學(xué)。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝是之前在甜橙班讀過(guò)的孩子，這學(xué)期又轉(zhuǎn)到了我們班，對(duì)班

5、上的老師和同學(xué)都不熟悉。媽媽對(duì)她的評(píng)價(jià)就是膽小，寶貝不太愛(ài)和 班上其他的孩子交流。分析1、媽媽對(duì)他的定義從來(lái)沒(méi)有改變，應(yīng)該從她媽媽的角度開(kāi)始改變。2、寶貝只是不太愛(ài)表現(xiàn)自己并不是膽小。3、老師應(yīng)該多給他機(jī)會(huì)，讓他在臺(tái)上來(lái)展示自己的才藝。教育對(duì)策1、給媽媽交流孩子在學(xué)校的所肩表現(xiàn)，讓媽媽改變自己的看法。2、讓孩子在臺(tái)上表演自己學(xué)到的舞蹈，建立自信心，讓他能夠主動(dòng)去 給媽媽交流自己在幼兒園突出的表現(xiàn)。效果寶貝現(xiàn)在可以在臺(tái)前表現(xiàn)自己了，雖然聲音有點(diǎn)小，但是還是能夠 站在臺(tái)上了，并且和小朋友之間也并不是之前那樣能膽小了。才兒坊瑚水岸幼兒園班級(jí)：蜜桃班個(gè)案觀察記錄表幼兒姓名劉軒夷(Sya )性別女年齡4

6、歲記錄時(shí)間2018.6.6觀察目的幫助寶貝適應(yīng)新的老師同學(xué)。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝是之前在甜橙班讀過(guò)的孩子，這學(xué)期又轉(zhuǎn)到了我們班，對(duì)班 上的老師和同學(xué)都不熟悉。沒(méi)有自信心，特別健談，上課注意力不集 中。分析1、寶貝想快一點(diǎn)融入集體。2、寶貝像教導(dǎo)心得朋友，通過(guò)講話(huà)和和小朋友增加交流的機(jī)會(huì)。3、想證明給老師看，他是最優(yōu)秀的，并且不想讓老師知道他有不好的 地方。教育對(duì)策1、讓家長(zhǎng)不要給孩子施加太多的壓力，孩子目前已經(jīng)很優(yōu)秀了。2、寶貝愛(ài)講話(huà)的情況應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o他們空間，以及固定的時(shí)間，讓他 們知道聊天營(yíng)業(yè)室需要在對(duì)的時(shí)間。效果寶貝比之前有了更大的進(jìn)步，不會(huì)故意聊天打擾

7、課堂，而且會(huì)帶著 其他小朋友認(rèn)真閱讀。記錄人：Coco才兒坊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓名葉梓涵(Jessie )性別女年齡4歲記錄時(shí)間2018.6.15觀察目的寶貝體質(zhì)很弱，經(jīng)常生病。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝出汗量比較大，每次出去雖然隔了背但還是衣服會(huì)汗?jié)?，?以回到教室后就會(huì)用吹風(fēng)吹干，但還是會(huì)有感冒的現(xiàn)象。分析1、寶貝身體對(duì)冷熱的調(diào)節(jié)能力比較差，還不能達(dá)到目前幼兒身體的基 本水平。2、運(yùn)動(dòng)量比較大超出了身體的負(fù)荷。教育對(duì)策1、了解幼兒在家里的帶養(yǎng)方式，使用相同的方法。2、增加幼兒的飲水量以及減少幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，等寶貝身體

8、稍 微好一些了再加大運(yùn)動(dòng)量。效果寶貝生病的情況少了很多。才兒坊顏瑚水岸幼兒園班級(jí)：蜜桃班個(gè)案觀察記錄表幼兒姓名王俊博(Jason )性別男年齡3歲記錄時(shí)間2018.6.15觀察目的寶貝體質(zhì)很弱，經(jīng)常生病。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝有鼻炎，如果天氣變冷了，或者感冒了，就會(huì)流鼻涕，眼淚 也會(huì)不自覺(jué)的往下流。分析1、寶貝身體對(duì)冷熱的調(diào)節(jié)能力比較差，還不能達(dá)到目前幼兒身體的基 本水平。2、衣服增減量得把握好，不然鼻炎就會(huì)嚴(yán)重。教育對(duì)策1、了解幼兒在家里的帶養(yǎng)方式，使用相同的方法。2、增加幼兒的飲水量以及減少幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，等寶貝身體稍 微好一些了再加大運(yùn)動(dòng)量。效果寶貝

9、生病的情況少了很多。記錄人：Dico才兒坊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓名田晨曦(Cici)性別女年齡3歲記錄時(shí)間2018.6.15觀察目的/、要挑食觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)自選圖書(shū)時(shí)，王其森總是總在小椅上，不肯去選圖書(shū)，只是吸手 指頭；吃飯時(shí)，王其森把最?lèi)?ài)吃的炸肉吃沒(méi)了，可能還想要點(diǎn)，他瞪 著眼睛注視著老師，老師問(wèn)他，他只簡(jiǎn)單的重復(fù)了一句 要炸肉”。分析Cici的父母因都忙著自己的事業(yè)，無(wú)暇照顧孩子，Cici從小跟著外公外婆長(zhǎng)大，阿姨帶Cici ,不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，教育的方法也不好，少了一 份與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子的語(yǔ)言能力也

10、不強(qiáng)，孩子 的學(xué)習(xí)能力明顯不如同齡的孩子，在同伴的眼里已是個(gè)被冷落的人， 無(wú)法交談的人，而他偶爾說(shuō)一句話(huà)，還會(huì)招來(lái)一陣恥笑，時(shí)間一長(zhǎng)， 他更加難以啟齒了。教育對(duì)策1、利用多種資源，縮短與教師的距離。2、創(chuàng)造條件，讓Cici多開(kāi)口說(shuō)話(huà)。效果表達(dá)能力增強(qiáng)，交往能力也逐漸好起來(lái)了。才兒坊瑚水岸幼兒園班級(jí)：蜜桃班個(gè)案觀察記錄表幼兒姓名章馨之(Amy )性別女年齡3歲記錄時(shí)間2018.6.15觀察目的通過(guò)觀察分析來(lái)了解幼兒不愿吃飯的原因，并用合適的方式來(lái)鼓勵(lì)幼 兒吃飯，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)Amy小朋友在我們班上是吃飯還可以的，但是最近發(fā)現(xiàn)他吃飯時(shí)很 愛(ài)發(fā)

11、呆，還時(shí)不時(shí)地告訴我： 老師，我不想吃了。”每次問(wèn)他原因，他 都不說(shuō)。一次，無(wú)意見(jiàn)聽(tīng)到他說(shuō)飯?zhí)嗔耍圆煌?。了解這個(gè)情況 后，我告訴他：以后吃飯你能吃多少就盡量吃多少， 但是不能騙老師， 老師給你盛多少飯老師是知道你能吃完這些的， 知道嗎？ "我知道了。” 現(xiàn)在他吃飯都會(huì)給我看碗里還有多少飯，每次表?yè)P(yáng)他后，都會(huì)很快的 吃完。分析1、不愛(ài)吃飯的原因可能是遇到自己不愛(ài)吃的菜，或者不是很餓，甚至 是覺(jué)得碗里的飯?zhí)?，有一種膽怯的心理。2、針對(duì)這一情況我鼓勵(lì)他吃飯，同時(shí)也會(huì)經(jīng)常在他座位附近看著他吃 飯。教育對(duì)策幼兒是需要經(jīng)常鼓勵(lì)的，這樣他們就會(huì)覺(jué)得自己是很棒的。最段 時(shí)間發(fā)現(xiàn)他吃飯時(shí)發(fā)呆的

12、次數(shù)少了，盡管吃的很慢，但還是很有進(jìn)步 了。效果能在教師少量的提醒下自己吃完飯。記錄人：Dico才兒坊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓名許家印(Roey )性別男年齡3歲記錄時(shí)間2018.6.15觀察目的增強(qiáng)邏輯性思維發(fā)展。觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)今天Roey和超超選擇了益智區(qū)在給汽車(chē)排隊(duì)，Roey先是按紅綠紅 綠紅綠的規(guī)律給汽車(chē)排序，排好后，他給超超看，超超看到了也和按 照Roey的排序方法，過(guò)了一會(huì)對(duì)他說(shuō)：看，這樣的我也會(huì)。" Roey聽(tīng)完以后，又按照了大小小大大小的規(guī)律排了一次，接著，他笑著對(duì) 超超說(shuō)：快看，我會(huì)用新的辦法給

13、汽車(chē)排隊(duì)。超超說(shuō)：看我的小汽布， 又變了。" Roey說(shuō)：我知道，你是按照綠綠紅的方法排的?！背?著點(diǎn)點(diǎn)頭。分析益智區(qū)中給7車(chē)排隊(duì)的Roey是個(gè)有主見(jiàn)的男孩子，在數(shù)學(xué)方面他的邏 輯思維能力比較強(qiáng)，在第一次給汽車(chē)AE好隊(duì)以后，感到了成功的喜悅， 增強(qiáng)自信。超超在活動(dòng)中起初并沒(méi)有理解怎么操作，然后模仿Roey的排序方法進(jìn)行給7EE隊(duì)，隨后 Roey運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)從汽車(chē)大小的角度 來(lái)區(qū)別汽布，進(jìn)行分類(lèi)，變換了一種操作方式，超超也在原有的基礎(chǔ) 上進(jìn)行了一些調(diào)整。教育對(duì)策1、幼兒的能力肩差異，活動(dòng)中可以在幼兒排序的時(shí)候，提供一些標(biāo)記， 讓幼兒結(jié)合標(biāo)記來(lái)進(jìn)行排序，嘗試更多排序的方法。效果動(dòng)中孩

14、子們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)小汽車(chē)排序，能從顏色、 大小方面入手，并嘗試著與同什用分享，然而在分享的時(shí)候孩子們 的對(duì)話(huà)是很少的，甚至/、知道該怎么表達(dá)自己的想法，在講評(píng)中鼓勵(lì) 孩子大膽的把自己的想法回應(yīng)給同伴。才兒坊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓名裴浩辰(Jayden )性別男年齡3歲記錄時(shí)間2018.6.15觀察目的豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活劃、節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)在醫(yī)院區(qū)時(shí)，大家喜歡去醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，可是有時(shí)候醫(yī)生有些茫然， 不知道如何給病人看病。今天的醫(yī)生是李小溪，我決定親自體驗(yàn)一下 醫(yī)生的看病水平。到了醫(yī)院，我掛了號(hào)，進(jìn)去找醫(yī)生看病。裴醫(yī)生先 是

15、問(wèn)我怎么了，我告訴他我頭有些疼，他摸了摸我的頭，說(shuō)應(yīng)該不是 發(fā)燒，只是有些感冒。我對(duì)他說(shuō)：醫(yī)生，我頭疼是因?yàn)樽蛱焱砩虾攘艘恍┚?。”她有些尷尬，不過(guò)很快繼續(xù)對(duì)我進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，喝了多少，肚子 舒/、舒服等等問(wèn)題，相當(dāng)專(zhuān)業(yè)。還告訴我喝酒對(duì)胃不好，不僅給我開(kāi) 了解酒的藥還給我開(kāi)了養(yǎng)胃的藥，我對(duì)裴醫(yī)生由衷的佩服起來(lái)。分析孩子在活動(dòng)中感興趣固然很好，作為老師應(yīng)更多的幫助孩子做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！蓖ㄟ^(guò)間接經(jīng)驗(yàn)的積累，然后在區(qū)域活動(dòng)中，把它變成自 己的直接經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谶@一點(diǎn)上做的非常出色。教育對(duì)策1、豐富孩子的間接經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子們了解更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)。2、多給孩子們機(jī)會(huì)去當(dāng)醫(yī)生，創(chuàng)設(shè)多種問(wèn)題情境，激發(fā)孩子去思考。效果孩子們是活動(dòng)的主體，之所以孩子們喜歡區(qū)角活動(dòng)也是因?yàn)樵谶@個(gè) 過(guò)程中教師的十預(yù)較少，孩子們有更多的主動(dòng)權(quán)去做自己喜歡做的事 情，老師應(yīng)該做的是在活動(dòng)中，盡最大可能少干預(yù)孩子，在活動(dòng)結(jié)束 后及時(shí)對(duì)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行處理。才兒坊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓名霍宣淇(Aimee )性別女年齡3歲記錄時(shí)間201