幼兒老師技能培訓(xùn)心得7篇

1、幼兒老師技能培訓(xùn)心得7篇幼兒老師技能培訓(xùn)心得1 5月20日，我特別有幸地參與了洛陽市幼兒園首期骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在短短的幾天學(xué)習(xí)中，既傾聽了專家與名師的報告，又參觀了市先進幼兒園外幼、612幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，真的開闊了眼界。在充分領(lǐng)會到專家與名師那份獨特的魅力廣博的學(xué)問積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行伴侶探討了工作中的懷疑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應(yīng)當(dāng)把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)勝利的彼岸。 此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論得到了大量的補充，訓(xùn)練觀念上得到了很大轉(zhuǎn)變： 張家森校長深化淺出地剖析老師的道德，尤其

2、“做人一輩子，要以人品為本;從教幾十年，要以師德為根”“師德是我們執(zhí)教者的靈魂?！弊屛覍埿ｉL肅然起敬：這才是我心目中的楷模。隨著張校長的“誠信為人：言必行，行必果;每個員工都是單位的一面旗幟，是幼兒園生存進展的重要元素;每個員工的形象、素養(yǎng)代表著一個園所的形象、素養(yǎng)”等等。更讓我對張校長敬佩有加。 湯翠英教授的“愛滿天下”，字字句句滲透著陶老的訓(xùn)練思想：“沒有愛就沒有訓(xùn)練”的真諦;“你罵我，我罵你，罵來罵去是借別人的的嘴罵自己;你打我，我打你，打來打去是借別人的手打自己。”的直白，還有“四塊糖果”的訓(xùn)練才智都讓我反思，又給我信念。 尤其是成尚榮教授的幼兒園老師的專業(yè)成長具體闡述了怎么理解正確

3、的兒童觀，老師觀。還有，兒童是.的一面鏡子，是成人之父，以及兒童文明與.文明的關(guān)系，都講得入情入理，讓我對比.，追溯源緣。還有當(dāng)今的訓(xùn)練，應(yīng)是發(fā)覺的訓(xùn)練、支持的訓(xùn)練、引導(dǎo)的訓(xùn)練。他用清楚地訓(xùn)練觀點和經(jīng)受向我們闡述了老師成長的必要性和成長策略。最終，她還向我們每位學(xué)員提出了忠懇的盼望，成教授樸實的語言如同一盞明燈，給我的成長樹立了信念，又指明白前進的方向。 杜友利老師的幼兒嬉戲讓我更清晰嬉戲是幼兒的天性、需求、權(quán)利，嬉戲是能給孩子帶來愉悅的自發(fā)性的活動以及嬉戲在孩子成長過程中的重要性，還有幼兒老師應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)情境，使孩子更有愛好的投入到嬉戲活動中，進展他們良好性格品質(zhì)。岳亞萍老師的走向?qū)I(yè)的幼兒老

4、師及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)從不同角度、不同層面闡述了幼兒老師走向?qū)I(yè)化得途徑以及老師的專業(yè)化對老師成長的重要意義。老師的專業(yè)素養(yǎng)打算著幼兒的性格品質(zhì)，幼兒的性格品質(zhì)關(guān)乎著.的文明與和諧。還有王華老師從生澀難懂的幼兒圖畫中解讀孩子們的內(nèi)心世界等，都讓我收獲多多。 因而“轉(zhuǎn)變思想、更新理念;自我反思，促進成長;終身學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)”則是我努力地方向。 這幾天的學(xué)習(xí)如在吮吸，似被滋潤，真真正正讓我的思想得到梳理。雖然勞碌但也改善;雖然疲乏緊急但又收獲豐碩師德是老師的靈魂，是老師的第一素養(yǎng);“愛”是幼兒老師的核心;兒童觀是幼兒老師的第一專業(yè);幼兒為本，師德為先，力量為重，終身學(xué)習(xí)是幼兒老師專業(yè)化的前提等等，這些都讓我

5、如獲至寶，使我倍感滿意，更重要的是豐富了我的工作內(nèi)涵，指明白我的幼教之路。 幼兒老師技能培訓(xùn)心得2 通過畫簡筆畫，我對簡筆畫有了一個全新的熟悉，也了解了簡筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對這次學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱男牡皿w會。 通過學(xué)習(xí)，我進一步熟悉到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術(shù)。繪畫是藝術(shù)的搖籃，可以熬煉幼兒的觀看力量、運動力量，增加顏色辨別力量和幼兒的審美力量，同時可以提高兒童語言的表達力量及制造力量。老師把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，開拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒愛好，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。

6、通過學(xué)習(xí)，明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，強調(diào)要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結(jié)構(gòu)，先畫主要部分，后畫次要部分，支配好前后布局，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過學(xué)習(xí)簡筆畫，我發(fā)覺畫畫是那么的奇妙，用簡潔的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是奇妙！ 通過仔細學(xué)習(xí)，我要不斷練習(xí)，嫻熟把握這項專業(yè)技能，并嘗試著轉(zhuǎn)變自己以往的教學(xué)方法，讓簡筆畫在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的訓(xùn)練教學(xué)增完添彩。 幼兒老師技能培訓(xùn)心得3 這次骨干老師培訓(xùn)，令我豁然開朗。從高靜老師的精彩理論講座中，

7、得知高老師做了細心的預(yù)備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學(xué)習(xí)，使我更進一步了解和把握了幼兒園訓(xùn)練評價的進展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。高老師一些對訓(xùn)練教學(xué)工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的訓(xùn)練教學(xué)觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。通過觀摩了榆關(guān)幼兒園園長崔潔的訓(xùn)練活動，并進行溝通與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了訓(xùn)練觀念。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新力量得到提升。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的： 一、幼兒園訓(xùn)練活動評價是保證幼兒園訓(xùn)練活動正常進行的必要手段 幼兒園訓(xùn)練活動要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進幼兒、老師的進展，就必需建構(gòu)合理的評價體系。對幼

8、兒園訓(xùn)練活動的評價應(yīng)遵循進展的、相宜的、分類的原則，采納觀摩、談話、案例分析等方法，重點關(guān)注訓(xùn)練活動目標(biāo)的綜合性、層次性、差異性;訓(xùn)練活動內(nèi)容的生活化、趣味性、實效性;訓(xùn)練活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動中老師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關(guān)注幼兒的情感看法和全面的進展。 二、幼兒園教學(xué)評價應(yīng)留意以下問題 1、訓(xùn)練活動的進展價值是訓(xùn)練評價的動身點和歸宿，應(yīng)以終身訓(xùn)練和可持續(xù)進展的視角看待這一問題，訓(xùn)練活動應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實進展又有利于幼兒的長遠進展。 2、評價應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、看法雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠進展至關(guān)重要，而認

9、知水平和力量的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。 3、要堅持過程與結(jié)果并重，過程中蘊含著內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透，對合作的體驗、勝利的愉悅等，老師的訓(xùn)練策略本身也應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練的內(nèi)容，它對幼兒起著潛移默化的影響。訓(xùn)練活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參加活動的愛好、看法、專注等同樣是評價的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評價信息來源的一個部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品、語言或動作的表達等，應(yīng)當(dāng)重視，但不能作為評價的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部格外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。 4、老師的行為與幼兒的反

10、應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視，老師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相相宜，老師對幼兒的評價是否有激勵性、針對性。師生的互動應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強拉硬扯的。訓(xùn)練活動(訓(xùn)練)是老師協(xié)作幼兒的進展步調(diào)、促進幼兒進展的過程，而不是幼兒協(xié)作訓(xùn)練完成教學(xué)任務(wù)的過程。 5、訓(xùn)練活動應(yīng)當(dāng)是方案性和敏捷性的結(jié)合，方案應(yīng)當(dāng)立足于對幼兒的了解，預(yù)成的方案應(yīng)當(dāng)是彈性的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進行適當(dāng)調(diào)整。切不行苛求訓(xùn)練活動一絲不茍的按教案綻開，不得有所調(diào)整。 6、材料的供應(yīng)應(yīng)當(dāng)與活動的目標(biāo)要求、幼兒的進展水平相相宜，應(yīng)當(dāng)具備相宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)覺，改變創(chuàng)新。 7、掌握點的把握應(yīng)當(dāng)精準(zhǔn)，掌握點存在

11、于訓(xùn)練活動的過程之中，有的是顯性的，如觀看學(xué)習(xí)-嘗試制造-共享溝通的活動設(shè)計，有的是隱性的，如探究-溝通-歸納-遷移活動設(shè)中，感知-溝通-歸納-遷移的活動設(shè)計等，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價值，按各階段的訓(xùn)練意圖是否達到、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時這一環(huán)節(jié)的掌握點，達到了掌握點的要求，活動即可連續(xù)進行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。 總之，當(dāng)好幼兒園的老師難，當(dāng)好幼兒園的骨干老師更難，需要我們加倍努力。 幼兒老師技能培訓(xùn)心得4 暑期幼師技能培訓(xùn)為期三天，今日的內(nèi)容主要是舞蹈技能培訓(xùn)。在這短短的六個小時里卻讓我領(lǐng)會了很多感動。能讓人感動的事情往往是出乎意料的，只有想不到的事情而發(fā)生，才

12、讓人的心里起漣漪，有波瀾，甚至被震撼! 首先讓我感動的是天氣：最近幾天始終持續(xù)高溫，悶熱的天氣令人窒息。昨天從同事那里得知培訓(xùn)場地沒有空調(diào)及其他降溫設(shè)施，我就始終陷在郁悶里，甚至有些打退堂鼓。沒想到老天這么眷顧我們，早上滴了幾滴小雨，帶來了涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心情一下子晴朗了起來，昨天預(yù)備的扇子也沒用到。天公作美給了我第一個感動! 為我們培訓(xùn)的欒曉梅老師，在這六個小時里始終在不停的給我們示范和講解。我留意到了一個詳情，欒老師感覺很熱的時候只是用濕巾擦擦汗，卻很少停下來喝口水：培訓(xùn)過程中，她只喝了四次水!可是她卻是我們這群人里，話說得最多、動作做得最多、最累的人!還有馮老師，不但細心地做好每一項組織和后勤

13、工作，還時時常參加到培訓(xùn)中來，與我們一起翩翩起舞!她們的熱忱高漲、她們的仔細敬業(yè)讓我感動! 再有就是參加培訓(xùn)的老師們，特殊是幾位年齡較大的老師，特別珍惜這次培訓(xùn)的機會。她們沒有埋怨天氣酷熱，沒有叫苦叫累，始終擔(dān)憂的卻是培訓(xùn)時間短，怕自己學(xué)不好，沒法更好的教給其他同事們。其實上午和下午都有非常鐘的休息時間，可是在這段時間里，很少有人休息，老師們還是分小組圍在一起探討、溝通、練習(xí)，生怕自己學(xué)的有遺漏。這是我身邊的感動! 寫到這里我還是有些許的遺憾：恨自己所表達出來的太少，沒有更貼切的語言來形容當(dāng)時的情景和我心里的感受，其實感動又何止在這六個小時中!我信任，凡是今日參加培訓(xùn)的老師都會有深刻的印象，今

14、日也會是我們最難忘的回憶! 幼兒老師技能培訓(xùn)心得5 幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，當(dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不簡單的，通過這次湖南省訓(xùn)練教學(xué)技能大賽培訓(xùn)，我有以下幾點體會、 一、多讀書多學(xué)學(xué)問，學(xué)問是幼師生命成長的必需。 在培訓(xùn)過程中，老師扎實的話語基礎(chǔ)令我敬佩，這些都是和讀書密不行分的。所以我要讀書，特殊是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前訓(xùn)練的文章，寫好讀書筆記，從而也能提高自己的語言力量和寫作水平，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，喜愛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，練就“鐵嘴鋼牙”。 二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。 德高為師，身正示范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶

15、半根草走”的精神。要愛崗愛國，敬重理解愛孩子，.我們每個幼兒園的園訓(xùn)，.自身使命，讓孩子健康歡樂聰慧健壯成長。 三、對幼兒保教結(jié)合的全新熟悉和理解。 剛進入幼兒園，我疲于應(yīng)付孩子們吃飯睡覺上廁所這樣的生活瑣事，每天二節(jié)課的教學(xué)活動，一天到晚的嬉戲活動與我抱負象中的站在講臺上夸夸其談簡直是天壤之別，突然間，我茫然不知所措，無所適從，找不到自己的價值，經(jīng)過這次培訓(xùn)我茅塞頓開，嬉戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使，嬉戲是孩子主要的學(xué)習(xí)方式，有機地整合幼兒園嬉戲和教學(xué)的關(guān)系，培育孩子良好的生活習(xí)慣，讓幼兒在嬉戲中生動活潑主動地學(xué)習(xí)。通過角色嬉戲，構(gòu)建嬉戲，表演嬉戲等，讓孩子在嬉戲中玩出習(xí)慣，玩出才智，

16、注意每天晨間嬉戲是孩子歡樂一天的開頭，讓孩子健康歡樂成長。 四、處理好家長的關(guān)系，讓孩子懂愛。 多與家長溝通，共同探討孩子的訓(xùn)練成長，可以教小伴侶學(xué)唱我愛爸爸媽媽、家長之歌等來給自己的父母表演，引導(dǎo)孩子懂的付出和回報父母的愛。讓家長感受到孩子的愛。 培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上的收獲卻是無價的，無論從思想上還是專業(yè)上，都是一個很大的提高，為了我們的的訓(xùn)練，為了我們的孩子，也為了我們自己，一切從實際動身，當(dāng)起我們做老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 幼兒老師技能培訓(xùn)心得6 幼兒美術(shù)（簡筆畫）技能培訓(xùn)心得體會 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對簡筆畫有了一個全新的熟悉，也了解了簡筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對這次培

17、訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會。 通過學(xué)習(xí)，我進一步熟悉到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術(shù)。繪畫是藝術(shù)的搖籃，可以熬煉幼兒的觀看力量、運動力量，增加顏色辨別力量和幼兒的審美力量，同時可以提高幼兒語言的表達力量及制造力量。老師把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，開拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒愛好，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。 通過學(xué)習(xí)，明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，強調(diào)要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結(jié)構(gòu)，先畫主要部分，后畫次要部分，支配好前后布局，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學(xué)習(xí)簡

18、筆畫的重點。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過學(xué)習(xí)簡筆畫，我發(fā)覺畫畫是那么的奇妙，用簡潔的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是奇妙！ 通過仔細學(xué)習(xí)，我要不斷練習(xí)，嫻熟把握這項專業(yè)技能，并嘗試著轉(zhuǎn)變自己以往的教學(xué)方法，讓簡筆畫在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的訓(xùn)練教學(xué)增完添彩。 幼兒老師技能培訓(xùn)心得7 20xx年暑期我有幸參與了市訓(xùn)練局組織的新任幼兒老師培訓(xùn)班，經(jīng)過將近半個月的學(xué)習(xí)，收獲頗多，下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會： 一、 幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著.的不斷進展，訓(xùn)練理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不

19、斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被.所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責(zé)任的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的訓(xùn)練對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 二、 幼兒老師加強道德素養(yǎng)的培育 講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性，老師說“人才分四種：一是有德有

20、才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是由于有才無德的人更簡單對.造成損害，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園老師必需要有高尚的品德，還要有高度的責(zé)任心。假如老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒老師沒有責(zé)任心，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的訓(xùn)練？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意詳情，不讓任何潛在的危急損害到孩子。 三、做一名合格的幼兒老師肯定要有愛心 愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐煩、細心”，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有耐煩，多加鼓舞，培育同學(xué)健康人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)自