北師大版一年級下冊《快樂的小鴨》教案

1、.北師大版一年級下冊?快樂的小鴨?教案教學(xué)目的：知識與技能1.掌握十幾減7、6退位減法的計算方法。2.能較準(zhǔn)確地計算十幾減7、6的減法，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的計算才能和分析、歸納才能。情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，通過學(xué)生說一說、擺一擺等活動讓學(xué)生自主探究十幾減7、6的減法，明確算理。培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：一群得意的小鴨子正在快樂地玩耍呢，我們一起去看看吧。出示快樂的小鴨圖提問：仔細(xì)地看圖，說一說圖的意思是什么？你在圖上知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生互相說圖意。12只小鴨到河邊去玩耍，有7只到河里游泳了。引

2、導(dǎo)學(xué)生提出問題：，還剩幾只在河邊？應(yīng)怎樣計算呢？根據(jù)答復(fù)板書：127=提醒課題：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)減法。板書：減法二、自主探究，學(xué)習(xí)新知1.自主探究。127該怎樣計算呢？先自己嘗試著算一算。并說明自己是怎樣想的？學(xué)生嘗試計算。2.擺一擺。用小棒代替小鴨擺一擺，邊擺邊說自己的想法。3.討論交流。小組內(nèi)交流自己的方法，比比哪個小組想出的方法又好又多？學(xué)生分組活動，交流自己所用的方法。小組長記錄下本組想出的方法。4.匯報。請各小組匯報自己組的方法，每種方法可以借助小棒讓學(xué)生擺一擺，說一說?？赡艹霈F(xiàn)的方法；方法一：75=12 127=5方法二：122=10 105=5方法三：107=3 32=5老師梳

3、理方法，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展板書。5.比較優(yōu)化。以上我們想到了這么多的方法，你喜歡哪種方法？為什么？學(xué)生充分發(fā)言，互相比較中明白算法和算理。6.試一試，算一算。剛剛我們學(xué)會了十幾減7的計算方法。板書：十幾減7，如今敢嘗試計算一下十幾減6嗎？板書可以借助小棒先擺一擺，再計算。出示以下算式：116= 146=學(xué)生獨立計算，訂正時說明自己的算法。三、穩(wěn)固應(yīng)用，深化拓展1.做練一練第1題。同桌合作用小棒擺一擺，說一說計算方法，然后獨立計算。2.做練一練第2題。先自己畫一畫，然后再填一填。學(xué)生獨立完成，訂正時說說是怎么畫的，注意展示不同的畫法和算法。3.做練一練第3題。先說說圖意，再獨立列式計算。訂正時說說每組

4、算式的聯(lián)絡(luò)。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。4.做練一練第4題。學(xué)生獨立計算，分組訂正。找出每組的錯誤題目集體訂正，說明算法。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。5.做練一練第5題。同桌先互相說說圖意，然后自己列式解答。訂正時，可指名說說是怎么算的。四、總結(jié)評價，點撥學(xué)法家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表