2022年中學(xué)教育管理年工作自評(píng)報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)教育管理年工作自評(píng)報(bào)告 依據(jù)*區(qū)訓(xùn)練局XX年“訓(xùn)練管理年”的要求和*區(qū)訓(xùn)練局在全區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)深化開展訓(xùn)練管理年實(shí)施方案的詳細(xì)要求和支配，結(jié)合我校實(shí)際，我校堅(jiān)持以規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展學(xué)校工作。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子分散力強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效；老師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)展，培育適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，堅(jiān)持德育為首，科研興教，以全新的訓(xùn)練理念營造科學(xué)的育人環(huán)境，抓住訓(xùn)練管理年契機(jī)，向著學(xué)校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向進(jìn)展，學(xué)校各方面的工作得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分確定和廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將學(xué)校訓(xùn)練管理年工作匯報(bào)如下： 一

2、、自查過程與結(jié)果 我校非常重視訓(xùn)練管理年評(píng)估自評(píng)工作，成立了以校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和骨干老師為成員的訓(xùn)練督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組。學(xué)校組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了訓(xùn)練管理年評(píng)估的文件精神，逐條逐句地討論了評(píng)估方案的各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際狀況，指定專人負(fù)責(zé)，仔細(xì)采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，對(duì)比評(píng)估指標(biāo)，逐一核實(shí)、評(píng)估。 在自評(píng)中本著實(shí)事求是的精神，嚴(yán)格對(duì)比*區(qū)聯(lián)合督導(dǎo)檢查要點(diǎn)考核表標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查打分，最終評(píng)定總分為96分。 二、閱歷與做法 (一)、統(tǒng)一熟悉，高度重視，制定方案，責(zé)任到人 1.成立學(xué)校訓(xùn)練管理年工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2.分工明確，責(zé)任到人 我校對(duì)比區(qū)訓(xùn)練管理年工作方案，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定出

3、我校訓(xùn)練管理年工作方案，其主要工作內(nèi)容共“四個(gè)規(guī)范”“十七個(gè)方面”，并將各項(xiàng)詳細(xì)工作落實(shí)到人，各負(fù)其責(zé)。 3.廣泛宣揚(yáng)，提高熟悉，規(guī)范行為 學(xué)校五次召開校長辦公室會(huì)，四次行政會(huì)，五次教職工大會(huì)，專題討論，布署學(xué)校訓(xùn)練管理年相關(guān)工作，對(duì)比要求，全面排查學(xué)校工作中存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、老師工作的自覺性和規(guī)范性。與此同時(shí)，學(xué)校召開家長會(huì)、學(xué)生會(huì)，廣泛聽取意見，深化了解學(xué)校工作中的不足，樂觀爭(zhēng)取家長和學(xué)生的協(xié)作，強(qiáng)化工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 (二)仔細(xì)落實(shí)訓(xùn)練管理“四個(gè)規(guī)范” 1、規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 （

4、1）加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)訓(xùn)練，注意學(xué)生的力量培育。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時(shí)，確保作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對(duì)課程、課時(shí)支配嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)老師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教育主任不少于25節(jié)，學(xué)校仔細(xì)落實(shí)減負(fù)文件精神，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)規(guī)定開展教學(xué)活動(dòng)、在校生鞏固率保持100%，學(xué)生綜合素養(yǎng)合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到90%以上。 （2）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。學(xué)校一把手深化教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，

5、在實(shí)施新課程的今日，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。學(xué)校仔細(xì)落實(shí)集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅(jiān)持“精選、精講、精練、精評(píng)”的原則。每月對(duì)老師們的備課檢查一次。抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校一把手親自深化課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與老師準(zhǔn)時(shí)溝通，同時(shí)對(duì)老師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師示范作用。開學(xué)第一周，學(xué)校就進(jìn)行了骨干老師示范課活動(dòng)，向新老師傳授課堂教學(xué)閱歷，帶動(dòng)新老師成長，還將骨干老師分到各班級(jí)

6、組分學(xué)科負(fù)責(zé)手把手培育新秀，真正做到了“傳、幫、代”，使年輕老師很快步入正軌。抓作業(yè)。連續(xù)堅(jiān)持每月一檢查的制度。對(duì)作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。 （3）加強(qiáng)教學(xué)討論，促進(jìn)課改不斷深化?！耙匝写俳?，以研興?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與訓(xùn)練科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升訓(xùn)練教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組，每周開展一次教研活動(dòng)，做到有方案、有主持、有爭(zhēng)論、有記錄。我校進(jìn)行了“中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”的課題討論，學(xué)校成立了課題討論小組，針對(duì)學(xué)校班額小、易試驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，要求全員參加，做到討論細(xì)心規(guī)范，詳細(xì)操作有方案、有記

7、錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)，通過試驗(yàn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我訓(xùn)練、自我約束力量得到明顯提高。 二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)化教書育人的技能。重點(diǎn)是抓連續(xù)訓(xùn)練，制訂了一系列鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度，在時(shí)間上賜予保證，經(jīng)濟(jì)上賜予支持。還常常性地通過“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”等方式，選派老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，通過網(wǎng)站聽取專家講課，不斷拓寬老師視野，準(zhǔn)時(shí)接受訓(xùn)練前沿理論的熏陶，老師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)力量得到不斷提高。學(xué)校每天堅(jiān)持豐富多彩的大課間活動(dòng)，每天保持學(xué)生一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校從不辦各類特長班、補(bǔ)習(xí)班和競(jìng)賽班等；同時(shí)，要求全體老師杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，做到教學(xué)民

8、主，關(guān)懷學(xué)生，敬重學(xué)生，努力構(gòu)建公平的師生關(guān)系，和諧的人際關(guān)系。 2、規(guī)范入學(xué)招生行為 學(xué)校招生工作嚴(yán)格執(zhí)行*市中學(xué)校學(xué)籍管理方法及*區(qū)訓(xùn)練行政部門的相關(guān)規(guī)定，仔細(xì)履行國家九年制義務(wù)訓(xùn)練職責(zé)，為全面貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，推行學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，保障學(xué)校良好的教學(xué)秩序和促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 （1）學(xué)校依照區(qū)訓(xùn)練局方案招生指標(biāo)招收新生入學(xué)。包括方案內(nèi)全部能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾學(xué)生。切實(shí)保障適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。 （2）學(xué)校接受招生方案并收到新生名冊(cè)及學(xué)籍檔案后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)出新生錄用通知書，明白無誤地告知新生報(bào)到及入學(xué)訓(xùn)練的有關(guān)事宜。 （3）學(xué)校在政策規(guī)定的范圍內(nèi)，依據(jù)就近入

9、學(xué)的原則，仔細(xì)做好招收外省市戶口及外地進(jìn)場(chǎng)務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作： （4）各班級(jí)中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，根據(jù)*市中學(xué)校學(xué)籍管理方法和區(qū)上級(jí)行政部門規(guī)定的原則執(zhí)行。 （5）學(xué)校每學(xué)年的各類招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作，均由教育處管理、教務(wù)員經(jīng)辦，當(dāng)學(xué)期的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生名單須報(bào)經(jīng)校長室審核同意后方能最終打算。 3、規(guī)范收費(fèi)行為 （1）成立領(lǐng)導(dǎo)專班 我校對(duì)規(guī)范訓(xùn)練收費(fèi)工作歷來非常重視，學(xué)校成立了以*校長為組長，*總務(wù)主任為副組長，*、*、*副校長、*會(huì)計(jì)為成員的規(guī)范訓(xùn)練收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。為統(tǒng)一思想提高熟悉和管理水平，學(xué)校每學(xué)期至少組織小組成員學(xué)習(xí)相關(guān)文件3次以上；討論收費(fèi)工作的相關(guān)會(huì)議4次以上；建立、健全了學(xué)校收費(fèi)管理的各項(xiàng)

10、措施。小組成員分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校與主要負(fù)責(zé)人簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。 （2）確保經(jīng)費(fèi)投入到位 我校始終實(shí)行訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度，相關(guān)批復(fù)、報(bào)表、老師工資表、年生均公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表齊全。 （3）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)訓(xùn)練收費(fèi)政策 近幾年來，我校嚴(yán)格按區(qū)訓(xùn)練局下發(fā)的開學(xué)收費(fèi)通知收費(fèi)，并經(jīng)區(qū)訓(xùn)練局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對(duì)收費(fèi)工作進(jìn)行總結(jié)、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。從而使收費(fèi)工作日趨規(guī)范。對(duì)收費(fèi)工作，我們嚴(yán)格按上級(jí)政策要求，規(guī)范操作，落實(shí)到位。相關(guān)資料齊全。過去，學(xué)校曾有極少數(shù)老師參加有償家教或接受學(xué)生家長的“謝師宴”行為，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)訓(xùn)練嚴(yán)厲查處，這些行為基本上已經(jīng)杜絕。 我校的作息時(shí)間嚴(yán)格按市訓(xùn)練局規(guī)定的作息時(shí)

11、間支配，相關(guān)資料齊全。近年來，我校對(duì)義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過補(bǔ)課行為。除按訓(xùn)練主管部門規(guī)定訂購必備教學(xué)書籍外，學(xué)校從未另訂購其他學(xué)生用教輔資料。 （4）嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練收費(fèi)制度 每年春、秋兩季學(xué)校開學(xué)都公示區(qū)訓(xùn)練局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)常年公示，學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動(dòng)，報(bào)批，資料較齊；服務(wù)單位在學(xué)校開展的服務(wù)項(xiàng)目均有相關(guān)資料；初三畢業(yè)班級(jí)的補(bǔ)課費(fèi)，收支有帳可查；每年春、秋兩季的書抄，結(jié)算票據(jù)齊全。 （5）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度 學(xué)校有較完善的財(cái)務(wù)管理制度；“收支兩條線”，管理有方；財(cái)務(wù)審批“一支筆”制度完善，手續(xù)齊全。學(xué)校財(cái)務(wù)管理有審核制度，有審核小組；沒有私設(shè)“小金庫”，無

12、濫發(fā)獎(jiǎng)金，補(bǔ)貼等現(xiàn)象。 我校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)訓(xùn)練階段收費(fèi)政策，準(zhǔn)時(shí)成立了收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了有關(guān)制度，加強(qiáng)了收費(fèi)政策的宣揚(yáng)，嚴(yán)格按收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并向全體學(xué)生開了收費(fèi)票據(jù)；嚴(yán)格按政策確定享受減免課本費(fèi)的對(duì)象，增加透亮度，減免對(duì)象花名冊(cè)在學(xué)校公示欄中進(jìn)行公示。我校建立健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，做到財(cái)務(wù)公開、透亮，確保了資金合理開支，確保了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的正常開展。 4、規(guī)范師德行為 （1）發(fā)揮德育工作的保障作用。 學(xué)校建立德育管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持把德育工作放在首位，實(shí)行校長親自抓，詳細(xì)抓，形成黨、政、工齊抓共管的局面，學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有教育主任、團(tuán)總支輔導(dǎo)員、班主任、品德課老師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨

13、干的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作方案，建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中，結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生身心進(jìn)展?fàn)顩r，利用班隊(duì)活動(dòng)、國旗下講話、校內(nèi)廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛訓(xùn)練，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，課堂教學(xué)秩序好，在學(xué)校學(xué)生敬重師長，老師關(guān)愛學(xué)生慰然成風(fēng)。 （2）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng) 訓(xùn)練的競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為老師素養(yǎng)和力量的競(jìng)爭(zhēng)。我校之所以能取得今日的成果，歸根結(jié)底，是得益于有一支思想好、素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)精、力量強(qiáng)的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。在培育老師隊(duì)伍過程中，我們重點(diǎn)

14、抓了兩個(gè)“強(qiáng)化”。一是以師德建設(shè)為龍頭，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任心。通過“學(xué)、議、查、評(píng)”，開展活動(dòng)。“學(xué)”，就是學(xué)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)老師的事跡。通過集中支配時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)，進(jìn)行上網(wǎng)查找優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡報(bào)告等形式，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深化開展。“議”，就是在學(xué)的基礎(chǔ)上綻開爭(zhēng)論。通過召開師德建設(shè)座談會(huì)、班主任工作研討會(huì)，從理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法?！安椤?，就是查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距。把自查和學(xué)校查結(jié)合起來?！霸u(píng)”，就是在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)完成后，評(píng)比出先進(jìn)班集體和個(gè)人，形成學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的良好氛圍，使師德建設(shè)向更高層次推動(dòng)。通過開展一系列行之有效的活動(dòng)，老師素養(yǎng)不斷提高。在*中學(xué)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、無私奉獻(xiàn).蔚然成風(fēng)。 三、存在主要問題及整改措施 （一）存在問題 1、老師的整體素養(yǎng)還不夠高，離素養(yǎng)訓(xùn)練的要求還有肯定差距。 2、資料建設(shè)將進(jìn)一步完善。詳細(xì)表現(xiàn)在：班額統(tǒng)計(jì)表不規(guī)范、師德培訓(xùn)資料不齊、新生安排名冊(cè)不規(guī)范、課外活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)資料不規(guī)范、查堂對(duì)表不詳細(xì)等。 3、