2022年中學(xué)校園安全演練活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁
2022年中學(xué)校園安全演練活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁
2022年中學(xué)校園安全演練活動(dòng)實(shí)施方案_第3頁
2022年中學(xué)校園安全演練活動(dòng)實(shí)施方案_第4頁
2022年中學(xué)校園安全演練活動(dòng)實(shí)施方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)校園安全演練活動(dòng)實(shí)施方案 一、活動(dòng)目的 平安工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。通過開展校內(nèi)平安演練活動(dòng),關(guān)心全體學(xué)生把握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟識(shí)我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地愛護(hù)全體學(xué)生的生命平安。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃命的本事和力量,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。 二、活動(dòng)時(shí)間 2021年5月18日(周二)下午4:205:00 三、平安演練組織機(jī)構(gòu) 為保證平安演練有序、平安、順當(dāng)開展,學(xué)校成立平安演練領(lǐng)導(dǎo)小組。 【總 指 揮】xx 【副總指揮】xx(初三班級(jí)) xx(初二班級(jí)) xx(

2、初一班級(jí)) 【組員】初一初二初三班級(jí)各班班主任(32人)、全體舍務(wù)管理員(8人)、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等。 四、訓(xùn)練詳細(xì)方案 (1)主要內(nèi)容:4:20分宿舍緊急疏散演練;4:40分教室緊急疏散演練; (2)疏散路線: (一)宿舍緊急疏散 1號(hào)男生宿舍:4:20分聽到信號(hào)(廣播播放)后,男生各樓層1-5號(hào)宿舍往東樓梯撤離至排球場(chǎng),6-10號(hào)宿舍往中間樓梯撤離至排球場(chǎng),11-15號(hào)宿舍往西樓梯撤離至排球場(chǎng); 留意:按班級(jí)撤出挨次由南向北排列。 1號(hào)女生宿舍:4:20分聽到信號(hào)(廣播播放)后,各層宿舍從中間樓梯撤離至大禮堂(學(xué)生車棚)前水泥道上; 2號(hào)男生宿舍:4:20分聽

3、到信號(hào)(廣播播放)后,各宿舍從樓梯撤離至老師車輛停車場(chǎng); 3號(hào)女生宿舍:4:20分聽到信號(hào)(廣播播放)后,各層宿舍從樓梯撤離至大禮堂前水泥道上; 4號(hào)女生宿舍:4:20分聽到信號(hào)(廣播播放)后,各層宿舍從樓梯撤離至大禮堂前水泥道上; (二)教室緊急疏散 教學(xué)樓:4:40分聽到信號(hào)(廣播播放)后,一(7)、一(8)、(一12)、一(1)、一(2)、一(6)、二(7)、二(8)、二(10)、二(1)、二(2)、二(6)班從東樓梯撤離至操場(chǎng);一(9)、一(10)、一(11)、一(3)、一(4)、一(5)、三(2)、三(3)、三(4)、二(9)、三(1)、二(3)、二(4)、二(5)班從西樓梯撤離至操

4、場(chǎng)。 試驗(yàn)樓:各樓層班級(jí)從試驗(yàn)樓樓梯撤離至操場(chǎng)。 留意:按班級(jí)撤出挨次由東向西排列。 五、人員支配 (一)宿舍區(qū)域 1號(hào)男生宿舍 方位樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人 東樓梯五層xx四層xx三層xx二層xx 中樓梯五層xx四層xx三層xx二層xx 西樓梯五層xx四層xx三層xx二層xx 備注:東、中、西樓梯底層負(fù)責(zé)人,分別是xx、xx、xx,門口負(fù)責(zé)人xx; 1號(hào)女生宿舍 方位樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人底樓 中樓梯五層xx四層xx三層xx二層xxxx 2號(hào)男生宿舍負(fù)責(zé)人:xx(二層) xx(底樓) 3號(hào)女生宿舍負(fù)責(zé)人:x x(二層) xx(底樓) 4號(hào)女生宿舍 方 位樓層

5、負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人 中樓梯四層xx三層xx二層xx底樓xx (二)教學(xué)樓、試驗(yàn)樓區(qū)域 教學(xué)樓 方 位樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人 東樓梯四層xx三層xx二層xx底層xx 西樓梯四層xx三層xx二層xx底層xx 試驗(yàn)樓 方位樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人樓層負(fù)責(zé)人 樓梯四層xx三層xx二層xx底層xx 五、職責(zé)分工及要求 (1)班主任:演練前召開動(dòng)員大會(huì),闡述平安演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。要在演練前對(duì)本班學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行進(jìn)行編排,做到平安、有序、快捷。撤離時(shí)做到:a、演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);b、帶領(lǐng)學(xué)

6、生平安撤離;c、到達(dá)平安場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并向班級(jí)副指揮匯報(bào)狀況。班主任要自始至終跟隊(duì),親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。 (2)舍務(wù)管理員:負(fù)責(zé)開門,并在底樓幫助維持疏散秩序。 (3)樓層指揮:負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、平安管理,嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。 (4)攝像:負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散過程拍照,積累宣揚(yáng)圖片資料。 (5)信號(hào):通過廣播播放演練開頭、結(jié)束信號(hào)。 (6)醫(yī)療搶救:負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急搶救等; 六、演練紀(jì)律要求 1.聽從指揮,聽從支配,保持寧靜。 2.在教學(xué)樓內(nèi)逃命過程中,學(xué)生應(yīng)當(dāng)彎下腰慢跑,同時(shí)用手帕等捂住口鼻,在老師的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃命。 3.保持肯定速度,但不能相互擁擠、推搡,勾肩搭背,不講話,不逗笑、喧嘩,保持寧靜,有序撤離,避開踩踏大事的發(fā)生;在撤離途中,如消失擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)馬上大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng),各班老師(或樓層指揮)招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排解后,再招呼按挨次撤出。 4.下樓梯一律靠右走,左邊留一人行走的通道; 5.按規(guī)定線路疏散,不得串線。 6.教室疏散支配: 聽到平安演練信號(hào)發(fā)出后,每班靠門的學(xué)生馬上把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。 教室內(nèi)學(xué)生疏散支配如下:靠近門的學(xué)生先疏散,前4排學(xué)生從前門依次疏散,后4排學(xué)生從后門依次疏散,要求有序、動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論