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1、教教學學教教法法分分析析課課前前自自主主導導學學當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究課課后后知知能能檢檢測測 教教學學方方案案設(shè)設(shè)計計( (教師用書獨具教師用書獨具) ) 知識與技能知識與技能1.理解勻變速直線運動的位移及其應用理解勻變速直線運動的位移及其應用2.理解勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系及其應用理解勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系及其應用3.理解理解vt圖象中圖線與圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段軸所夾的面積表示物體在這段時間內(nèi)運動的位移時間內(nèi)運動的位移 過程與方法過程與方法1.通過近似推導位移公式的過程,體驗微元法的特點和通過近似推導位移公式的過程,體驗微元法
2、的特點和技巧,能把瞬時速度的求法與此比較技巧,能把瞬時速度的求法與此比較2.感悟一些數(shù)學方法的應用特點感悟一些數(shù)學方法的應用特點 情感態(tài)度與情感態(tài)度與價值觀價值觀1.經(jīng)歷微元法推導位移公式和公式法推導速度位移關(guān)系,經(jīng)歷微元法推導位移公式和公式法推導速度位移關(guān)系,培養(yǎng)自己動手能力,增加物理情感培養(yǎng)自己動手能力,增加物理情感2.體驗成功的快樂和方法的意義體驗成功的快樂和方法的意義. ( (教師用書獨具教師用書獨具) ) 勻速直線運動的位移勻速直線運動的位移 vt t 時間軸時間軸 面積面積 勻變速直線運動的位移勻變速直線運動的位移 時間軸時間軸 梯形梯形 用圖象表示位移用圖象表示位移 傾斜傾斜 平
3、行于時間軸平行于時間軸 勻速直線運動勻速直線運動 靜止靜止 位移位移 運動速度運動速度 位移位移時間圖象時間圖象( (x xt t圖象圖象) ) 位移位移大小大小初、末位置的縱坐標差的絕對值初、末位置的縱坐標差的絕對值方向方向初、末位置的縱坐標差的符號,正值初、末位置的縱坐標差的符號,正值表示位移沿正方向;負值表示位移沿表示位移沿正方向;負值表示位移沿負方向負方向速度速度大小大小斜率的絕對值斜率的絕對值方向方向斜率的符號,斜率為正值,表示物體斜率的符號,斜率為正值,表示物體向正方向運動;斜率為負值,表示物向正方向運動;斜率為負值,表示物體向負方向運動體向負方向運動起始位置起始位置圖線起點縱坐標圖線起點縱坐標運動開始時刻運動開始時刻圖線起點橫坐標圖線起點橫坐標兩圖線交點含義兩圖線交點含義表
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