美麗的小興安嶺(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、23.美麗的小興安嶺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】美麗的小興安嶺是九年制義務(wù)教育小語(yǔ)第五冊(cè)（三年級(jí)）的一篇講讀課文，三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)處于由低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)向高年級(jí)的閱讀教學(xué)的過(guò)渡階段。在小語(yǔ)教學(xué)中起著承前啟后的作用，其主要任務(wù)是進(jìn)行段的訓(xùn)練，并在段的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生理解詞語(yǔ)，運(yùn)用詞語(yǔ)的能力?！驹O(shè)計(jì)理念】美麗的小興安嶺第二課時(shí)美麗的小興安嶺是三年級(jí)語(yǔ)文教材第四組的一篇課文，課文學(xué)學(xué)圍繞“美麗”“誘人”，按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)，字里行間流露了作者對(duì)小興安嶺熱愛(ài)之情，文章思路清晰，段落分明，語(yǔ)言生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，是進(jìn)行單元訓(xùn)練重點(diǎn)“用詞準(zhǔn)確”的一篇典型文章。不過(guò)，準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)，恰到好處地表達(dá)對(duì)于剛?cè)肴昙?jí)

2、不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)，還處于學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的階段，而且他們的觀察能力和表達(dá)能力也比較有限。因此，提倡學(xué)生用自主合作等學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確情感態(tài)度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解小興安嶺一年四季景色的美麗，物產(chǎn)的豐富.2.學(xué)習(xí)作者按四季順序，抓住景物特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法。3.有感情地朗讀課文.激發(fā)熱愛(ài)小興安嶺，熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確理解課文描寫(xiě)小興安嶺四季景色的詞句，體會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法?！窘虒W(xué)方法】合作探究。一、情景導(dǎo)入1.同學(xué)們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你能說(shuō)說(shuō)四季

3、節(jié)的特點(diǎn)嗎？2.老師今天要帶領(lǐng)大家去一個(gè)美麗的地方旅游，你們高興嗎？3.板書(shū)課題：美麗的小興安嶺二. 感受小興安嶺樹(shù)木之多1.自由讀一自然段，思考，讀了這段你們知道了什么？2.從哪些地方看出樹(shù)多？（出示紅松、白樺等的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，并了解其特點(diǎn)）3.自由讀，指導(dǎo)讀，體會(huì)“綠色海洋”的美。二.感受小興安嶺春天之美1.齊讀課文2.找一找描寫(xiě)了哪些景物？3.指名反饋4.體會(huì)用詞的準(zhǔn)確用有的有的說(shuō)話(huà)三.感受小興安嶺夏天樹(shù)木之蔥蘢1.默讀課文，標(biāo)出這一個(gè)自然段有幾句話(huà)？2.作者在描寫(xiě)小興安嶺夏季景色時(shí)寫(xiě)了哪些景物？（在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)） 2.你感覺(jué)小興安嶺的夏天是怎樣的景象？4.找出描寫(xiě)鮮花的句子5.指名反

4、饋6.師點(diǎn)撥總結(jié)7.你最喜歡的夏季哪個(gè)景物？為什么？四.感受小興安嶺秋天物產(chǎn)之豐富1.小組合作讀課文.2.作者在描寫(xiě)小興安嶺秋季景色時(shí)寫(xiě)了些什么景物？（在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)） 3.小興安嶺的秋天給了你什么感受？ 4.生反饋，師總結(jié)(課件展示各種物產(chǎn))。五.感受小興安嶺冬雪之美1.標(biāo)出這個(gè)自然段有幾句話(huà)？2.小組比賽讀課文3.出示問(wèn)題：（1）作者在描寫(xiě)小興安嶺冬季景色時(shí)寫(xiě)了些什么景物？（在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)） （2）小興安嶺的冬天給了你什么感受？ 4.小組合作解決問(wèn)題5.組長(zhǎng)代表反饋問(wèn)題6.師總結(jié)并板書(shū)（媒體展示）六.拓展提升1.你喜歡哪個(gè)季節(jié)的小興安嶺？2.說(shuō)說(shuō)理由3.說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的美景。（課件展示水簾洞圖片）七

5、.總結(jié)全文，升華主題。1.自讀最后一個(gè)自然段，請(qǐng)找出全文的中心句2.小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。八.作業(yè)1.用一段話(huà)記錄下你心中的小興安嶺。 2.這篇課文按春夏秋冬的順序把小興安嶺的美景展現(xiàn)得很充分。請(qǐng)你學(xué)著這種方法，選一處景物試著寫(xiě)一寫(xiě) 板書(shū)設(shè)計(jì)：23.美麗的小興安嶺總總總春秋夏綠色的海洋寶庫(kù)花園分冬美麗的小興安嶺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校： 榆盤(pán)中心小學(xué) 教師： 李海平 愛(ài)情的美妙，就在于人的多情和心甘情愿，在甜蜜的熱戀階段，全身心的投入和付出都無(wú)怨無(wú)悔。男人深情繾綣地對(duì)女人說(shuō)：“我負(fù)責(zé)賺錢(qián)養(yǎng)家，你負(fù)責(zé)貌美如花?！蹦菚r(shí)那刻的話(huà)語(yǔ)，相信他是真心的，出自于肺腑之言。隨著感情

6、在煙火生活中的磨礪，漸漸淡化或者冷卻，他對(duì)她越來(lái)越?jīng)]有之前的殷勤，越來(lái)越?jīng)]有之前的心甘情愿。工作的壓力，生活的瑣碎，讓他感覺(jué)身邊的女人為何不能自食其力，為何像寄生蟲(chóng)一般依附著他，讓他感到壓抑和逃避。電視劇我的前半生里的羅子君就是最好的例子。貌美如花的她，嫁給深?lèi)?ài)她的陳俊生，聽(tīng)了他的情話(huà)“我負(fù)責(zé)賺錢(qián)養(yǎng)家，你負(fù)責(zé)貌美如花”之后，立刻辭掉工作，專(zhuān)心在家做一個(gè)少奶奶，養(yǎng)尊處優(yōu)，每天把自己打扮的美美噠，只為了保持“貌美如花”給老公看。最后的結(jié)局不想而知，她的老公出軌了，理由是他太累了，他每天累死累活地工作，回家卻跟羅子君沒(méi)有共同語(yǔ)言，心里的苦悶無(wú)處安放，只能找一個(gè)靈魂知己。對(duì)于羅子君和陳俊生兩個(gè)人的婚姻，不能說(shuō)孰是孰非，最根本的癥結(jié)在于這句情話(huà)“我負(fù)責(zé)賺錢(qián)養(yǎng)家，你負(fù)責(zé)貌美如花”.兩個(gè)人的婚姻在于共同成長(zhǎng)，共同支持，而不是把自己的一生寄托在另一個(gè)人的身上。不管是女人，還是男人，獨(dú)立的人格和獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)是必須的，只有自己獨(dú)立了，你才能獲得別人的尊重和愛(ài)護(hù)。好的婚姻，一定是三觀相同，家境匹配的兩個(gè)人在悠長(zhǎng)的歲月里，一起經(jīng)營(yíng)，一起成長(zhǎng)，相互陪伴，相互支持，才能攜手走得更遠(yuǎn)，共度一生。如果在婚姻里一方在進(jìn)步，而另一方