實(shí)驗(yàn)二 用例圖

1、實(shí)驗(yàn)二 用例圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?熟悉用例圖的基本功能和使用方法。2. 初步掌握建立用例圖的方法。3掌握如何使用建模工具Rational Rose2003繪制用例圖方法。二、實(shí)驗(yàn)器材1計(jì)算機(jī)一臺(tái)。2Rational Rose 2003工具軟件。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容圖書管理系統(tǒng)的功能性需求包括以下內(nèi)容：圖書管理系統(tǒng)是一個(gè)面向?qū)W校圖書館用來進(jìn)行圖書管理的管理信息系統(tǒng)（MIS ）。該信息系統(tǒng)能夠方便地為借閱者提供各種借閱服務(wù)，也能夠?yàn)閳D書管理員和系統(tǒng)管理員提供方便的管理服務(wù)。圖書管理系統(tǒng)的功能性需求包括以下內(nèi)容：（1）圖書管理系統(tǒng)能夠?yàn)橐欢〝?shù)量的借閱者提供服務(wù)。每個(gè)借閱者能夠擁有惟一標(biāo)識(shí)其存在的編號(hào)。圖書館向每一

2、個(gè)借閱者發(fā)放圖書證，圖書證中包含每一個(gè)借閱者的編號(hào)和個(gè)人信息。系統(tǒng)通過一個(gè)單獨(dú)的程序?yàn)榻栝喺咛峁┓?wù)，不需要管理人員干預(yù)，這些服務(wù)包括提供查詢圖書信息、查詢個(gè)人信息服務(wù)和預(yù)定圖書等。（2）當(dāng)借閱者需要借閱書籍、歸還書籍時(shí)需要通過圖書管理員進(jìn)行，即借閱者不直接與系統(tǒng)交互，而是圖書管理員充當(dāng)借閱者的代理與系統(tǒng)交互。當(dāng)借閱者借閱圖書的數(shù)量超過限制時(shí)，不允許借閱者再進(jìn)行借閱。當(dāng)借閱者借閱的圖書超過一定的期限時(shí)，需要對(duì)其進(jìn)行處罰。借閱圖書時(shí)需要圖書證作為憑據(jù)，歸還時(shí)不需要。（3）系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)的管理維護(hù)工作，維護(hù)工作包括圖書的添加、刪除和修改；書目的添加和刪除；借閱者的添加、刪除和修改，并且系統(tǒng)管理

3、員能夠查詢借閱者、圖書和圖書管理員的信息。（4）可以通過圖書的名稱和圖書的ISBN/ISSN號(hào)對(duì)圖書進(jìn)行查找。根據(jù)以上需求設(shè)計(jì)一個(gè)圖書管理系統(tǒng)的用例圖，包括：1. 確定參與者。2. 確定用例。3. 構(gòu)建用例模型。4. 對(duì)用例進(jìn)行描述。5. 使用Rational Rose 2003工具建立用例模型。四、實(shí)驗(yàn)步驟（具體方案）1確定參與者系統(tǒng)的參與者主要有三類：（1）讀者（也可稱為借閱者）；（2）圖書管理員；（3）系統(tǒng)管理員2. 確定用例（1）讀者能夠通過該系統(tǒng)進(jìn)行如下活動(dòng)：查找圖書（search for book）；登錄系統(tǒng)(Logon the system；查詢個(gè)人信息(Query Info；預(yù)

4、定圖書(Reserve the book；借閱圖書(Borrow the book；歸還圖書(Return the book（2）圖書管理員可以通過該系統(tǒng)進(jìn)行如下活動(dòng)：處理借閱(Lend book；處理歸還(Get book（3）系統(tǒng)管理員能夠通過該系統(tǒng)進(jìn)行如下活動(dòng)：查詢書籍信息(Query book Info；添加書籍(Add book；刪除書籍(Remove book；修改書籍(update book；查詢讀者信息(Query borrower Info；添加讀者(Add borrower；刪除讀者(Remove borrower；修改讀者信息(Add borrower；添加數(shù)目(Add

5、title；刪除數(shù)目(Remove title3. 構(gòu)建用例圖（1）讀者用例圖 圖2.1 讀者用例圖（2）圖書管理員用例圖 圖2.2 圖書管理員用例圖（3）系統(tǒng)管理員用例圖 圖2.3 系統(tǒng)管理員用例圖4. 用例描述（此部分內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們選擇任意幾個(gè)用例對(duì)其進(jìn)行描述）這里注意：用例描述主要包括：1 用例編號(hào)；2）用例名稱；3）用例事件流（基本事件流、擴(kuò)展事件流）；4）前置條件；5）后置條件。5. 用Rational Rose2003工具完成繪制這里以完成借閱者用例為例說明在Rational Rose2003中創(chuàng)建用例圖的步驟：（1）右鍵單擊Use Case ViewNew-Use Case Di

6、agram，則會(huì)創(chuàng)建新的用例圖，如圖2.4： 圖2.4 創(chuàng)建新的用例圖（2）Use Case View樹形結(jié)構(gòu)下的名為New Diagram的圖標(biāo)，就是新建的用例圖的圖標(biāo)，右鍵單擊此圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇Rename(重命名 ，如圖2.5所示；例如對(duì)用例圖重命名為“借閱者用例圖”，如圖2.6所示；雙擊“借閱者用例”圖標(biāo)，進(jìn)入用例圖編輯界面，如圖2.7所示： 圖2.5 命名用例圖 圖2.6 借閱者用例圖 圖2.7 用例圖編輯界面（3）創(chuàng)建參與者。左鍵單擊“借閱者用例圖”工具欄中的NewClass 圖標(biāo)，在用例圖編輯區(qū)內(nèi)要繪制參與者的地方單擊鼠標(biāo)左鍵畫出參與者，畫出參與者New Class，

7、New Class 是創(chuàng)建參與者的默認(rèn)名稱，可以直接對(duì)參與者進(jìn)行設(shè)置，例如在對(duì)參與者設(shè)置中對(duì)參與者的名字設(shè)置為 “借閱者”。對(duì)參與者進(jìn)行設(shè)置的具體步驟是：雙擊參與者圖標(biāo)或者右鍵單擊參與者圖標(biāo)選擇“open specification for new class”，出現(xiàn)設(shè)置對(duì)話框，如圖2.8所示： 圖2.8 創(chuàng)建參與者（4 ）創(chuàng)建用例。單擊“借閱者用例圖”工具欄中的NewUseCase 圖標(biāo)，然后在編輯區(qū)內(nèi)要繪制用例的地方單擊鼠標(biāo)左鍵，畫出如圖2.9的帶有默認(rèn)名New Use Case 的新用例，雙擊用例圖標(biāo)或者右鍵單擊用例選擇“open specification for New Use Case ”對(duì)用例進(jìn)行設(shè)置，例如用例命名等。如圖2.9所示：圖 2.9 創(chuàng)建用例 （5）同樣的方法依次完成所有用例的添加。如圖 2.10 所示： 圖 2.10 創(chuàng)建用例圖 （6）創(chuàng)建關(guān)系，在“借閱者用例圖”工具欄中選擇需要的關(guān)系，然后將鼠標(biāo)從建立 關(guān)系的源圖標(biāo)托動(dòng)到目標(biāo)圖標(biāo)。例如，創(chuàng)建查詢個(gè)人信息用例與登錄用例的關(guān)系，需 在工具欄中選擇對(duì)應(yīng)的包含關(guān)系圖標(biāo)，接著將鼠標(biāo)從個(gè)人信息用例拖動(dòng)到登錄用例， 這樣關(guān)系創(chuàng)建完成；然后雙擊關(guān)系圖標(biāo)或者右鍵單擊關(guān)系圖標(biāo)選擇 ”Dependency Specification for Untitled”，對(duì)關(guān)系進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，如圖