三 班2019學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

1、.三6 班2019學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作方案三6 班2019學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作方案三6 班2019學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作方案班名： 小腳丫班 班徽：兩個(gè)小腳丫組成二6班訓(xùn)名言：一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。班級(jí)特色活動(dòng)：作為一名老師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望所在。對(duì)小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。有人把民族精神比作民族的脊梁，一個(gè)人沒(méi)了脊梁，就站不起來(lái)，一個(gè)民族沒(méi)了脊梁，也同樣無(wú)法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活潑，對(duì)文化知識(shí)及新穎事物的承受較快，這是對(duì)其進(jìn)展民族精神教育的大好時(shí)機(jī)。小學(xué)生，尤其是低、中年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)民族的概念是模糊的，跟他

2、們談民族精神，只能由淺及深，深化淺出。首先，要使他們有民族認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國(guó)，我為你驕傲這個(gè)主題班會(huì)！讓每位小朋友先通過(guò)各種渠道理解我國(guó)有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊(duì)會(huì)上人人參與說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生們體會(huì)到我們都生活在祖國(guó)的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(zhǎng)期生活在一起，互相影響，互相學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。2讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事3共同唱一首歌曲班級(jí)是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的"家"。10月份通過(guò)活動(dòng)：師生共同設(shè)計(jì)布置-我們的家發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)：1“親子生日卡展示

3、-瞧!我們一家有多棒同時(shí)結(jié)合校開展的“感恩活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽辛苦2“親子演講比賽-這一刻讓我最感動(dòng)3“親子英語(yǔ)對(duì)話-親子情深11月份：1開展小腳丫找快樂(lè)的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì)。2在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花，造聲勢(shì)造氣勢(shì)，通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，愛(ài)閱讀、愛(ài)寫讀后感，班級(jí)讀書氣氛濃重。12月份：1迎接新年活動(dòng)1月份：1評(píng)選行為標(biāo)準(zhǔn)小標(biāo)兵2行為示范班申報(bào)班級(jí)文化建立：1.提出自主奮斗目的，Ji發(fā)學(xué)生主人翁精神。如今的孩子根本上都是獨(dú)生子女，是家中的“小太陽(yáng)，“以我為中心，那么進(jìn)入一個(gè)班集體，怎樣使幾十個(gè)孩子形成

4、集體主義觀念，把班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家呢？為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班隊(duì)管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級(jí)的主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目的：“自己的事情自己做，自己的標(biāo)準(zhǔn)自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的組織自己管。要求學(xué)生在家庭、班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。2.豐富班級(jí)管理角色，使管理角色多樣化。班級(jí)崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參加班級(jí)管理，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育才能培養(yǎng)的重要手段。豐富班級(jí)管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、效勞于集體創(chuàng)造條件。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同

5、學(xué)都有一個(gè)管理效勞崗位，盡量做到一人一崗。， 3積極向上的班級(jí)文化布置。班級(jí)的文化建立是從班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開場(chǎng)的，生動(dòng)活潑的形式、積極安康的內(nèi)容，可以使學(xué)消費(fèi)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜、只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)就能上星星榜，“火花每一期黑板報(bào)上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的才能，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。4重視心理安康教育。學(xué)校很重視對(duì)學(xué)生的心理安康教育，只有具備安康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級(jí)有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個(gè)好心情的心理實(shí)驗(yàn)，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位學(xué)生的