上海幼教學習體會

1、.上海幼教學習體會一、專 上海的老師都是經過是訓練的，從他們的專業(yè)能感受到在上海幼教界是備受各方面關注的，特別是高校的老師的參與指導并一起教研。22日，聽了浦東區(qū)老師進修學校的王莉娟老師的講課?新課程背景下的音樂活動?，王老師雖然是進修學校的老師但她對幼兒園的教學了如指掌，特別是音樂活動，對孩子的年齡特點把握也很到位，聽了王莉娟老師講的?從頭到腳玩音樂?，再看王老師現(xiàn)場做課的大班音樂活動?小海軍?，讓我體會到王老師是一位很專業(yè)的音樂老師，她的每一個動作都那樣的優(yōu)美、聲音那樣的婉轉，在場所有的聽課的老師都被她深深的吸引了，在此我也看到了自己和她們之間的差距。 二、鉆 上海的老師對幼教工作的專業(yè)性

2、很讓我佩服，我還沒有崇拜過什么明星，應彩云老師是我很崇拜的老師，看她的課感覺課堂就真的是她的舞臺，在上面的表演游刃有余，她永遠都能抓住孩子的興趣，每個活動的提問都能緊扣目的和孩子的興趣點，在她引導中孩子變得表現(xiàn)力非常強，就感覺很愿意很想回容許老師的問題，“上課對于我們的老師來說困惑真的很多，活動中時常一個問題問出來孩子根本不跟著走，也許孩子還根本聽不懂老師在問什么，老師問的方式吸引不了孩子的考慮，問題的技巧真有很大的學問。這次地學習讓我和這位名師有了一次正面的交流,我把我園的一些新的教研策略拿給她時,讓不僅領略到了應老師所具備的那一份優(yōu)雅大方、沉著穩(wěn)重、平易近人的人格魅力，也看到了應老師對幼教

3、工作的那一份熱情、執(zhí)著和投入，以及她對孩子們不由自主地散發(fā)出來的那一份愛。這無疑又給提供了一個良好師德的學習典范。 三、沉 這次上課的老師里，除了年輕老師外，更多的是中年的老師，他們是青年老師的師傅，在年輕老師的身上有很多他們的影子，多年的沉淀讓他們的課堂充滿了智慧，智慧的背后應該是他們多年的專研和付出，才有今天的優(yōu)秀。也是他們多年的沉淀，為年輕老師翻開了幼教專業(yè)的陽光路，讓新老師在這個路上走得更遠更好奠定了根底。如：22日的烏南路幼兒園龔老師小班語言綜合活動?禮物?老師圍繞目的去自評。以下是龔老師的自評： “情景閱讀是通過操作，情景操作讓孩子來理解故事的內容，我們有的是比較側重于社會情感方面

4、，今天是在孩子動手操作上，小手摸摸耳朵聽聽，今天的互動方面孩子表現(xiàn)會差點，這些孩子小，對本班的老師可能會表現(xiàn)的更好些，不過我們倒過來看，對于孩子的表現(xiàn)老師們千萬不要認為孩子們上課沒有發(fā)言就是沒有獲得。假如一個孩子上課的時候從頭到尾總是看著你，那他今天就是開展了。在20年的觀察中，以前的孩子考上大學的孩子們以前很多都很內向，如今自己能闖蕩巴黎還考了法律這樣靠口才的專業(yè)，我們要多關注孩子是否專注我們學要把握一個度的問題。 我的理解：老師對活動設計的才能強不說，對一個教學內容挖掘目的的深度及圍繞目的設計的每個環(huán)節(jié)永遠都能對孩子有很強的吸引力，整個活動下來沒有老師硬教，為教而教，孩子沒有興趣學的情況，這個活動到了最后了，老師用變魔術的形式讓孩子們找禮物，孩子的興趣轉到變魔術上，但這個過程老師帶孩子數(shù)數(shù)，分配，比較，照顧到別人的感受等等方面的目的，老師都在這個魔術中無痕的把它完成了。這位老師是一位業(yè)務園長，看她對課堂的熟悉程度就能感覺到，平時她的教研活動沒少參與到課堂的試教中來，只有這樣沉下去的開展教研活動，才能真的推動園內的教研程度，她們“沉的內涵很值得我們去揣摩、學習。 四靜 走了一圈對著拍回來的圖片邊分析邊想，我并不覺得我們這次所看到的幼兒園的環(huán)境非常漂亮，但是，我喜歡他們環(huán)境中的寧靜、在寧靜中散發(fā)著本園的文化，為孩子營造著一種濃濃的溫馨