下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上田忌賽馬教學(xué)設(shè)計西洞中學(xué)韓育婷學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。3、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。教學(xué)重點:1、學(xué)生有感情地朗讀課文第3 12 自然段,從中領(lǐng)會善于觀察、 善于思考才能想出好主意的道理。2、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。教學(xué)難點:學(xué)生從孫臏獻計中,領(lǐng)會到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理。教具準(zhǔn)備: 多媒體課件。教學(xué)過程:一、引入、揭示目標(biāo)同學(xué)們,在我國古代戰(zhàn)國時期,有一個國家叫齊國,當(dāng)時齊國的貴族很喜歡賽馬,有一名大將叫田忌,他特別喜歡賽馬。今天,我們就來學(xué)習(xí)這個歷史故事。板書課題,齊讀課題。1、
2、誰能根據(jù)課前預(yù)習(xí)填一填這些空呢?( 1) .這篇課文的主要人物有 _、 _和 _。( 2) ._和 _之間進行了 _次比賽,第一次比賽田忌 _,第二次比賽由于 _,所以田忌 _。2、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)(出示,指名讀) :理解課文內(nèi)容,能用自己的話介紹田忌賽馬的經(jīng)過。從田忌賽馬這件事中得到一些啟發(fā)。有感情朗讀課文。能積累一些詞語。二、學(xué)習(xí)“兩次賽馬”部分(一)找出兩次賽馬的段落。1、有誰知道本文寫了田忌幾次賽馬?每次賽了幾場?2、同學(xué)們打開書, 快速瀏覽一下全文, 看看課文哪幾個自然段寫的是第一次賽馬?從哪兒到哪兒寫的是第二次賽馬?(二)自學(xué)這兩部分專心-專注-專業(yè)1、出示學(xué)習(xí)要求:各人大聲朗讀12
3、自然段、 13 17 自然段。各人按下面的句式,說一說田忌兩次賽馬的經(jīng)過。第次賽馬的時候,田忌先用_對齊威王的 _,接著用 _對齊威王的 _,最后用 _對齊威王的 _。由于 _,所以田忌_。四人小組中,選一人說,另選一人用簡單的圖演示兩次比賽過程。2、學(xué)生自學(xué)。3、檢查自學(xué):老師要檢查大家自學(xué)的情況了。先請人來讀1 2 自然段。認(rèn)真聽,讀完了,我要請人到臺上來講一講第一次是怎么賽的。指名讀。讀一讀1:齊威王每個等級的馬都比田忌的強。一生上臺講說第一次賽馬過程,教師演示課件。指名讀 13 17 自然段。另一生上臺講說第二次賽馬過程,教師演示課件。三、質(zhì)疑,推理1、啟發(fā)質(zhì)疑:看了兩次賽馬,你覺得有
4、什么奇怪的地方嗎?板書:初賽失敗再賽勝利2、順勢設(shè)問:(出示問題 1)同樣的馬,兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣?3、默讀課文,劃出有關(guān)的句子。(出示):還是原來的馬,只調(diào)換了一下出場順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝。齊讀這一句。板書:調(diào)換順序這個計策誰想出來的?板書:孫臏獻計四、學(xué)習(xí)“孫臏獻計”部分。1、這么好的主意,為什么田忌想不出來,齊威王也想不到,孫臏卻想出來了?(出示問題 2:孫臏為什么能想出這個好主意?你從中能體會到什么呢?)請大家?guī)е@個問題,按四人小組分角色朗讀312 自然段。可以互相提醒,揣摩人物的語氣。2、四人小組練讀指名四人讀(先說說你給同學(xué)出了什么主意)評價全班齊讀。3、為什么孫臏能想出
5、這個好主意呢?在文中找一找有關(guān)句子,用筆劃出來,想一想。(出示)齊威王每個等級的馬都比田忌的強。(善于觀察)“齊威王的馬比你的快不了多少呀, ”(善于思考)齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。(知己知彼)4、小結(jié):誰連起來說一說“為什么孫臏能想出這個好主意呢”?(善于觀察善于思考知己知彼)五、總結(jié)、積累1、總結(jié)全文:同學(xué)們,今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了田忌賽馬 ,這篇課文講述了戰(zhàn)國時期,齊國的大將田忌與齊威王賽馬,初賽失敗,孫臏獻計(板書) ,再賽轉(zhuǎn)敗為勝的故事。2、(出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2)田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢?板書:善于觀察、善于思考3、(出示學(xué)習(xí)目標(biāo)3)學(xué)了這篇文章,我們認(rèn)識了三個歷史人物?,F(xiàn)在請你來評價一下這三個歷史人物,你覺得他是一個什么樣的人。用一個詞來形容一下孫臏:_用一個詞來形容一下田忌:用一個詞來形容一下齊威王:(課件出示)詞語卡片:神機妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇雙全有勇無謀、垂頭喪氣、屢敗屢戰(zhàn)、勝不驕、敗不餒、得意洋洋、目瞪口呆
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度公益崗位用工合作協(xié)議3篇
- 2025年度電商平臺會員消費返利協(xié)議3篇
- 2025年度廢塑料瓶回收與環(huán)保瓶蓋生產(chǎn)合同樣板3篇
- 二零二五年度農(nóng)機智能化作業(yè)合同書3篇
- 二零二五年度電子信息產(chǎn)品開發(fā)合作協(xié)議書2篇
- 二零二五年度消防安全風(fēng)險評估與整改方案協(xié)議3篇
- 農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)抵押貸款擔(dān)保合同
- 2025年度醫(yī)藥研發(fā)人員競業(yè)禁止勞動合同書3篇
- 2025年度餐飲業(yè)食品安全責(zé)任書3篇
- 二零二五年度歷史文化名城拆遷房產(chǎn)分割與文物保護合同3篇
- 基于老舊小區(qū)加裝電梯特殊安全及風(fēng)險控制的研究
- 甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)
- 2024年人教版小學(xué)四年級信息技術(shù)(上冊)期末試卷及答案
- 譯林版小學(xué)英語二年級上全冊教案
- DL∕T 821-2017 金屬熔化焊對接接頭射線檢測技術(shù)和質(zhì)量分級
- DL∕ T 1195-2012 火電廠高壓變頻器運行與維護規(guī)范
- 小學(xué)五年級英語語法練習(xí)
- NB-T32004-2018光伏并網(wǎng)逆變器技術(shù)規(guī)范
- 領(lǐng)導(dǎo)與班子廉潔談話記錄(4篇)
- 衡陽市耒陽市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【帶答案】
- 文庫發(fā)布:strata手冊
評論
0/150
提交評論