錦中高二生物下學(xué)期期末試題

1、20122013學(xué)年度下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測評高二年級（錦山中學(xué)）生物試題一、選擇題（每小題1.5分，共57分）1下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的（） A正常人血漿的pH通常在7.357.45之間BHCO3、HPO42對血液中酸堿度起調(diào)節(jié)作用C內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動 D內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果2.右下圖中的a、b、C分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。敘述中正確的是（）A. 細(xì)胞3的種類最少 B.細(xì)胞2中有的種類不消耗O2C.液體C可能含有激素和消化酶 D. 液體a的蛋白質(zhì)含量最高3下列關(guān)

2、于反射和反射弧的敘述正確的是（）A反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B反射活動必須通過反射弧來完成C只要有完整的反射弧，必然出現(xiàn)反射活動 D反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的4在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是（）5下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是（） A. 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫B.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺 C. 內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，下丘腦分泌的抗利尿激素減少D. 血糖低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進胰島A細(xì)胞的分泌活動

3、6下列各項中，僅發(fā)生在體液免疫過程中的是（）A吞噬細(xì)胞吞噬處理病菌 B發(fā)生免疫反應(yīng)后形成沉淀或細(xì)胞集團C靶細(xì)胞裂解死亡 D纖毛擺動把黏附的細(xì)菌以痰的形式排出7大面積燒傷護理不當(dāng)時，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（）A體液大量損失 B特異性免疫能力減弱C非特異性免疫能力減弱D營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充8為驗證胰島素具降血糖的作用，某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液（用生理鹽水配制）并觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓該實驗更完善，他又進行了改進，其中不合理的是（）A為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元B應(yīng)設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組，且注射的

4、部位、方法同實驗組C應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水D出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對其中一半個體注射葡萄糖溶液搶救，另一半則不予搶救9下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（）10下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.當(dāng)飲食過咸或體內(nèi)失水過多時，由下丘腦釋放的抗利尿激素增多B人體受到某種強烈刺激時，會出現(xiàn)情緒激動，呼吸心跳加快等現(xiàn)象，耗氧量增加C當(dāng)人體受到寒冷刺激時，垂體只受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的作用D當(dāng)機體感染H7N9病毒時，機體只要通過體液免疫將其消滅，從而保證機體的穩(wěn)態(tài)11. 動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇

5、分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是（）A. 運輸剌激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射孤B. 圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞D. 動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)12.植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長，兩者促進植物生長及關(guān)系可用下圖表示，請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法錯誤的是（）A赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞內(nèi)合成的微量有機物B赤霉素促進莖桿伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的C圖中赤霉素對過程是促進，而對過程是抑制D赤霉素與生長素在植物體內(nèi)表現(xiàn)為協(xié)同作用，因此它們的化學(xué)成分應(yīng)該是相同的13某

6、植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如下圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的結(jié)論是（）A當(dāng)生長素濃度為109molL-1時，抑制根的生長，促進芽的生長B若解除了頂端優(yōu)勢，則側(cè)芽的生長素濃度低于10-6 molL-1C低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長D幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏14下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）A.乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育B.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸C.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性D.在形成無

7、子番茄過程中生長素沒有改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目15圖中，甲、乙、丙分別表示兩種生物種群隨時間推移發(fā)生數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是（） A競爭、捕食、共生 B捕食、競爭、共生C競爭、共生、捕食 D共生、捕食、競爭16下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識的敘述正確的是（）A分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者B恢復(fù)力穩(wěn)定性越強的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜C生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán)，確保了能量的循環(huán)利用，減少了廢物積累D種群中各年齡個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大17在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得

8、到如下圖所示的曲線(圖中表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù))，有關(guān)敘述錯誤的是（）A26年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型B大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法C10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大D第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低，此后保持相對穩(wěn)定18.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的描述中，錯誤的是（）A生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件B保護生物多樣性，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系C生物多樣性的直接使用價值高于它的間接使用價值D保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量19下列各項是對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用及相關(guān)應(yīng)用的描述，不正確的是（）A影響生物種群的繁衍 B田間施放性引誘劑可誘捕

9、害蟲C調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D蜜蜂通過舞蹈向同伴傳遞蜜源的信息屬于物理信息20.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有（）A. 用樣方法調(diào)查種群密度時可用蔓生的紫藤作調(diào)查對象B. 研究土壤中小動物類群豐富度時用標(biāo)志重捕法C. 用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣D. 在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條生根數(shù)是自變量 21下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（）A在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長B條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸C果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小D將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量22.某人利用乳酸菌制作

10、泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛。下列原因中正確的是（）A.罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖B.罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖C.罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖D.罐口封閉不嚴(yán)氧氣既抑制了乳酸菌的生長繁殖，又促進了需氧腐生菌的生長和繁殖23.果膠酶能分解果膠，使榨取果汁變得更容易，提高水果的出汁率。某同學(xué)為探究溫度對果膠酶活性的影響，在不同溫度下，將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中，在反應(yīng)同樣時間后，再將反應(yīng)液過濾同樣時間，用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實驗結(jié)果的曲線是（） 24用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌。二者的共同點有（）A.可以用相同的培

11、養(yǎng)基 B.都要使用接種針進行接種C.都不需要在火焰旁進行接種 D.都可以用來計數(shù)活菌25培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是（）化學(xué)消毒灼燒滅菌干熱滅菌紫外線滅菌 A B C D26下面對月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的敘述錯誤的是()A如接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株，還需對其作進一步的鑒定和篩選B一般來說選用單核期的花粉可提高誘導(dǎo)出花粉植株的成功率C選擇花粉是否處于合適的發(fā)育期，常用醋酸洋紅對花粉的細(xì)胞核進行染色成分：堿性蛋白酶0.2%，清潔劑15%。用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水中15分鐘，使用溫水效果最佳。D胚狀體和愈傷組織都具有胚芽、胚軸和胚根

12、等結(jié)構(gòu)27某廠生產(chǎn)的一種生物活性洗衣粉的包裝上有如下說明：有關(guān)敘述不正確的是（ ）A.這種洗衣粉較容易清除衣物上的奶漬、蛋清污漬等B.溫水條件下蛋白酶的活性最強 C.該堿性蛋白酶能夠?qū)⒌鞍踪|(zhì)水解成氨基酸或小分子的肽 D.羊毛、絲質(zhì)類衣物可以用該洗衣粉洗滌28下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實驗”的敘述，正確的是（）A.洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B.將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)C.常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響DNA的提取D.用玻璃棒緩慢攪拌濾液會導(dǎo)致DNA獲得量減少29.要使PCR反應(yīng)在體外的條件下順利地進行，需要嚴(yán)格的控制A .氧氣的濃度 B.酸堿度

13、 C.溫度 D.大氣的濕度30多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù)。PCR過程一般經(jīng)歷30多次下述循環(huán)：95 條件下使模板DNA變性、解鏈55 條件下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)72 條件下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過程的敘述，不正確的是（）A變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現(xiàn)B復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成的C延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、4種核糖核苷酸DPCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比，其所需要酶的最適溫度較高31以下關(guān)于豬血紅蛋白提純的描述，不正確的是（）A.洗滌紅細(xì)胞時，使用

14、生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂B.豬成熟紅細(xì)胞中缺少細(xì)胞器和細(xì)胞核，提純時雜蛋白較少C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測D.在凝膠色譜法分離過程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動慢32下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述，錯誤的是（ ）A利用DNA不溶于冷酒精的性質(zhì)除去溶于酒精的物質(zhì)，從而進一步提純DNAB用加酶洗衣粉洗滌污漬時，浸泡時間不足會造成洗滌效果差C在固定化酵母實驗中，溶解海藻酸鈉時，最好采用小火或持續(xù)加熱的方法D腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長33. 對胡蘿卜素的提取順序，正確的是（） A.胡蘿卜粉碎萃取干燥濃縮過濾胡蘿卜素B.胡蘿卜粉碎過濾干燥萃取濃縮胡蘿

15、卜素C.胡蘿卜粉碎過濾萃取干燥濃縮胡蘿卜素來源:Zxxk.ComD.胡蘿卜粉碎干燥萃取過濾濃縮胡蘿卜素34.下列可以提取胡蘿卜素的方法是： （ ） A.水蒸氣蒸餾法 B.直接壓榨法 C.丙酮萃取法 D.石油醚萃取法35.下列不屬于橘皮精油提取中應(yīng)注意的問題事項的是（） A.橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上B.橘皮要浸透,從而壓榨時不會滑脫C.壓榨液的粘稠度要高,從而提高出油率D.為了使橘皮油與水分離,可加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調(diào)節(jié)PH為7-8 36.柑橘、檸檬芳香油的制備通常使用壓榨法而不是水蒸餾法，是因為（） A.水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊 B.柑橘、檸檬芳香油易溶于水C.會

16、使芳香油的有效成分水解 D.A和C37.在玫瑰精油的提取中,為什么要進行冷凝回流： （ ） A.將芳香油變成液態(tài)便于回收 B.操作方便 C.防止容器受熱不均而炸裂 D.提高出油率38.在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是（ ）讓發(fā)酵裝置接受光照 給發(fā)酵裝置適時排氣向發(fā)酵裝置通入空氣 將發(fā)酵裝置放在45處二、非選擇題（共43分）39（10分，每空1分）微生物的實驗室培養(yǎng)，既需要為微生物提供合適的營養(yǎng)條件和環(huán)境條件，又需要確保無處不在的其它微生物無法混入。請回答下列相關(guān)問題：（1）培養(yǎng)基能為微生物提供營養(yǎng)。各種培養(yǎng)基的配方不同，但一般都含有碳源、氮源、無機鹽、_；另外，培養(yǎng)基還需要滿足微生物對

17、pH、氧氣_的要求。（2）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來微生物入侵。對實驗操作的空間、操作者的衣服和手，需要進行清潔和_（填消毒或滅菌）；對培養(yǎng)器皿、接種用具、培養(yǎng)基等需進行_（填消毒或滅菌）。（3）微生物的接種方法很多，其核心都是要防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純正。微生物接種的最常用的方法是_和_。（4）對分離的微生物作進一步鑒定，常需要借助生物化學(xué)方法。如在以為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_，可以用來鑒定分解尿素的細(xì)菌；在以_為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入_，可用來鑒定纖維素分解菌。40. （14分，每空2分）如圖表示蘆薈莖段的離體培養(yǎng)過程，請回答下列問題。（1）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為，從物理性

18、質(zhì)來劃分屬于培養(yǎng)基。（2）培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，在培養(yǎng)過程中，使用激素的和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育方向，細(xì)胞分裂素/生長素的比值有利于根的分化。（3）A步驟稱為，A步驟前需要對蘆薈莖段進行，為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測的方法是將未接種的培養(yǎng)基 。41（10分，每空2分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_，乙圖是甲圖中_（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_。（2）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是_。

19、（3） 給某同學(xué)采血，針刺向手指時，縮手反射并未發(fā)生，這說明了 。42（9分，每空1分）地震后植被破壞嚴(yán)重，生態(tài)恢復(fù)是一項重要的工作。圖為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖（單位為103kJm2y）。請回答：（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能和 ，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_（保留一位小數(shù)）。（2）圖1中A表示，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式。（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外其它營養(yǎng)級需要補償能量輸入的原因是_。計算可知，肉食性動物需補償輸入的能量值至少為_。（4）在研究能量流動時，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查植食動物種群密度。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只，第二次