第2單元第4課深深淺淺話友誼-2021年初中同步測控優(yōu)化設計七年級《道德與法治》(精編版)-課后習題word版

1、深深淺淺話友誼知能演練提升能力提升1.七年級學生小亮最近經(jīng)常和幾個社會青年去游戲廳,還讓他的好朋友小宇給他保密,不要告訴老師和父母。經(jīng)過一番思想斗爭,小宇最后還是把這件事告訴了小亮的爸爸。對于小宇的做法,下列說法錯誤的是()小宇不夠朋友,出賣了小亮說明小亮交了一個不好的朋友在大是大非面前,小宇敢于堅持原則,是小亮的益友小宇言而無信,是個不講信用的人A.B.C.D.2.小紅和小麗是好朋友,在班里學習都名列前茅?？勺罱←惖膶W習成績一直在退步,小紅開始瞧不起她,并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為,你的認識是()A.朋友要坦誠相見,這樣做是對的B.交友要講原則,對于小麗的退步是不能寬容的C.

2、小紅是真正的朋友,因為她能直言不諱地對小麗提出批評D.朋友之間應互相關心、互相幫助,小紅不是真正的朋友3.下列屬于沒有堅持原則的做法的是()不當面指責朋友的錯誤,私下里以比較委婉的方式提出來,讓朋友能夠接受對一些小事,沒有必要和朋友爭個孰是孰非,允許別人保留不同意見幫助朋友隱瞞犯下的過錯,以免朋友受到懲罰寬容朋友無意中給自己帶來的傷害A.B.C.D.4.以下情境中的人,我們可以交朋友的是()別人欺負我時,小剛挺身而出幫我“出頭”考試遇到了難題,同桌遞過來一張紙條只要有錯誤,明明就恰當?shù)亟o我指出來肖揚總是和我一塊爬山、游泳、讀書,共同進步A.B.C.D.5.小雨與小冰關系不錯。一天,小雨給小冰起

3、了綽號并且當眾喊了出來。小冰聽到后火冒三丈,揪住小雨的衣服就要打,幸好周圍其他同學及時加以勸阻。但是自那以后,小冰和小雨再也不說話。小雨心想:“取個綽號至于這樣嗎?不正說明關系好嗎?”對此認識正確的有()朋友之間應該相互尊重、寬容只有尊重才能獲得真摯的友情起綽號沒有惡意,好朋友之間不應小題大做對朋友的過錯應當采取適當方式提出來A.B.C.D.6.寓言小樹林和火中寫道:小樹林聽信了火苗的甜言蜜語,和它交上了朋友,結果引火燒身,把小樹林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。這告訴我們()交友時一定要分清是“益友”還是“損友”交友時切不可良莠不分,隨隨便便交上一個好朋友就能受到良好影響,對自己有益交上一個壞朋友就會受到壞的影

4、響,對自己不利A.B.C.D.探究創(chuàng)新7.材料一一位詩人說:“無論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替無比親密的友情?！辈牧隙幻嬷痪团男馗o你承諾的人,慎交。因為這樣的人往往口惠而實不至,弄不好是拉住你,以便為他所用。閱讀材料,根據(jù)所學知識,回答下列問題:(1)請談談友誼的特質(zhì)是什么。(2)根據(jù)材料二內(nèi)容的格式,完成以下內(nèi)容。_的人,不交。 因為_。 _的人,少交。 因為_。 知能演練·提升1.B2.D3.D4.B5.A6.A7.答案 (1)友誼是一種親密的關系。友誼能讓我們獲得認可,在精神上得到滿足。友誼是平等的、雙向的。接受幫助,也學習幫助對方;感受關懷,也學習關懷對方。友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。(2)答案示例:不孝敬父母一個