阿基米德原理說課稿

1、 我說課的題目是阿基米德原理下面我將從教材，學(xué)情和教學(xué)法，教學(xué)過程，板書四個(gè)方面闡述我對(duì)這節(jié)內(nèi)容的理解和設(shè)計(jì)。說教材（1） 教材的地位和作用阿基米德原理位于八班級(jí)物理第十章其次節(jié)內(nèi)容浮力是同學(xué)在學(xué)習(xí)了彈力，重力，摩擦力之后接觸到的另一種自然界普遍存在的力。而浮力的計(jì)算是本章的核心內(nèi)容，又為后面學(xué)習(xí)物體的浮沉條件奠定基礎(chǔ)。教材的奇妙融合了理論和事實(shí)，充分體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的教育理念。（2） 教學(xué)目標(biāo)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，我將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定為一下三點(diǎn)1，經(jīng)受探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的試驗(yàn)過程，嘗試從物理試驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律。,2. 理解阿基米德原理

2、，并能解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題。3. 通過探究試驗(yàn)培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 （3）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)從內(nèi)容來看，本節(jié)的重點(diǎn)是得出阿基米德原理的結(jié)論。因此探究浮力大小與物體排開液體所受重力的關(guān)系的試驗(yàn)是本節(jié)的重點(diǎn)。由于八班級(jí)同學(xué)的抽象思維不成熟，因此對(duì)于阿基米德的原理理解存在障礙。由于對(duì)原理理解存在問題，所以阿基米德原理的應(yīng)用也會(huì)有困難。因此阿基米德原理的理解和應(yīng)用是本節(jié)的難點(diǎn)。說學(xué)情和教法學(xué)法說學(xué)情對(duì)于八班級(jí)同學(xué)來說，阿基米德原理既生疏又生疏。說生疏，是由于在日常生活的積累中和在學(xué)校自然常識(shí)課的學(xué)習(xí)中已有了肯定的感性生疏；說生疏，是由于對(duì)于阿基米德原理的生疏從感性提高到理性，需要綜合運(yùn)用各方面的學(xué)問，

3、包括同學(xué)之前學(xué)習(xí)的力的測(cè)量、重力、二力平衡等等。阿基米德原理是同學(xué)在學(xué)習(xí)了第一節(jié)浮力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)于浮力定量的探究。說教法 物理是一門試驗(yàn)科學(xué)。因此我還是把試驗(yàn)法作為本節(jié)的主要教法。用物理爭(zhēng)辯方法的探究模式，將被動(dòng)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象改為同學(xué)自主探究試驗(yàn)。在學(xué)問推理和試驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比中，我都將會(huì)接受對(duì)比的教學(xué)方法。讓同學(xué)通過對(duì)比得出學(xué)問。 依據(jù)同學(xué)是課堂主題的這一觀念。我立足于讓同學(xué)自主參與課堂，自己依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象得出試驗(yàn)結(jié)論。小組通過爭(zhēng)辯歸納總結(jié)學(xué)問點(diǎn)。因此同學(xué)主要接受分析法和爭(zhēng)辯法來學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。說教學(xué)過程依據(jù)本節(jié)教材編排的挨次，依據(jù)同學(xué)的生疏規(guī)律，為了更好地完成本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，

4、我設(shè)計(jì)了下面的教學(xué)程序和相應(yīng)的具體操作:環(huán)節(jié)一：課前檢測(cè)考察同學(xué)浮力的概念，方向，產(chǎn)生的緣由以及測(cè)量的方法。 引阿基米德原理與上一節(jié)浮力緊密相連，復(fù)習(xí)可以啟發(fā)新知。同時(shí)上節(jié)課用到的稱重法測(cè)浮力也是本節(jié)課測(cè)量浮力大小的方法。環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入利用曹沖稱象的典故，引出本節(jié)內(nèi)容。同學(xué)對(duì)于曹沖稱的故事很生疏，但是對(duì)于其根本緣由不甚了解。而這個(gè)典故又和阿基米德原理親密相關(guān)。所以運(yùn)用此典故來引入，既可以引發(fā)同學(xué)愛好又符合主題。環(huán)節(jié)三：授課過程（1）進(jìn)行演示試驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)用手將空可樂瓶漸漸浸入裝滿水的燒杯中，感受浮力的變化。同學(xué)可以通過這個(gè)試驗(yàn)親身感受到物體浸入液體中的體積越大，所受浮力越大。步驟二，由演示試驗(yàn)的現(xiàn)

5、象提問：1）為什么試驗(yàn)中易拉罐深化燒杯中會(huì)溢出水？（2）溢出水的體積和易拉罐浸入水中的體積有什么關(guān)系？同學(xué)是課堂的仆人，物理又是一門留意思考的學(xué)科。所以通過設(shè)置問題，同學(xué)能夠更深層次的挖掘消滅象下面埋藏的物理原理。引導(dǎo)同學(xué)自己思考出物體排開液體的體積就是浸在液體中的體積。然后把上節(jié)課得出的結(jié)論，物體浸在液體中體積越大、液體的密度越大，浮力就越大變更為：物體排開液體的體積越大、液體的密度越大，它所受的浮力就越大。由于在剛才的試驗(yàn)同學(xué)已經(jīng)知道了物體浸在液體中的體積就是物體排開液體的體積。然后讓同學(xué)齊讀課本53頁(yè)第一二自然段，告知同學(xué)我們剛才做了試驗(yàn)后得到了和大科學(xué)家阿基米德同樣的結(jié)論。鼓舞同學(xué)在日

6、常生活中擅長(zhǎng)觀看總結(jié)，每一個(gè)同學(xué)都可以成為科學(xué)。（3）學(xué)問推理進(jìn)行學(xué)問推想，由公式m=pV 和G=mg可以推理出物體排開液體的重力越大，其所受浮力就越大。物理思維養(yǎng)應(yīng)當(dāng)寄予在課堂，同學(xué)多進(jìn)行推理力量的訓(xùn)練有助于他們抽象思維的進(jìn)展。然后我會(huì)用一個(gè)問題過渡，到底物體排開液體重力和浮力有什么定量的關(guān)系。讓我們用試驗(yàn)來探究。這樣可以直接引入本節(jié)課的重點(diǎn)試驗(yàn)。（4）設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案依據(jù)猜想的內(nèi)容，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)八班級(jí)同學(xué)來說難度較大，涉及的器材多，所以這個(gè)環(huán)節(jié)是這節(jié)課的重中之重，也是一個(gè)難點(diǎn)，所以會(huì)我一步步引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究設(shè)計(jì)：（1）、如何測(cè)浮力大小及排開液體的重力？記錄表格如何設(shè)計(jì)？（2）測(cè)量的挨次如

7、何設(shè)計(jì)。通過這個(gè)過程培育同學(xué)思維的發(fā)散性以及提出問題、解決問題力量，熬煉同學(xué)用身邊物品做試驗(yàn)。學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)方案。（5）進(jìn)行試驗(yàn)，得出試驗(yàn)結(jié)論依據(jù)擬定方案引導(dǎo)同學(xué)分組試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析、爭(zhēng)辯，從而得出阿基米德原理。這個(gè)試驗(yàn)是本節(jié)內(nèi)容的核心環(huán)節(jié)，因此在試驗(yàn)過程中，我會(huì)鼓舞小組之間相互掛念，相互爭(zhēng)辯。必要的時(shí)候，我會(huì)對(duì)同學(xué)的試驗(yàn)操作，數(shù)據(jù)處理，進(jìn)行引導(dǎo)。（6）由試驗(yàn)結(jié)論給出阿基米德原理內(nèi)容浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體的重力我會(huì)在黑板上板書阿基米德原理的內(nèi)容。（7）關(guān)于阿基米德原理的爭(zhēng)辯阿基米德原理的理解和應(yīng)用是本節(jié)難點(diǎn)。因此對(duì)于阿基米德原理的說明就顯得很重要。首先要對(duì)阿基米德原理的內(nèi)容進(jìn)行剖析。讓同學(xué)深刻理解排開的意思，并且能夠區(qū)分浸沒和浸在的區(qū)分。師生一起，我會(huì)在黑板上由F浮=G排 動(dòng)身推導(dǎo)出液V排g。至此同學(xué)就會(huì)知道，物體所受浮力的大小和排開液體體積還有液體密度的定量關(guān)系。環(huán)節(jié)四：課堂練習(xí)為了鞏固新學(xué)問和理解阿基米德原理，我支配6道小題要求同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，包括對(duì)阿基米德內(nèi)容和計(jì)算的考察。出題的挨次體現(xiàn)的循序漸進(jìn)的教學(xué)思想。環(huán)節(jié)五：課堂反饋我會(huì)以問答的方式，回顧本節(jié)重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)。我設(shè)置的問題分別是：（1）物體排開液體的體積和物體所受浮力大小有什么關(guān)系？（2）阿