31唐老鴨新傳

1、31唐老鴨新傳浦東新區(qū)大團小學 陸舒婷教學目標：1、借助拼音認讀本課生字9個，繼續(xù)學習用部首查字法查找生字。積累詞語8個。在老師的指導下描寫4個漢字。2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在閱讀過程中了解文章內(nèi)容。3、明白不能一味追求金錢的道理。教學重點難點：認識本課生字9個，繼續(xù)學習用部首查字法查找生字。教學過程：一、激發(fā)興趣，揭示課題：1、出示唐老鴨圖片師：這個世界聞名的卡通鴨子，大家都認識吧，他叫板書：唐老鴨2、它和世界上其它的鴨子沒有特別大的不同，它也會嘎嘎地叫，也會在水里游泳。它身上發(fā)生過許多有趣的故事，最近唐老鴨又有新的故事發(fā)生了板書：新傳（讀準“傳”字，理解詞語）

2、3、揭示課題： 31唐老鴨新傳齊讀課題二、整體感知，學習部分生字。1、唐老鴨又有什么新鮮有趣的故事呢？請你自己輕聲地讀讀課文：出示要求：注意借助拼音讀準生字字音，不加字，不漏字，注意標點停頓。邊讀邊思考：課文主要講了唐老鴨的什么新故事？ 2、課文主要講了唐老鴨的什么有趣故事呢？請生完成下面的填空題：出示：唐老鴨賣掉了自己（ ）的羽毛，上飯店（ ）地吃了一頓，穿上（ ）的大衣，（ ）地走在街上。 失去了羽毛，它差點在水里淹死。唐老鴨真后悔，不該為（ ）而失去（ ）的東西。交流( 指名2人)學習生字：賣、 店、失、 珍、貴賣：怎么記；找反義詞；師范寫“買賣”，生在書上各描一個再寫一個（提醒寫字姿勢

3、）。店：開火車拼讀（三拼音）；換部首。失：指名讀；齊讀；說說反義詞“失去得到”聯(lián)系課文，唐老鴨得到錢，失去了珍貴的羽毛。板書：得到錢 失去珍貴的羽毛師：你們知道為什么說鴨子的羽毛是珍貴的嗎？生交流。師小結(jié)：鴨子的尾部有一個尾脂腺，能不斷分泌出脂肪。鴨子有個經(jīng)常扭回頭，把頭貼在尾部，然后在羽毛上擦來擦去的動作，就是用頭把這些脂肪涂在羽毛上。 脂肪把水和羽毛隔開了，所以鴨子的羽毛不會被水浸濕。珍：查字典 出示：看誰查得快要查的字部首除部首外筆畫頁碼珍貴：請小老師帶領(lǐng)讀；提醒標調(diào)特點；提醒貴的上邊不是蟲。4、生字放回句子中，再來讀讀兩句話。出示：唐老鴨賣掉了自己（ ）的羽毛，上飯店（ ）地吃了一頓，

4、穿上（ ）的大衣，（ ）地走在街上。唐老鴨真后悔，不該為（ ）而失去（ ）的東西。指名讀，點評，指導讀出語氣板書：高興 后悔男女生分別讀句。師：唐老鴨為什么要賣掉自己的羽毛呢？二、研讀課文1、出示：（問題）唐老鴨為什么要賣掉自己的羽毛呢？（內(nèi)容）“收鴨毛！收鴨毛！高價收鴨毛！”聽到喊聲，唐老鴨看著自己豐滿漂亮的羽毛，心想：假如把羽毛賣了，買件大衣，再上飯店吃上一頓多好哇。師生配合讀，紅色字體老師讀，其它部分同學們讀。句式交流：因為唐老鴨聽到_的喊聲，看到自己_的羽毛，想到_，所以他_。唐老鴨賣掉自己的羽毛是因為他聽到_的喊聲，看到自己_的羽毛，想到_。2、過渡：唐老鴨賣羽毛得到了錢，享受到了美

5、食，買了新衣，心里可高興了，可他并沒有得意多久，接下來發(fā)生了什么事呢？師引：聽到池塘里鴨子們歡快的叫聲出示：唐老鴨趕到池塘邊，甩掉大衣，跳進水里?？墒牵坏珱]有游向前，反而慢慢沉下去。生看書齊讀一遍（在第一節(jié)最后兩句）學生字：沉：觀察音節(jié)特點，強調(diào)前鼻音；男女生拼；齊拼；說反義詞“沉浮”而：獨體字；書空寫一寫生字放回兩句話中，請同學再讀一讀，圈出表示唐老鴨動作的詞。交流：趕到 甩掉 跳進 沉下去（注意游不是）唐老鴨看到池塘，滿心歡喜地趕了過去，大衣也等不及脫，直接就甩掉了，馬上跳進水里，顯得非常急切（指名讀第1句，指導讀得快一點），失去羽毛后唐老鴨還能游嗎？（不能）他的身體慢慢往下沉，馬上要被

6、淹死了，唐老鴨心里一定害怕極了（齊讀第2句）同學們，你們現(xiàn)在都來當一當唐老鴨，體會他一開始歡喜急切的心情，以及后來沉下水時害怕的心情，帶上動作來讀讀這兩句話。全體起立，做動作讀句。同學們，羽毛對唐老鴨珍貴嗎？（珍貴）為什么？ 一旦失去羽毛，就沒了足夠的浮力，唐老鴨也就失去了游泳的本領(lǐng)，到了水里，他就會被淹死，會有生命危險！3、唐老鴨在沉下水時害怕極了，大聲呼救：出示：“救命！”唐老鴨大聲呼叫。學習生字：救：齊拼；注意韻母及標調(diào)特點； 提醒寫好左邊的筆畫 命：開火車拼，齊拼，讀好后鼻音；說說要注意的筆畫。 聽到唐老鴨的呼救聲，伙伴們把他救了起來。假如你是唐老鴨的好朋友，在唐老鴨被救起來后會對唐老鴨說什么？出示：我想對他說：“_”5、小結(jié)：聽了你們的話，唐老鴨為自己犯的小錯誤后悔不已，他讓我告訴小朋友，千萬別學他因為貪圖錢財而失去自己最珍貴的東西