2021年12月四六級(jí)考試

1、英語四級(jí)考試聽力得分技巧：獲取有用信息摘要：考試中聽力理解某些從來是中華人民共和國(guó)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。自四、六級(jí)改革后，聽力某些所占比例 由木來20%升至35%,同步，近來又女所鬲校以機(jī)考形式試點(diǎn)，總味著聽力能力培養(yǎng)更加重耍起來?？?以說聽力好壞直接影響考試中聽力理解某些從來是中華人民共和國(guó)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。自四、六級(jí)改革后，聽 力某些所占比例由本來20%升至35%,同步，近來又多所髙校以機(jī)考形式試點(diǎn)，意味著聽力 能力培養(yǎng)更加重要起來。可以說聽力好壞直接影響四、六級(jí)考試成績(jī)。因而，本文就“5W”溝通基本原理在四、六級(jí)考試中應(yīng)用進(jìn)行解說分析，但愿可以對(duì)考生英語聽力測(cè)試 成績(jī)提髙有所協(xié)助。在解說四、六級(jí)聽力

2、過程中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正在做聽力題時(shí)候，需要英語知識(shí)只是 一層外衣，有時(shí)內(nèi)在邏輯能力更加重要。這一點(diǎn)和國(guó)外考試中SAT和GRE中句子填空題有 點(diǎn)像，不同是，SAT和GRE單詞，不會(huì)就是不會(huì)，理解了邏借單詞全不會(huì)也沒用。然而， 四、六級(jí)聽力中單詞對(duì)于學(xué)生來說相對(duì)簡(jiǎn)樸，真正難詞比例非常小，故而，其實(shí)邏輯和思 維能力更加重要。四、六級(jí)聽力考試時(shí)，諸多人沒有辦法聽懂或聽到所謂核心詞，或者無法把聽到內(nèi)容 連接成句子，怎么辦？事實(shí)上，核心點(diǎn)在于，太過于關(guān)注“聽”而忽視了聽力考試思維和 傳播本質(zhì)?！奥犃Α弊鳛橐环N能力講，自身是一種傳播過程，信息接受是一種重要過程。遠(yuǎn)在 1948年，拉斯維爾于題為傳播在社會(huì)中

3、構(gòu)造與功能(The Structure and Function of Communication in Society)文中初次提岀了構(gòu)成傳播過程五種基本要素，即知名 5W理論。這五個(gè)W分別是英語中五個(gè)疑問代詞第一種字母，即:Who （誰）Says What （說了 什么）In Which Channel （通過什么渠道）To Whom （向誰說）With What Effect （有什么效果）（見圖1）。聽力過程也是傳播過程，這就意味著，在聽過程，咱們也需要這樣“思維經(jīng)歷” o事 實(shí)上，在聽過程完全可以遵循這個(gè)脈絡(luò)，從who入手，說話人中，重要說話信息普通在第 二說話人中，她說了什么，是咱

4、們做題重點(diǎn)，即所謂核心詞。通過途徑普通有兩種， conversation與paragraph, to whom就是咱們自己，而效果考核就是咱們題目。分析至 此，可以發(fā)現(xiàn)，雖然咱們空缺中間say what過程，也可以得到至少四個(gè)過程，而最后一 種過程效果分析，是可以通過四、六級(jí)考題浮現(xiàn)。因此，咱們聽力考試事實(shí)上是逆向思維 過程，即理解了效果，通過效果推測(cè)原文，再將say what過程補(bǔ)充出來。例題1： CET-6, 6月第14題:A) The errors will be corrected soon.B) The woman was mistaken herself.C) The comput

5、ing system is too complexD)He has calledthe woman several times.四個(gè)選項(xiàng)，分別告訴咱們?nèi)恕斑@個(gè)錯(cuò)誤不久會(huì)被糾正v : B： “這位女士自己錯(cuò) 了”： C： “計(jì)算機(jī)體系太復(fù)雜” ；D： “她給這位女士打了好幾次電話”。顯而易見，最 后一種選項(xiàng)是在論述過程，只有前三個(gè)選項(xiàng)是成果，而這三個(gè)選項(xiàng)都透露了一種信息，就 是原文一定提到了一種錯(cuò)誤，B、C在討論錯(cuò)誤點(diǎn)，而A告訴了咱們成果，咱們傾向選項(xiàng)應(yīng) 當(dāng)是A。例題2： CET-6,1月第5題:A. Janet loves the beautiful landscape of Australi

6、a very muchB Janet is very much interested in architectureC Janet admires the Sydney Opera House very muchD Janet thinks it's a shame for anyone not to visit Australia四個(gè)選項(xiàng)，A： Janet喜歡澳大利亞美景;B： J&net對(duì)建筑感興趣：C： Janet很向往悉尼歌劇院：D： Janet以為如果人們不去悉尼是一件遺憾事、從選項(xiàng)中，咱們很容易得 知，這個(gè)對(duì)話中主角是個(gè)叫Janet人，想要傳達(dá)信息是對(duì)悉尼感受，那么

7、真正表達(dá)到果是 A、B、C三項(xiàng)，同步C剛好是A、B交集，故而傾向選C。例題3：看一種四級(jí)例子，12月第10題：A) She is tired of driving in heavy traffic.B) She doesn't mind it as the road conditions are good.C) She is unhappy to have to drive such a long way every day.D) She enjoys it because she* s good at driving.立即能判斷岀來，對(duì)話針對(duì)對(duì)象是she,也是咱們聽題重點(diǎn)，有了說話人

8、信息，看看 what是關(guān)于什么呢？ A：交通太堵，她不想開車；B：由于路況不錯(cuò)，她覺得無所謂(立即 判斷這個(gè)無所謂對(duì)象應(yīng)當(dāng)是開車)：C：她很不爽是由于每天開車走很長(zhǎng)一段路：D：她喜 歡是由于她很披長(zhǎng)開車。在傳播過程中，四個(gè)選項(xiàng)中，都在陳述一件事，就是她喜不喜歡 開車這件事。A、B都與路況關(guān)于，A、C在傳達(dá)一種負(fù)情緒，而剩余兩個(gè)選項(xiàng)是正情緒。這 個(gè)時(shí)候，咱們無法憑空猜一種答案，但是，卻對(duì)這道題中涉及到問題己然掌握得差不多 了。這時(shí)再去聽原文，對(duì)的率必然大大增長(zhǎng)。例題4：再看一種6月長(zhǎng)對(duì)話例子：19. A) To make a business report to the woman.B) To

9、be interviewed for a job in the woman's company.C) To resign from his position in the woman，s company.D) To exchange stock market information with the woman20. A) He is head of a small trading companyB) He works in an international insurance companyC) He leads s team of brokers in a big companyD

10、) He is a public relations officer in a small company21. A) The woman thinks Mr. Saunders is asking for more than they can offer.B) Mr. Saunders will share one third of the woman* s responsibilitiesC) Mr. Saunders believes that he deserves more paid vacationsD) The woman seems to be satisfied with M

11、r. Saunders， past experience咱們看這三個(gè)選項(xiàng)，由第21題，可以大體推斷Mr. Saunders在應(yīng)聘The woman公司 職位。這樣，19題即可得出B這個(gè)對(duì)的選項(xiàng)，也就是有了傳播相應(yīng)五元素，咱們可以自由思 考，甚至在沒有聽原文狀況下就可以選取出對(duì)的答案。例題5：CET-4,6月復(fù)合式聽寫:Today, three buildings hold the library* s collection（S9） It buys some of its books and gets others as giftsS9空需要填寫一種句子，那么由成果(effect)咱們能輕松看出，前而講是三座大樓 擁有這個(gè)圖書館館藏，S9,圖書館某些書是買，某些書是別人贈(zèng)送。成果傳達(dá)是一種重要 信息，S9需要是和圖書館書怎么樣內(nèi)容，有了圖書館書分布，有了圖書館書來源，中間缺 少應(yīng)當(dāng)就是圖書館圖書去向問題，分析到這個(gè)地方，咱們句子主謂賓成分就全了，進(jìn)而再 分析，狀語成分一一去到什么地方，文章通篇討論美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館，那么圖書借書目地就 比較豐富，可以是美國(guó)國(guó)會(huì)(the US Congress),可以是政府(government),也可以是 其她美國(guó)圖書館(other American libr, aries)和國(guó)外