表內(nèi)乘法一解決問題

1、解決問題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第四單元人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第四單元第七課教學(xué)目標(biāo)n1.加深理解乘法的意義，能正確區(qū)分乘法與加法的區(qū)別。n2.能根據(jù)所學(xué)乘法口訣解決生活中的簡單問題。教學(xué)重難點(diǎn)n教學(xué)重點(diǎn)n用乘法口訣解決生活中的問題。n教學(xué)難點(diǎn)n正確區(qū)分加法與乘法的意義。解決問題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第四單元人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第四單元第七課專項(xiàng)練習(xí)n6X6+25=n5X6-7=n3+4X6=n36-2X6=一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)引入引入用口訣算算式。用口訣算算式。2 2 3= 43= 4 4= 34= 3 4=4=3 3 4= 54= 5 6= 46= 4 5=5=看圖列算式。看圖列算式。一、創(chuàng)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)

2、情境情境二二、選、選擇合適方法解答擇合適方法解答（一）閱讀比較，初步感受（一）閱讀比較，初步感受問題：讀一讀、比一比這兩道題，說說問題：讀一讀、比一比這兩道題，說說你知道了什么。想一想：什么是排呢？你知道了什么。想一想：什么是排呢？（1）有）有4排桌子，每排排桌子，每排5張，一共有多少張？張，一共有多少張？（2）有）有2排桌子，一排排桌子，一排5張，另一排張，另一排4張，一共張，一共 有多少張？有多少張？二二、選、選擇合適方法解答擇合適方法解答（一）畫中體會(huì)，深化理解（一）畫中體會(huì)，深化理解問題問題1 1：你能用小圓表示出題目的意思嗎？：你能用小圓表示出題目的意思嗎？然后列出算式。然后列出算式

3、。（1）有）有4排桌子，每排排桌子，每排5張，一共有多少張？張，一共有多少張？（2）有）有2排桌子，一排排桌子，一排5張，另一排張，另一排4張，一共張，一共 有多少張？有多少張？二二、選選擇合適方法解答擇合適方法解答5420（張）（張）答：一共有答：一共有20張。張。549（張）（張）答：一共有答：一共有9張。張。（二）選擇算法，解決問題（二）選擇算法，解決問題（1）有）有4排桌子，每排排桌子，每排5張，一共有多少張？張，一共有多少張？（2）有）有2排桌子，一排排桌子，一排5張，另一排張，另一排4張，一共張，一共 有多少張？有多少張？二二、選、選擇合適方法解答擇合適方法解答（三（三 ）回顧檢驗(yàn)

4、）回顧檢驗(yàn)問題問題2 2：說說兩個(gè)算式分別表示什么意思？為：說說兩個(gè)算式分別表示什么意思？為什么數(shù)字都是什么數(shù)字都是4 4和和5 5，解答的方法卻不同呢？，解答的方法卻不同呢？（1）有）有4排桌子，每排排桌子，每排5張，一共有多少張？張，一共有多少張？（2）有）有2排桌子，一排排桌子，一排5張，另一排張，另一排4張，一共張，一共 有多少張？有多少張？5420（張）（張）549（張）（張）三、運(yùn)用三、運(yùn)用鞏固鞏固列示計(jì)算（1）5個(gè)6的和是多少？（2）5與6的和是多少？三、運(yùn)用三、運(yùn)用鞏固鞏固（一）基本問題（一）基本問題問題：請(qǐng)你任選一題，讀一讀，畫一畫，列出算式。問題：請(qǐng)你任選一題，讀一讀，畫一

5、畫，列出算式。檢驗(yàn)評(píng)價(jià)：大家看看這位同學(xué)的題目、圖、算式，評(píng)一評(píng)。檢驗(yàn)評(píng)價(jià)：大家看看這位同學(xué)的題目、圖、算式，評(píng)一評(píng)。1.2.（二）變化問題（二）變化問題問題問題1 1：讀一讀，說說你知道了什么。：讀一讀，說說你知道了什么。問題問題2 2：任選一個(gè)問題，讀讀，畫畫，列出算式。任選一個(gè)問題，讀讀，畫畫，列出算式。檢驗(yàn)評(píng)價(jià)：大家看看這位同學(xué)的圖、算式，你知道他選檢驗(yàn)評(píng)價(jià)：大家看看這位同學(xué)的圖、算式，你知道他選的是哪個(gè)問題嗎？你是怎么知道的？的是哪個(gè)問題嗎？你是怎么知道的？3 3位雜技演員表演位雜技演員表演“ “頂碗頂碗” ”，每個(gè)人都要頂，每個(gè)人都要頂6 6個(gè)碗。個(gè)碗。（1 1）3 3人一共要頂多少個(gè)碗？人一共要頂多少個(gè)碗？（2 2）現(xiàn)在她們各頂了）現(xiàn)在她們各頂了4 4個(gè)碗，個(gè)碗， 一個(gè)人還要頂幾個(gè)碗？一個(gè)人還