北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析及教學(xué)安排

1、word一、學(xué)情簡(jiǎn)析本期四年級(jí)，大部分學(xué)生能夠從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。抽象思維能力有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。但個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)不是很感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對(duì)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績(jī)不理想。二、教情分析有一定的教學(xué)能力積淀，但還有太大的進(jìn)步和成長(zhǎng)空間。所以，在接下來的時(shí)間，我會(huì)更大力度的通過實(shí)際課堂，視頻觀摩，教學(xué)期刊等進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。平時(shí)力求做到：（一）重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境。（二）重視學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流能力的培養(yǎng)。

2、（三）積極提倡解決問題策略的多樣化。（四）重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題能力（五）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。努力將課堂還給學(xué)生，一改以往的固有的傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)，讓以往的枯燥的，沉悶教學(xué)課堂變得活潑，有趣而靈動(dòng)。力爭(zhēng)讓自己的教學(xué)能力再上臺(tái)階。三、教材分析，1、教材內(nèi)容簡(jiǎn)介本冊(cè)教材包括小數(shù)的意義和加減法、認(rèn)識(shí)三角形和四邊形、小數(shù)乘法、觀察物體、認(rèn)識(shí)方程、數(shù)據(jù)的表示和分析。（一）“數(shù)與代數(shù)”1 .第一單元“小數(shù)的意義和加減法”。在三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)“元、角、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來，進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)加

3、減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系2 .第三單元“小數(shù)乘法”。結(jié)合具體情景，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計(jì)算方法的過程，掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，運(yùn)用小數(shù)乘法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。4.第五單元“認(rèn)識(shí)方程”。結(jié)合生活情景，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù)；通過直觀教具，初步了解方程；通過游戲活動(dòng)，初步了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。（二）“空間與圖形”1 .第二單元“認(rèn)識(shí)三角形和四邊形”。通過分類活動(dòng)，梳理已學(xué)過的一些圖形；通過對(duì)三角形分類，了解各類三角形的特點(diǎn)；通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；進(jìn)一步

4、認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解梯形的特征；會(huì)運(yùn)用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。2.第四單元“觀察物體”。能辨認(rèn)從高低、遠(yuǎn)近不同觀察點(diǎn)拍攝到的圖片及其先后順序；通過實(shí)際觀察，使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同；能辨認(rèn)從不同位置拍攝的圖片及其先后順序。(三)“統(tǒng)計(jì)與概率”第六單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能解決接單的實(shí)際問題。(四)“綜合應(yīng)用”本冊(cè)教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，還安排了“密鋪”“奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)”“優(yōu)化”等專題活動(dòng)，讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決

5、實(shí)際問題。(五)整理與復(fù)習(xí)包括整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)2、教學(xué)目的與要求(1)認(rèn)識(shí)小數(shù)意義，會(huì)比較小數(shù)大小，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算。(2)認(rèn)識(shí)三角形按邊分類。三角形內(nèi)角和。三角形邊的關(guān)系。(3)掌握小數(shù)乘法的運(yùn)算方法，會(huì)計(jì)算小數(shù)乘法，會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。(4)認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，用統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。認(rèn)識(shí)平均數(shù)，能用自己的語言解釋其實(shí)際意義。(5)認(rèn)識(shí)方程，會(huì)解方程，能用方程解決一些實(shí)際問題。3、教學(xué)重難點(diǎn)(1)掌握小數(shù)加減法計(jì)算方法。(2)三角形內(nèi)角和的推導(dǎo)。(3)小數(shù)乘法的計(jì)算方法及運(yùn)用。(4)解方程及用方程解決一些實(shí)際問題四、本學(xué)期教學(xué)措施。1、了解學(xué)生原來的學(xué)習(xí)情況

6、，從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)。2,多利用課余時(shí)間，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。3、密切與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。4、對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高、拓展。在教學(xué)中,結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)思維思考問題，獨(dú)立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。5.深入鉆研教材，精心計(jì)劃教案，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。五、學(xué)時(shí)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容第一周2.132.17始業(yè)教育第一單元小數(shù)的意義和加減法：小數(shù)的意義（一）小數(shù)的意義（二）機(jī)動(dòng)第二周2.202.24小數(shù)的意義（三）機(jī)動(dòng)比

7、大?。ㄐ?shù)的大小比較）買菜（小數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法）第三周2.273.3比身高（小數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法）機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)歌手大賽（小數(shù)的加減混合運(yùn)算）機(jī)動(dòng)第四周3.63.10練習(xí)一機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)第五周3.133.17第二單元認(rèn)識(shí)三角形和四邊形：圖形分類（對(duì)學(xué)過的圖形進(jìn)行分類）三角形分類探索發(fā)現(xiàn)：三角形內(nèi)角和探索發(fā)現(xiàn)：三角形的關(guān)系3.203.24機(jī)動(dòng)四邊形分類練習(xí)（二）機(jī)動(dòng)第七周3.273.31機(jī)動(dòng)第三單元小數(shù)乘法：買文具（小數(shù)乘整數(shù)）小數(shù)點(diǎn)搬家機(jī)動(dòng)第八周4.204.24街心廣場(chǎng)機(jī)動(dòng)包裝（小數(shù)乘法的豎式計(jì)算（一）蠶絲（小數(shù)乘法的豎式計(jì)算（二）第九周4.14.7機(jī)動(dòng)4.2-4.3（休）機(jī)動(dòng)手拉手（小數(shù)加、減、乘混合運(yùn)算）第十周4.104.14機(jī)動(dòng)練習(xí)三機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)周4.174.21第四單元觀察物體：看f（從不同位置觀察立體圖形）我說你塔（按指令搭出立體圖形）搭一搭（還原立體圖形）練習(xí)四第十二周4.244.28機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)第五單元認(rèn)識(shí)方程：字母表示數(shù)機(jī)動(dòng)第十三周5.15.5休等量關(guān)系（找等量關(guān)系）方程（認(rèn)識(shí)方程）解方程（一）第十四周5.85.12解方程（二）猜數(shù)游戲（進(jìn)一步體會(huì)等量關(guān)系）練習(xí)五機(jī)動(dòng)第十五周5.155.19機(jī)動(dòng)數(shù)學(xué)好玩：密鋪奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)優(yōu)化周5.225.26機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)第六單元數(shù)據(jù)的表