部編版三年級語文期末測試題

1、三年級語文期末測試題班級： 姓名：一、看拼音寫詞語。yn zu ch bng li rn w mng meng（ ） （ ） （ ） （ ）zhng ji wn ru mng rn p gng yng（ ） （ ） （ ） （ ）二、字形字音。1、比一比，再組詞。 惜（ ） 城（ ） 激（ ） 濕（ ） 獵（ ） 誠（ ） 擊（ ） 溫（ ）2、給多音字選擇正確的讀音。（6分）到處（ ） 盡力（ ） 幾百（ ）處理（ ） 盡管（ ） 幾乎（ ）挑戰(zhàn)（ ） 參觀（ ） 房舍（ ）挑水（ ） 海參（ ） 舍去（ ）三、填上合適的詞語。（ ）的樂曲 （ ）的珊瑚 （ ）的氣味（ ）地蠕動 （ ）地練

2、習 （ ）地取出摔得（ ） 焐得（ ） 多得（ ）一（ ）郵票 一（ ）寶庫 一（ ）煤油燈四、讀句子，給帶點的詞語換個說法，意思不變。（1）同學們并沒有歧視我，大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。（ ）（ ）（2）船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（ ）（3）木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的舒服極了。 （ ）（ ）（4）胡蘿卜先生長著濃密的胡子。 （ ）五、詞語超市1、把下列詞語補充完整,并將合適的詞語填入句子中。風景（ ）（ ） （ ）（ ）發(fā)光 成群（ ）（ ） （ ）（ ）喜愛 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 歡（ ）亂（ ） （ ）（ ）

3、一驚 爭（ ）奪（ ）（ ）的西沙群島是個美麗可愛的地方。列寧來到白樺樹下,又看到那只灰雀（ ）地在枝頭歌唱。白求恩仍然（ ）地給傷員做手術。2、按要求寫詞語。（3分）搖頭晃腦（含人體器官）_ _秋風送爽（描寫秋天）_ _滴滴答答（描寫聲音）_ _六、按要求完成句子練習。（1）白求恩大夫在手術臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。（用帶點詞語寫句子）_（2）戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來。（用修改符號修改病句）（3） 哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設了一個圈套啊 （加標點）（4）微風吹拂著千萬條才展開黃色的嫩葉的柳絲。(縮句) （5）你小時候不是總愛大聲講故事給我聽嗎?(改為陳述句

4、) 七、根據課文內容填空。（1）三個_，頂個_。（2）有理_，無理_。（3）牧童_，_振林樾。（4）天門中斷_，碧水_。（5）_，暖于布帛；_，深于矛戟。閱讀理解八、閱讀理解。（一）課內閱讀。就在英子剛剛站定的那一（該 刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱（列 烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留 流）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱（列 烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1.用“”畫出括號里正確的字。2.從文中找出下列詞語的反義詞。短暫（ ）

5、慌張（ ） 刺耳（ ）3.文中兩次寫到同學們給英子熱烈的掌聲，第一次掌聲的含義是（ ），第二次掌聲的含義是（ ）。A.贊揚英子的故事講得好B.給英子以勇氣和信心，鼓勵她把故事講好4.學了這篇課文，你想對英子說些什么？_（二）課外閱讀大自然的風大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風就是其中的一種。風對于我們來說并不陌生,它無時無刻不在我們身邊走動。風像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,它像個乖巧的孩子;一會兒,又像個調皮的頑童;一會兒,像個慈祥的母親,輕撫著你的臉龐;一會兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?它是變化無常的。那么,風又是怎樣形成的呢?其實很簡單。只要空氣流動,就會產生風。

6、只不過,有時流動得慢,有時流動得快罷了。風對我們人類做出了巨大的貢獻。古代,勞動人民利用風的原理,給船加上風帆。于是,帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達及風的巨大作用。近代,由于蒸汽機的發(fā)明,帆船的地位逐漸下降。但是,又由于現代“經濟危機”和“能源危機”的反復沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。將來,新型的帆船會乘風破浪地出現在遼闊的海洋上。不過,風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴,曾席卷大半個美國,將3億噸優(yōu)質土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,墨西哥灣以及加勒比海的颶風,都給當地人民帶來了災害。風是大自然的現象。它能給人類造福,

7、也能給人類帶來災害。人是大自然的主人,我們有能力改造自然,征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展,相信不遠的將來,風一定會給人類帶來更大的幸福。(1)聯系短文說說下列詞的意思。千奇百怪: 變化無常: (2)短文的第2自然段寫。(3)根據短文內容,以下語句描述得不正確的一項是（ ）。A.風的作用很大,但是危害也不小B.古代,勞動人民利用風的原理,給船加上風帆。C.隨著科技的發(fā)展,帆船已經落伍了,我們不需要研究帆船了D.只要空氣流動,就會產生風(4)文章主要寫的是（ ）。A.風是變化無常的B.風是怎樣形成的C.風給我們人類帶來了哪些貢獻和傷害D.風是大自然的現象九、習作天地。 我們身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，如