青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的意義》教學(xué)實(shí)錄

1、小數(shù)的意義教學(xué)實(shí)錄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1快速讀出大屏幕上的小數(shù)。師：請(qǐng)同學(xué)們快速讀出大屏幕上的小數(shù)。生：0.7 0.88 0.25 0.03 0.225 0.7022小數(shù)的組成部分。師：小數(shù)是由那幾部分組成的？生：整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分。二、借助微課程學(xué)習(xí)三位小數(shù)的意義。師：前面我們研究過一位小數(shù)、兩位小數(shù)的意義，你知道三位小數(shù)的意義嗎？師：我們從美麗的圖片中尋找，請(qǐng)欣賞。（課件出示情境圖）師：認(rèn)真觀察情境圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生：信天翁蛋重0.365千克，0.365表示什么？ 師：我們今天課通過研究這個(gè)問題認(rèn)識(shí)三位小數(shù)。（板書課題：認(rèn)識(shí)三位小數(shù)）師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“自學(xué)指導(dǎo)”開始自學(xué)，比

2、比誰觀看最認(rèn)真、思考最深入、自學(xué)效果最好。三、小組交流1.調(diào)查。師：學(xué)完的同學(xué)請(qǐng)舉手，學(xué)會(huì)的請(qǐng)把手放下。2.小組交流。生：把自己的做題情況在小組中交流一下。教師走到學(xué)生中間參與討論，了解學(xué)生的合作情況，并特別關(guān)注學(xué)困生。四、全班匯報(bào)匯報(bào)三位小數(shù)的意義1.師談話：怎樣把一個(gè)正方體平均分成1000份？其中的一份怎樣表示？生：把正方體平均分成10份，其中的1份用分?jǐn)?shù)表示是1/10，用小數(shù)表示是0.1；把正方體平均分成100份，其中的1份用分?jǐn)?shù)表示是1/100，用小數(shù)表示是0.01；把正方體平均分成1000份，其中的1份用分?jǐn)?shù)表示是1/1000，用小數(shù)表示是0.001。 師：你認(rèn)為0.001表示什么？

3、生：0.001表示 2.提問：0.365怎樣表示呢？生：把這個(gè)正方體平均分成1000份，涂其中的365份。師：是怎么涂的？生：這樣涂300份，這樣涂100份。這樣涂360份，再涂5份就是365份。師：0.365表示幾個(gè)0.001？用分?jǐn)?shù)怎么表示？生：0.365表示365個(gè)，用分?jǐn)?shù)表示是365/1000。3.舉例：你還知道哪些三位小數(shù)，它們表示什么？多生交流。4.追問：由此可以得出，三位小數(shù)表示什么？預(yù)設(shè)生答：三位小數(shù)表示千分之幾。（師板書：三位小數(shù) 千分之幾）匯報(bào)小數(shù)的意義師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你能用自己的話說一下什么是小數(shù)嗎？生：像0.1、0.25、0.001、0.365這樣表示十分之幾、百分

4、之幾、千分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)。師提問：一位小數(shù)表示什么？兩位小數(shù)表示什么？三位小數(shù)表示什么？生答：一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾。師追問：推想一下，四位小數(shù)表示什么？五位小數(shù)呢？生答：四位小數(shù)表示萬分之幾，五位小數(shù)表示十萬分之幾。師小結(jié)：像0.1、0.25、0.365這樣表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)。師提問：“”在這里表示什么意思？生答：“”在這里表示四位小數(shù)表示萬分之幾，五位小數(shù)表示十萬分之幾省略不寫了，依次類推。師提問：你在生活中見過這樣的小數(shù)嗎？它們都表示什么意義？（學(xué)生尋找生活中的小數(shù)，并結(jié)合實(shí)際說出它們的意義。）匯報(bào)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位師

5、提問：想一想，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是什么？生1：一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一，記作0.1；兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是百分之一，記作0.01。生2：三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是千分之一，記作0.001。師板書：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一 記作0.1、0.01、0.001師追問：在這里“”表示什么意思？生答：“”在這里表示其它的計(jì)數(shù)單位以此類推，省略了。五、評(píng)價(jià)質(zhì)疑師談話：在剛才的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你還有哪些不明白的地方？對(duì)于自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，你有什么評(píng)價(jià)和建議？六、繼續(xù)學(xué)習(xí)師：閱讀課本3435頁，學(xué)習(xí)小數(shù)各部分名稱，觀察和學(xué)習(xí)小數(shù)的數(shù)位順序表，看看你學(xué)會(huì)了什么，并提出自己不明白的問題。小數(shù)數(shù)

6、位順序表師：我們知道整數(shù)部分都有數(shù)位，你知道整數(shù)部分的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位有哪些嗎？生：介紹整數(shù)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。師：（1）把一個(gè)正方形平均分成10份，每一份是它的十分之一，也是計(jì)算單位0.1。猜一猜：小數(shù)部分第一位是什么位？為什么？（2）說一說：同桌間說一說其它數(shù)位表示什么？是什么數(shù)位？（3）出示小數(shù)數(shù)位順序表，學(xué)生嘗試填寫數(shù)位名稱、計(jì)數(shù)單位。（4）交流小結(jié)。（5）師：想一想，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有哪些？小數(shù)的數(shù)位名稱又有哪些？為什么要用省略號(hào)？（6）討論：看一看、比一比，在數(shù)位順序表上整數(shù)部分與小數(shù)部分有何異同？小結(jié)：小數(shù)和整數(shù)一樣，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。（7）試一試：3.142由個(gè)1、個(gè)0.1、個(gè)0.01和個(gè)0.001組成。9.8中的“9”在位上，表示個(gè)；“8”在位上，表示個(gè)。小數(shù)各部分?jǐn)?shù)字表示的意義師問；在0.365中的“3”、“6”、“5”各在什么數(shù)位上，分別表示幾個(gè)幾？交流小結(jié)：各個(gè)數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的意義不同。七、鞏固應(yīng)用，拓展提高1.考一考指生到展臺(tái)前板演。教師臺(tái)下巡視，注意搜集學(xué)生中的典型錯(cuò)誤。2.議一議讓發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)