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1、桂花雨練習設計文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于桂花雨練習設計_教學實錄_案例反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見!一、比一比，再組詞。茁( ) 捧( )吩( )棟( )拙( ) 棒( )紛( )揀( )二、給以下句中帶點的詞換個意思相近的詞。1、桂花樹上長滿了茂密的葉子。( )2、母親趕緊吩咐人提早搖桂花。( )3、母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中。( )三、課文填空。1、桂花開得( )時，不說( )，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不( )。假設將句中沒有不換成別的詞語，可以是：( )。2、父親聞著( )和( )的混香，詩興大發(fā)：( )，( )。( )，( )。3、桂花搖落以后，全家發(fā)動，( )

2、小枝小葉，( )在簟子上，( )好幾個天太陽。桂花曬干了，( )鐵罐子里，( )茶葉中泡茶，( )桂花鹵，過年時做糕餅。全年，整個村莊都 ( )在桂花香中。這正是父親詩中所說的：( )。四、拓展練習1、填寫讀書名言。1)書猶( )也，( )讀之可以( )。這是劉向說的，說明讀好書可以讓人變得( )。2)我撲在書上，就像( )的人撲在( )上。高爾基把書比作( )，說明讀書可以使我們( )。2、填寫歇后語。茶壺里煮餃子-( )。八仙過海-( )劉姥姥進大觀園-( )( )(自己寫一歇后語。)3、練習三成語歌江山如畫的江南，是人間天堂。黃昏泛舟西湖，明月清風，桂子飄香。極目遠眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南還是個魚米之鄉(xiāng)。內(nèi)容

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