高一英語閱讀理解試題經典

1、 高一英語閱讀理解試題 （張 ）Students in many countries are learning English. Some of these students  are small children. Others are teen-agers. Many are adults. Some learn at school, others

2、60;by themselves. A few learn English by learning the language over the radio, on TV, or in film. One must work hard to learn another language.Why do all these&

3、#160;people want to learn English? It is difficult to answer this question. Many boys and girls learn English at school because it is one of their subjects required&

4、#160;for study. They study their own language and maths and English: Some people learn it because it is useful for their work. Many people learn English for their

5、60;work. Many people learn English for their higher studies, because at college or university some of their books are in English. Other people learn English because they&

6、#160;want to read newspapers or magazines in English. 1.  People learn English _.    A. at school  B. over the radio  C. on TV   D. not all&

7、#160;in the same way 2. Different kinds of people want to learn English _. A. together with other subjects  B. for different reasons  C. for their work 

8、60; D. for higher studies at colleges 3. From this passage we know that _. A. we can learn English easily      B. English is very difficult to

9、60;learn C. English is learned by most people in the world  D. English is a useful language but one must work hard to learn 4. Which of the following 

10、is right? A. We dont need to learn any foreign languages. B. We can do well in all our work without English. C. English is the most important subject in

11、60;schools. D. We should learn English because we need to face the world.  2、教育類(2)   Japanese students work very bard but many are unhappy. They feel heavy

12、0;pressuresfrom their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they can have a wonderful life in the future. Though

13、 this may be a good idea for those very bright students, it can have terrible results for many students who are not gifted enough. Many of them have tried&

14、#160;very hard at school but have failed in the exams and have their parents lose hope. Such students felt that they are hated by everyone else they meet and

15、60;they dont want to go to school any longer. They become dropouts. It is surprising that though most Japanese parents are worried about their children, they do not&

16、#160;help them in any way. Many parents feel that they are not able to help their children and that it is the teachers work to help their children. To make

17、 matters worse, a lot of parents serif their children to those schools opening in the evenings and on weekends  they only help the students to pass the exa

18、ms and never teach them any real sense of the world. Many Japanese schools usually have rules about everything from the students hair to their clothes and things

19、0;in their school bags. Child psychologists now think that such strict rules are harmful to the feelings of the students. Almost 40% of the students said that no

20、0;one had taught them how to get on with others, how to tell right from wrong and how to show love and care for others, even for their parents. 1. “Dr

21、opouts” are those who _. A. make troubles in and out of schools    B. go about or stay home instead of being at school C. try hard but always

22、0;fails in the exams  D. lose hope and give up some of their subjects2. According to the passage, its necessary to teach students _. A. how to study well&#

23、160;   B. how to get on with others   C. to show love and care for others    D. All above 3. Which of the following can be the best tit

24、le of the passage? A.The Trouble in Japanese SchoolsB. The Problems of Japanese Students C. Education in Japan  D. The Pressures on the Students in Japan 3、（教育類） 

25、60;(3) If you wish to become a better reader, here are four important things to remember about reading rate:  Knowing why you are reading or what you are r

26、eading to find out will often help you to know whether to read rapidly or slowly.  Some things should be read slowly throughout. Examples are directions for mak

27、ing or doing something, arithmetic problems, science and history books, which are full of important information. You must read such things slowly to remember each important

28、60;step and understand each important ideas.  Some things should be read rapidly throughout. Examples are  simple stories meant for enjoyment, news letters from friends, 

29、pieces of news from local, or home-town, papers, telling what is happening to friends and neighbors.  In some of your reading, you must change your speed from f

30、ast to slow and slow to fast, as you go along. You will need to read certain pages rapidly and then slow down and do more careful reading when you com

31、e to important ideas which must be remembered. 1.  The underlined word "rate" in the first sentence means _. A. fast   B. slow   C. speed  D

32、. skill 2. Which should be read slowly according to the passage? A. Stories for enjoyment  B. Arithmetic problems   C. Letters from friends D. News from ho

33、metown newspapers 3. How fast should we read? A. The faster, the better.  B. The more slowly, the better.   C. Neither too fast nor too slow.  D. 

34、;It depends on what we are reading. 4. According to the passage which of the following is NOT true? A. Read slowly when you are reading something important to&#

35、160;you. B. Read fast when you are reading something unimportant to you. C. Read the materials that you are interested in slowly. D. Read the materials that you 

36、;are interested in fast. 4、（教育類）(4) One hot night last August, I tried everything I could think of  a warm bottle, songs etc. to make him fall into sleep, 

37、but he just couldnt do it. Since I believed that a long night was waiting for me ahead, I had no choice but to bring a TV into his room to kill&#

38、160;off the hours until dawn. I was surprised that the moment I turned on the TV the baby became quiet right away and fixed his little eyes brightly on the

39、 screen. Not willing to waste an opportunity for sleep, I then tiptoed out of the room, leaving him to watch the boring TV programs.  I heard no more 

40、of the babys crying that night and the next morning when I went into his room, I found him still watching TV by himself. I found there was a metaphor(暗喻)&#

41、160;in my babys behavior(行為) for the new generation. When I gave my boy some books to go over, he only spit upon them; when I read to him, he did not&

42、#160;feel comfortable. And so it is in the schools with my students. I find that our students dont read and they look down upon reading and make light of t

43、hose of us who teach it. All they want to do is watch TV. After this experience with the baby, however, I have drawn a conclusion: “Let them watch it!”

44、0;If television is that much more attractive to children than books, why should we fight against it? Let them watch what they want！  1. Why did the father 

45、bring a TV set into his sons room?  A. To enjoy some interesting programs together with his son.B. To help himself pass the long hours ahead of him.  

46、C. To help his son fall asleep sooner.D.To keep his son from making noises.  2. The baby seemed to be _ at the sight of the TV set. A.  excited &

47、#160; B. surprised    C. bored   D. pleased  3.  This experience with his baby helped the father _.   A to know his baby betterB. to know

48、60;better how to educate his students C. to change his opinions towards TV D. to know better about the new generation  Habiba keeps a record of new words a

49、nd expressions in English. He usually writes them in a notebook. Then, one day, she asks her teacher about them. “Mrs Thomas, these expressions are new to me &#

50、160;She is blue today. Whats the matter? You are yellow. A little white lie. After looking at the notebook, Mrs Thomas says, “In everyday English, Habiba, blue somet

51、imes means sad. Yellow means afraid. A person with a green thumb grows plants successfully and a white lie is not a bad lie.” “I dont understand. Please give

52、60;me an example.” “For example, I offer you some cake. The truth is, you dont like my cake. You dont say that. Instead, you say, No, thanks. Im not hungry

53、. Thats a white lie.” “I see. Thanks for the explanation.”  1.  I dont have a green thumb. All my plants _. A. are green   B. have died  

54、60; C. are yellow   D. are growing well 2.  “You are yellow to fight” means _. A.  you dare not fight  B. you are happy to fight    C.&

55、#160;you are in a hurry  D. you are able to fight 3. If you say “Its a white lie.” it means that someone _. A. is telling a lie    

56、0; B. is telling the truth  C. doesnt want to tell the truth in a polite way   D. is unfriendly 4. “The weather is bad, and _.”  A. Im 

57、yellow today  B. Im blue today  C. Im green D. Im white today（教育類）(1)【答案與解析】這篇文章探究了學習英語熱潮的現象和發(fā)生這種現象的原因。 1. D。由第1段我們可以知道學習英語的形式可以over the radio, on TV, or in film等不同的方式。 2. B。根

58、據第2段人們學習required for study, useful for their work, for high studies 等幾種。由此可推知人們學習英語的原因是不同的。 3. D。由于人們學習英語的各種原因可以發(fā)現英語是非常有用的。但從small children到adults(成年人)都用各種形式去學，說明英語必須靠人的努力才能學好。 4. D。由于文章中說很多國家都學習英語，那么如果不學習英語就不能融入現代社會。所以學習英語的目

59、的we need to face the world(我們需要面對這個世界)。2、（教育類）(2)【答案與解析】這是一篇關于日本學生所受到的沉重的壓力的文章。家長的過高期望，日本學校嚴格的制度都使得一些學生喪失了上學的興趣，甚至不懂得如何和他人相處。 1. BSuch students felt that they are hated by everyone else they meet and they dont want to go to school any longer(這樣的學生覺得他們被所有認識的人討厭，他們不想再去學校)可推知答案為